大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)-wenkub.com
2024-11-09 03:06 本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課時，我覺得XX老師在教導(dǎo)這門課時各方面都做得很好，特別是XX老師臉上隨時都掛著笑容給我留下了很深的印象。在這些求職節(jié)目中，我體會最深到了個人素養(yǎng)在求職過程中的重要性。當(dāng)然在學(xué)期這些知識的過程中，孫丹老師也給我們播放了許多關(guān)于求職的視頻。當(dāng)然，這些東西也并不全面，但是我覺得只要你足夠注意簡歷的制作，那么你在求職過程中的優(yōu)勢一定會比別人明顯。而且人生規(guī)劃需要考慮到很多方面，像自己的性格，自己的愛好，以及自己的各項能力，只有充分考慮到這些東西，并且制定一定的路線，這樣才有可能按照自己的期望發(fā)展下去。其實，這門課程是從XX老師講述幾只蟲子的故事開始的。第四條路徑就是現(xiàn)在社會非?；鸬墓氼惪荚?，這條路徑是現(xiàn)在很多人去選擇就業(yè)的一條路徑，例如參加公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、銀行考試（農(nóng)信社、商業(yè)銀行等、）彩虹工程、選調(diào)生等，但是有同學(xué)覺得這類考試是否是有內(nèi)幕的 黑龍江中公教育官方微博:黑龍江中公教育：但是不像你們想象的那樣子十分的嚴(yán)重，現(xiàn)在在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下這種事情越來越小，而且從事公職類考試并不像大家想的那樣，80%以上的都是普通家庭的孩子，當(dāng)然有有一些事干部子弟，但人家也是靠真本事上來的，畢世祥自己的兒子自己考取的公務(wù)員，就是想也得先過筆試，所以說很少，有很多學(xué)員考取了公務(wù)員都是通過自己努力得來的，有考取法院的、公安局的，所以通過學(xué)習(xí)之后參加公職類考試進(jìn)行就業(yè)還是一個完全靠譜的選擇；政府給開辟了很多就業(yè)的途徑只是很多我們不知道。有同學(xué)走上北上廣等大城市的求職路線更加痛苦。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)黑龍江中公教育：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)今天分享一些就業(yè)方面問題，每年到畢業(yè)季，同學(xué)們都會面臨一個未來發(fā)展方向的問題，那么我們畢業(yè)之后該如何選擇，今年2014年畢業(yè)大學(xué)生700多萬，而經(jīng)過統(tǒng)計給予的職位沒有那么多我們畢業(yè)之后該如何選擇？成為了每一名畢業(yè)生難以抉擇的問題。對于文科學(xué)生，貌似也有些證可以支撐，不過就弱了許多。對于我們來說，企業(yè)雇傭你，是因為你能為企業(yè)創(chuàng)造價值。三、在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值有了一定理論知識和職業(yè)理想，就要積極就業(yè)，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。第四，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺，而你又需要立即就業(yè)，那就先降低一點自己的要求。第三，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。這就要求大學(xué)畢業(yè)生在選擇之前一定正確估價自己，給自己一個合理的職業(yè)定位。第一，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高。其實，在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年，大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實與自己職業(yè)理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)。它應(yīng)該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，只有三個圓重疊的部分，才可確立為自己的職業(yè)理想。從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來看，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智、學(xué)體、學(xué)美、學(xué)勞的全部過程。就業(yè)協(xié)議八、第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識和技能的同時要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用，在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想，對于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來說更要認(rèn)清這一點，理論和實踐是分不開的，學(xué)習(xí)的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我。（4）切忌腳踩兩只船。用人大師那我收到畢業(yè)生材料，對畢業(yè)生進(jìn)行考察后，表示同意接收并將將回執(zhí)寄到高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門或畢業(yè)生本人。學(xué)校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)（不包括有特殊情況的畢業(yè)生），用人單位亦不應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議時要求畢業(yè)生交納過高數(shù)額的風(fēng)險金、保證金。就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果別有所與用人單位就工資待遇、住房等有事先預(yù)定，亦可在就業(yè)協(xié)議備足條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。（四）工時制度標(biāo)準(zhǔn)工時制度（最高標(biāo)準(zhǔn)工時制）每日工作時間不超過八小時平均每周不超過四十四小時用人單位影單保證勞動者每周至少休息1日帶薪年休假累計工作滿1年不滿10年的，年休假5天；滿10年不滿20年的，年休假10天；滿20年的，年休假15天（五）社會保險制度是國家為保障勞動者因年老、疾病、因公負(fù)傷、失業(yè)、生育等原因暫時或永久喪失勞動能力情況下，從社會獲得物資幫助的制度。（三）試用期限：勞動合同期限3個月1年的，試用期限不超過1個月；勞動合同期限1年以上不滿3年，試用期限不超過2個月；3年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期限不超過6個月。它雖然還有許多不盡完善的地方，但是它在畢業(yè)生落實用人單位，用人單位接收畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制就業(yè)計劃，學(xué)校制定就業(yè)方案等工作中，起著非常重要的作用。具體填寫時，個人興趣愛好、特長等方面要真是可信，可附加具有說服力，并能夠表明自己能力和素質(zhì)的證書、證明等書面材料。畢業(yè)生情況要如實填寫：姓名：以進(jìn)校時通知書上姓名為準(zhǔn)，一般不能更改；培養(yǎng)方式：對屬于國家計劃招收的畢業(yè)生要填寫“非定向”；應(yīng)聘意見：要對是否愿到用人單位就業(yè)表明自己的意見，同時也將與用人單位在洽談中達(dá)成的基本條件寫明，防止將來因態(tài)度不明而發(fā)生爭議。職業(yè)測評
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