【正文】 建立健全輿論引導機制。利用此平臺，提高廣大黨員干部群眾思想文化素質，真正發(fā)揮解疑釋惑、凝聚力量的作用。在廣大黨員中開展個人學習生涯規(guī)劃、黨員素養(yǎng)開展等活動，激勵廣大黨員干部率先垂范，普通黨員身體力行，通過開展自我學習，在全系形成自發(fā)學習、崇尚學習、爭相學習的良好氛圍。黨組織要按照黨委的部署，在學習黨的先進理論的基礎上，結合工作實際，抓好黨建和思想政治工作。五、方法途徑充分發(fā)揮黨員領導干部帶頭作用。要嚴格學生黨員學習紀律，提高學生黨員學習效果。教職工黨員要積極參加學校組織的各種學習活動，提升理論素養(yǎng)，創(chuàng)造性地做好本職工作。教職工黨員除了參加系黨總支組織的政治學習外，主要以自學為主。每周精讀一篇文章，每季度閱讀一本理論書籍，每季度寫一篇讀書體會文章，每學期完成一篇學術論文，總支每月集中學習與交流一次。四、主要任務黨員領導干部學習任務。既要向書本學習，又要向實踐學習、向師生學習。黨員干部要進一步增強貫徹黨的基本理論、基本路線的自覺性和堅定性，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，抵制各種錯誤思想影響，始終保持政治上堅定，理論上清醒；進一步帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，建設高品位的大學文化，樹立良好師德師風和優(yōu)良系風學風。著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，在如何以高質量完成各項任務為重點，促進系全面發(fā)展、科學發(fā)展等重大問題上形成共識。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面準確地掌握中國特色社會主義理論體系。二、目標要求注重實效，避免走形式，要高度重視學習不僅是國家的需要，更是我們自身發(fā)展的需要，要將學習作為一種樂趣。要開辟專題專欄，策劃互動載體，搭建學習交流平臺，宣傳學習型黨組織建設的主要做法和經驗，努力營造思學、樂學、好學的良好風氣。（三）搞好結合，注重實效。各單位班子成員，特別是主要負責人要高度重視學習型黨組織建設，堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑。領導小組下設辦公室，由鄧維強同志兼任辦公室主任。五、保障措施局屬各黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，作出專門部署，精心組織，狠抓落實。督促檢查的重點是集中學習時間是否落實、學習的內容是否保質保量完成、學習筆記和心得是否有記載、學習培訓積分是否完成、學習載體形式是否豐富、學習成果轉化如何等。（六）學習檔案制度。把學習情況作為民主評議黨員、考核評價領導班子和領導干部的重要內容，作為選拔任用干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。善于利用先進典型指導學習，在基層黨組織和黨員中開展各種形式的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持理論聯(lián)系實際的學風，進一步深入開展調查研究活動。（二）培訓制度。每個黨員干部要制定自學計劃，使學習成為生活常態(tài)。集體學習。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊密結合黨員崗位特點，按照干什么學什么，缺什么補什么的原則，重點學習掌握履行崗位職責必備的各種業(yè)務知識和技能，學習先進的質量監(jiān)督業(yè)務知識，學習******方面的方針、政策和法規(guī)。（四）深入開展世情、黨情、國情、省情和市情學習教育。（三）開展社會主義核心價值體系學習教育。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。三、學習的主要內容建設學習型黨組織，要著眼于黨員干部綜合素質的普遍提高，并隨著活動的不斷深入，拓展學習內容、增強學習效果，以適應時代前進、社會發(fā)展、工作需要對黨員干部提出的新要求。（三）弘揚知行合一學風，增強創(chuàng)新力。二、目標任務通過不斷推進學習型黨組織建設，努力實現(xiàn)以下目標任務：（一）培養(yǎng)先進學習理念，增強學習力。多元激勵。完善設施。相關單位要各司其職，相互協(xié)調，形成建設學習型社區(qū)的合力。動員轄區(qū)機關、學校、企事業(yè)單位有專業(yè)特長的黨員、團員、青年、婦女組成志愿者隊伍，經常進社區(qū)開展義務咨詢、義務體檢、義務勞動、義務宣傳等活動，動員協(xié)調社會各方力量倡導社會新風，共建文明社區(qū)。每月保證至少進社區(qū)宣講一次，宣講人員宣后認真填寫《公民素質宣講情況登記表》，并由社區(qū)居委會簽屬意見蓋章備案。突出每個時期的重點，經常組織開展科普知識教育，堅持周末文化夜市和月末廣場文化活動；開展全民健身活動，學習法律知識，做到學法、懂法、守法、用法；建立社區(qū)衛(wèi)生服務網點，提高居民身心健康水平，整頓社區(qū)物業(yè)管理，提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務等各項行業(yè)全面發(fā)展。社區(qū)有1個以上固定晨晚練健身點和健身設施，每個健身點至少有2名以上體育指導員，并組織開展豐富多彩的健身活動。開展全民讀書活動，社區(qū)群眾文化活躍，文化品味高，發(fā)展健康有序。學習教育設施、場所健全，有社區(qū)文明學校，社區(qū)活動中心（容納50人）、社區(qū)圖書室（書報閱覽室）、文化活動場所、閱報欄、宣傳櫥窗、黑板報、電教設備及電腦等。第三篇：關于建設學習型社區(qū)實施方案一、指導思想和目標任務建設學習型社區(qū)的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設學習型城市，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學習理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進城市文明進步。求真務實，開拓創(chuàng)新。健全制度，狠抓落實。黨支部不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。黨員教師根據(jù)黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。加強開闊世界眼光的學習。組織黨員教師參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。(一)、學習內容政治理論和法律法規(guī)。張穎副組長兼聯(lián)絡員負責起草活動方案，確定學習方式和內容，組織支部成員進行學習。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經?；?、普遍化、制度化的行為。辦公室主任：張力軍（兼）副主任：格日樂工作人員：何舞虹聯(lián)系電話：4213543（傳真）第二篇：學習型黨組織建設實施方案學習型黨組織建設實施方案按照《中共中央辦公廳關于推進學習型黨組織建設意見》和綏化市北林區(qū)教育局黨委的意見，結合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案。以考核干部的能力、績效為核心，建立激勵機制，從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等多項學習配套制度；建立競爭機制，將干部的學習成果納入年度考核、評先評優(yōu)；在評先獎優(yōu)、干部選拔時，要以干部在建設學習型黨組織推進機關作風轉變活動中的表現(xiàn)，量才使用、擇優(yōu)評先；對于工作中善于學習、勇于創(chuàng)新、作風扎實、成績突出的，要及時予以表彰和重用。（三）強化督查，注重實效。局屬各單位負責人要切實履行第一責任人職責，各領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭學習，帶頭實踐，帶頭改進作風。（四）加強制度建設，建立長效機制。（三）查找突出問題，著力提高效能。（二）抓好學習教育，深化思想認識。二是制定活動方案。（一）廣泛發(fā)動，安排部署?！凹m”： 各單位要堅持邊查邊改、邊查邊糾，切實糾正和整改查找出的突出問題?！霸u”：在各單位、各股室之間開展以“比學習看素質，比班子看隊伍，比紀律看作風，比服務看效率、比業(yè)績看創(chuàng)新”為內容的“五比五看”活動，同時開展管理制度健全完善和問題查找整改的深度評比活動。要堅持理論聯(lián)系實際的學風，引導黨員干部結合實際學、帶著問題學，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫、見成效。建設學習型黨組織推進機關作風轉變活動，以“學、查、訪、評、議、糾”為主要方法，切實解決學習理論“淺”、工作紀律“懶”、工作能力“庸”、規(guī)章制度“亂”、工作節(jié)奏“慢”、服務群眾“冷”的問題，努力提升黨組織和全體干部職工素養(yǎng)，推進改進機關作風。知識的更新是建設學習型黨組織的內在要求，是開拓創(chuàng)新、與時俱進理論精髓的具體體現(xiàn)。進一步增強干部的法律知識，提高依法行政水平，樹立公正無私、廉潔高效的人社干部隊伍形象。把學習實踐科學發(fā)展觀作為“第一主課”，認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，進一步深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，切實轉變觀念，改進作風，提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。加強思想政治理論學習。全面落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、行政執(zhí)法責任制、過錯責任追究制。以促進奈曼發(fā)展和全面貫徹執(zhí)行人力資源社會保障法律法規(guī)政策為己任，積極主動為基層、企業(yè)、群眾提供高效優(yōu)質服務，想方設法解決他們的實際困難和問題，不斷推進促進城鄉(xiāng)充分就業(yè)、完善城鄉(xiāng)社會保障體系、人才隊伍建設、構建和諧勞動關系等工作。三是責任更加明確。學習風氣日益濃厚，學習制度進一步健全，學習方式不斷創(chuàng)新，學習的主動性、自覺性明顯增強；全局干部職工真學、真信、真懂、真用科學發(fā)展觀成為自覺行動，對轉變經濟發(fā)展方式、促就業(yè)、保增長、保民生、保穩(wěn)定等重大政策理解得更加透徹，對旗委、旗政府的決策部署領會得更加到位，對旗情認識得更加深刻；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平全面提