【正文】 NaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O現(xiàn)象：不明顯 此反應的Na換成K是一樣的2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象 此反應的Na換成K是一樣的Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，此反應用于檢驗二氧化碳2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象九、有關(guān)鋇鹽：BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl現(xiàn)象：有白色的不溶于強酸的沉淀生成BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl現(xiàn)象：有白色沉淀生成但可溶于鹽酸（硝酸、硫酸）。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出氣體2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑現(xiàn)象：固體消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。四、有關(guān)二氧化碳：C+O2 ==點燃==CO 2現(xiàn)象：生成能使純凈的石灰水變渾濁的氣體Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O現(xiàn)象：生成白色的沉淀，用于檢驗二氧化碳CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2現(xiàn)象：白色固體逐漸溶解Ca(HCO3)== 溫度/氣壓==CaCO3↓+CO2↑+H2O現(xiàn)象：生成白色的沉淀，同時有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成Cu2(OH)2CO3==△==2CuO+H2O+CO2↑現(xiàn)象：固體由綠色逐漸變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 現(xiàn)象：不明顯CaCO3 ==高溫==CaO+CO2↑現(xiàn)象：有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成Fe3O4+4CO==高溫==3Fe+4CO2現(xiàn)象：固體由黑色變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成Fe2O3+3CO==高溫 ==2Fe+3CO 2 現(xiàn)象：固體由紅色逐漸變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成。Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑現(xiàn)象：同上Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 現(xiàn)象：同上Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現(xiàn)象：溶液變成淺綠色，同時放出H2↑。二、氫的生成與燃燒：2H2+O2 ==點燃==2H2O現(xiàn)象：淡藍色的火焰，罩杯上有水珠。2C+O2 ==點燃==2CO 現(xiàn)象：不充分燃燒現(xiàn)象不明顯，無明火，有煙生成。5H2O（5）黑色物質(zhì)變色黑色固體變成亮紅色固體，試管壁有水生成 CuO+H2DCu+H2O黑色固體變成亮紅色固體，生成無色使石灰水變渾氣體星光教育 一對一2CuO+C高溫D2Cu+CO2173。Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O（五）反應中固體顏色有變化的 （1）紅色物質(zhì)變色紅色物質(zhì)逐漸變成銀白色D2HgO2Hg+O2173。Fe+H2SO4=FeSO4+H2173。3+2HClZn+H2SO4=ZnSO4+H2173。+BaCl2Na2CO3+BaCl2=BaCO3175。+Na2SO4CaC2l+Na2CO3=CaCO3175。星光教育 一對一（三）溶液反應中有沉淀生成的 HCl +AgNOl+HNO3=AgC175。：白色固體受熱生成無色使帶火星的木條復燃的氣體。記憶時抓住共性：燃燒、放熱；然后按照燃燒中光、焰、煙、霧的不同及生成物的色、態(tài)的不同去記個性。然后聯(lián)想：Cu2(OH)2CO3——綠色固體、CuO——黑色固體、CO2——無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這樣，根據(jù)化學方程式，就可將實驗現(xiàn)象敘述為：（1）固體物質(zhì)由綠色變成黑色；（2）試管壁上有水珠生成；（3）生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。從而促使學生積極參與實驗，增加動手機會，使學生身臨其境，親身體會化學儀器的晶瑩美，化學實驗的現(xiàn)象美，化學裝置的規(guī)范美，在此基礎(chǔ)上，牢固記住實驗現(xiàn)象。但在學習過程中，許多同學反映到實驗現(xiàn)象零亂、無頭緒、易混淆、記憶困難。如何把這三種可燃性氣體區(qū)分開呢？不能從燃燒時火焰顏色的亮度來判斷，而是要根據(jù)氣體燃燒后的產(chǎn)物來區(qū)分，其具體方法是：分別點燃三種可燃性氣體，在各自的火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無水珠生成的原氣體是一氧化碳，有水珠生成的原氣體是氫氣和甲烷，分別向這兩個燒杯中加入澄清的石灰水，振蕩。CH4＋2O22H2O＋CO2 CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O 67．甲烷、氫氣、一氧化碳性質(zhì)的比較甲烷是最簡單的有機化合物，化學式CH4，式量16，比空氣輕，有機物如秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物在一定條件下發(fā)酵，便可產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分就是甲烷，煤礦井里的坑氣，以及地下深處蘊藏的天然氣，主要成分也都是甲烷，甲烷是在隔絕空氣的情況下，主要由植物殘體分解而生成的。常見有色物質(zhì)的顏色、一氧化碳、甲烷三種氣體有何區(qū)別？，會看到什么現(xiàn)象？點燃從貯氣瓶的導氣管放出的純凈的甲烷時，會看到甲烷在空氣里能夠燃燒且燃燒時的火焰是淡藍色的。結(jié)論：CO2氣體比空氣重，一般情況下不支持燃燒。②操作時，先通純H2將試管中空氣排盡后再加熱。又如有氣泡生成，使石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色為實驗現(xiàn)象；而生成H2氣，溶液有酸性等則為結(jié)論。注意：氣流方向，“長進短出”。操作時應先通入純凈H2，將試管中空氣排凈再加熱。（圖1）注：對劇烈的放熱反應（如鐵絲在氧氣中燃燒），應在集氣瓶底部，留少量水或鋪一層細沙。三氣（OHCO2）、二酸（HCl、H2SO4）二堿[Ca(OH)NaOH]、一鹽（碳酸鹽）的鑒別方法。硝酸銀：因見光受熱易分解，所以應在低溫處棕色瓶內(nèi)存放。濃硝酸：因具有揮發(fā)性，見光受熱易分解，應在低溫處的棕色瓶內(nèi)存放。⑦點燃可燃性氣體前一定先試驗它的純度。④萬一酒精燈內(nèi)的酒精灑在桌上燃燒起來，應立即用濕布蓋滅。干燥管等用過后，應立即把干燥劑清除出去，并洗刷后放置。選擇干燥劑要根據(jù)氣體的性質(zhì)，干燥劑不應和被干燥的氣體反應。可用濃硫酸，也可用無水氯化鈣作干燥劑等。裝入量1／3至1／2。（見表(1)）2．根據(jù)物質(zhì)間的相互關(guān)系，運用化學方法（吸收、轉(zhuǎn)化）使雜質(zhì)除去。在提純過程中，如果雜質(zhì)發(fā)生了化學變化，不必恢復成原物質(zhì)。即有自控倒吸作用。氣體的溶解根據(jù)氣體在水或吸收劑里的溶解性不同，可采用不同的方法來吸收氣體使之溶解。燒瓶溶解物質(zhì)時，當溶液不超過燒瓶容積1／2時，也可用振蕩方法加速溶質(zhì)的溶解。用右手的拇、食、中三指握持試管上端，無名指和小指彎向掌心，用適當大小的腕力來回甩動試管，振蕩時，不能上下振蕩，更不能用拇指堵住試管口。固體物質(zhì)溶解時，先把塊狀固體用研缽壓碎并研細。被研磨固體量不要超過容積的1／3。研磨是指把粒狀固體放在研缽中研成粉末的操作。進行上述處理后，先用水沖洗桌面，再用抹布擦干凈。滴入試管時，不能把滴管伸入試管中，以免滴管碰到試管壁而被污染。使用量筒時應注意：用量筒量取液體體積是一種粗略的計量法，所以在使用中必須選用合適的規(guī)格，不要用大量筒計量小體積，也不要用小量筒多次量取大體積的液體，否則都會引起較大的誤差。3．不可將浸液的棒端放在桌面上。 主要用途實驗室常用的加熱儀器使用時注意事項①酒精不能超過酒精燈容積的2/3 ②禁止向燃著的酒精燈添加酒精③禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈④用畢,應用燈帽蓋滅⑤應用外焰部分進行加熱 主要用途用于裝配反應器，便于注入液體，有防止氣體逸出的功能。為防止化學藥品對托盤的腐蝕和污染，藥品不能直接放在托盤上稱量，可放入燒杯、蒸發(fā)皿和表面皿等容器中。如果天平未達平衡，可以調(diào)節(jié)左右托盤下的螺母，使擺動時達平衡。每一臺天平都有與其相配套的砝碼盒，砝碼質(zhì)量最小的為1g，小于1g質(zhì)量的是片碼，有100mg、200mg、500mg等多種?！拌b定”是要確定某物質(zhì)的組成或是否存在?！安迦搿币话阒改撤N玻璃儀器放進另一種儀器中或某液體內(nèi)。蒸餾一般在蒸餾燒瓶中進行。它能使溶液濃縮或溶質(zhì)以晶體析出。如蔗糖在水中溶化了，碘在酒精中溶化了。答案為B。顯然，此題應選擇A、D。托盤天平在初中化學實驗中占有重要位置，以此為目的設計一些選擇題來考察學生是否達到應知會用的標準及如何用平衡的觀點來分析天平上的化學反應，這對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，具有很高的實用價值。(5)SO42的檢驗。方法3將無色的酚酞試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果酚酞試液變紅，則證明OH的存在。將少量鹽酸或少量可溶性的鹽酸鹽溶液倒入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸，如果沉淀不消失，則證明Ag+的存在。方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測液的試管中，振蕩，如果石蕊試液變紅，則證明H+存在。取一支試管，倒入待測溶液1mL至2mL然后加入1mL至2mL硝酸銀溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。檢驗氫離子(H+)。因為硝酸鉀溶液跟硝酸銀溶液不反應。K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl 其它兩支試管中沒有白色沉淀生成，也無別的現(xiàn)象發(fā)生。K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑其它三支試管中沒有氣泡生成，也無其它現(xiàn)象發(fā)生。、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀四種白色固體粉末，怎樣鑒別它們？取氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀四種白色固體粉末各一藥匙，分別放入四個燒杯中。，如何將碳酸鉀、硝酸銀、硫酸鋅三種溶液區(qū)別開？取三支試管，并分別倒入未知液1mL至2mL，然后各倒入1mL至2mL鹽酸，觀察現(xiàn)象。、鹽酸、氫氧化鈉三瓶無色液體，怎樣鑒別它們？取三支試管，并分別倒入未知液1mL至2mL，然后各滴入石蕊試液2滴至3滴，振蕩，觀察現(xiàn)象。其中一瓶能使燃著木條熄滅的一定為氮氣。將剩余的5種氣體均采用排水取氣法各收集一集氣瓶氣體，并將此5瓶氣體用玻璃片蓋好，從水槽中取出，放置在桌面上。其它五支試管中無變化。石灰水不變渾的，說明那種氣體為氫氣。其中一個氣體能燃燒且發(fā)出藍色火焰的，則證明該氣體為一氧化碳；另一個使燃著的木條熄滅，則是二氧化碳。根據(jù)一氧化碳、二氧化碳兩種氣體性質(zhì)的不同進行鑒別，有以下兩種方法。鑒別SO42用到氯化鋇（或硝酸鋇）和稀硝酸兩種試劑。如用到氧氣能支持燃燒的性質(zhì)及能使帶有余燼的木條重新復燃，或能使燃著的木條越著越旺的現(xiàn)象來鑒別氧氣的；用氫氣的可燃性、氫氣燃燒時的火焰是淡藍色的，氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水這一種物質(zhì)等特征來鑒別氫氣；用一氧化碳的可燃性、一氧化碳燃燒時的火焰是藍色的，一氧化碳燃燒后的產(chǎn)物是能使澄清石灰水變渾的二氧化碳這些特征來鑒別一氧化碳；用到二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，能使澄清石灰水變渾等特征來鑒別二氧化碳氣體；用氮氣不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，但不能使澄清石灰水變渾等特征來鑒別氮氣。二氧化碳與燒杯內(nèi)壁澄清的石灰水作用，生成不溶于水的碳酸鈣，石灰水變渾濁。由于二氧化碳比空氣重，收集時集氣瓶口應朝上，采用向上排空氣取氣法將二氧化碳收集在集氣瓶里。然后把手移開，過一會兒，待試管或燒瓶冷卻后，水就從燒杯或水槽中升到導氣管里，形成一段水柱，則表明裝置不漏氣（如圖2所示）。制取蒸餾水等就是用蒸餾的方法（如圖所示）。而沸點高的液體難汽化，則留在蒸餾燒瓶中。只是將水蒸發(fā)掉一部分而使稀溶液變?yōu)闈馊芤旱?。洗滌晶體：用水（最好用蒸餾水）沖洗掉晶體表面的雜質(zhì)，以使所得的晶體物質(zhì)更純凈?？扇苄晕镔|(zhì)在濾液中，不溶性物質(zhì)留在濾紙上。二是指玻璃棒的下端要與濾紙為三層的那一邊相接觸。目的是使不溶性物質(zhì)的顆粒先沉淀出一部分，這樣做可以減少或防止不溶性物質(zhì)將濾紙上的微小孔隙堵塞，從而加快過濾的速率。一角：是指濾紙折疊時的角度要與漏斗的角度相一致。取一張圓形濾紙（圖A），先折成半圓（圖B），再折成四等分（圖C），然后打開使之成為圓錐形，把圓錐形的濾紙尖端部分向下，放入漏斗里，濾紙的邊緣應比漏斗口稍低，約低5mm左右，把多余的濾紙剪去。？混合物分離的方法有過濾法、蒸發(fā)法、蒸餾法、分液法、結(jié)晶法等五種。（4）加熱。（2）振蕩。（l）將固體溶質(zhì)研磨成細的粉末。（4）漏斗嘴的尖頭部分未接觸燒杯內(nèi)壁。濾紙不應超出漏斗口以外，濾紙的邊緣要低于漏斗口約5mm，多余的濾紙應剪去。如果已到達平衡，指針擺動時先后指示的標尺上的左、右兩邊的格數(shù)接近相等，指針靜止時應指在標尺的中間。（3）用膠頭滴管往量筒內(nèi)滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內(nèi)，更不許接觸筒壁。正確圖形見圖2。（3）酒精燈內(nèi)酒精量太多。（1）試管中的液體過多。（7）燒得很熱的試管放在桌子上或試管架上而引起試管炸裂。（3）給試管中的固體藥品加熱時，試管口沒稍向下傾斜，由于反應過程中有水生成或原來固體藥品中含有濕存水的緣故，水從試管口流向試管底而引起試管炸裂。？有以下九種錯誤。加熱時，應先使試管均勻受熱，然后小心地給試管里的液體的中下部位加熱，并且不時地上下移動試管。試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出。如果試管已固定在鐵架臺上，則可用手持酒精燈在試管下移動，以保證試管受熱均勻。用手拿試管夾時，要注意用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。?在給試管里的物質(zhì)加熱時，就需要使用試管夾。（4）不適宜在蒸發(fā)皿中濃縮氫氧化鈉等強堿溶液，以免蒸發(fā)皿內(nèi)壁的釉面受到嚴重的腐蝕。6..使用蒸發(fā)皿時應注意些什么？（1）進行溶液的濃縮或?qū)⑷芤赫舭l(fā)至干時，需將蒸發(fā)皿放置在三腳架上或鐵架臺的鐵圈上，可以用酒精燈直接加熱。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，可以用試管刷洗。（4）在使用時不能加熱，也不能在其中進行化學反應的玻璃儀器有：膠頭滴管、分液漏斗、長頸漏斗、水槽、量筒、酸式滴定管、堿式滴定管、干燥器、試劑瓶、滴瓶、冷凝管。特別是一些易燃、有強腐蝕性、有毒的危險品（如白磷、金屬鈉、濃酸、有機溶劑及毒品等）必須經(jīng)過妥善處理后，才能倒入廢液缸中。見光易分解的液體試劑還應注意放在棕色的試劑瓶中。然后立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處，并注意使瓶上的標簽向外。取用的時候，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。（3）塊狀固體藥品（如鉀、鈉、白磷、大理石、石灰石、鋅粒等）需先用鑷子取出，注意鑷子使用完以后要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。藥匙每取完一種試劑后都必須用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。（5）