【正文】 呂梁學(xué)院不同區(qū)域垃圾箱選擇方案（1）食堂（2）商店（3）教學(xué)樓（4）宿舍（5）圖書館（6）校園內(nèi)設(shè)計小結(jié)設(shè)計總結(jié)主要寫課程設(shè)計的特性及安全人機工程課程設(shè)計的總體感受。關(guān)鍵詞文獻查閱是所需要的關(guān)鍵信息，如：安全人機工程學(xué)、課程設(shè)計、校園垃圾箱、人性化設(shè)計、人體參數(shù)、人機結(jié)合面等。設(shè)計總結(jié)主要寫課程設(shè)計的特性及安全人機工程課程設(shè)計的總體感受。 對階梯教室門窗的合理性改良和設(shè)計，給出：你的設(shè)計思路、改良設(shè)計后的圖形。這部分可以先寫一些該人機系統(tǒng)區(qū)別于其他系統(tǒng)的特點，然后自然引入這個系統(tǒng)中存在的人機關(guān)系。要求簡明扼要。此外，這種實用及樸素的家具，更能為生活緊張的現(xiàn)代人建立屬于他們自己的安樂窩。此產(chǎn)品的名稱為糖果椅，“糖果”兩字取自選擇的色系，并且能夠讓人回憶起童年的趣事，容易被人記住。兩組桌面跟凳子的設(shè)計，可以同時滿足幼兒跟成人的需求，特別方便了媽媽輔導(dǎo)孩子功課，能夠隨時注意到孩子的同時又不用停下自己手里的事情。幼兒坐姿，最適宜桌面高度為470左右，座椅高度為250左右。而彩色家具主要是為青少年以及青年設(shè)計的，因為針對的顧客群體是年輕人，簡約的風格自然是彩色家具的基調(diào)，線條的洗練、色調(diào)的純粹、空間格局區(qū)分很單一、在設(shè)計中體現(xiàn)簡約主義，刪繁就簡是它的設(shè)計原則。防火板具有強度高、幅面大、防火、防潮、防水性好等特點。膠合板是由三層或多層一毫米左右的實木單板或薄板膠貼熱壓抑成，多見的有三夾板、五夾板、九夾板和十二夾板（俗稱三合板，五厘板，九厘板，十二厘板）。 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)產(chǎn)品從下向上依次為：小櫥子（可作為兒童椅）、成人椅、兩塊可旋轉(zhuǎn)的扇形板、一個抽屜（表面可作為第四層桌面）、最上面的三層旋轉(zhuǎn)桌面以及中心作為支撐的圓柱。因此，大多數(shù)青年風格的家具作品都不會出現(xiàn)繁瑣臃腫的裝飾，它們的色彩應(yīng)該是以中性為主，并搭配以其他反差強烈、突出的亮麗色調(diào)，形成總體和諧、細節(jié)醒目的特色。追求個性張揚的現(xiàn)代青年大多喜愛把家里布置成我行我素的感覺，營造出一個個性化的天地。我所選擇制作糖果椅的基本材質(zhì)就是膠合板，外貼防火板。首先要無毒,其次要環(huán)保，當然美觀也是必不可少的。那么,家具的造型創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)該怎么進行呢?我認為應(yīng)該與我們生活中所常見的事物相結(jié)合，或者追求形態(tài)上的新穎。當代社會，每個人都有非常巨大的工作壓力，渴望回到家里有個溫暖舒適的環(huán)境可以放松身心，因此，色彩明快的家具成為了針對這類人群的首選，搭配出能夠舒緩壓力令人放松的色彩，是當前色彩方面創(chuàng)新發(fā)展的主流任務(wù)。功能的創(chuàng)新不僅僅停留在這樣的層面,還要注意裝飾性和實用性來考慮。越來越多的人懷念以前的優(yōu)秀作品，是生活與藝術(shù)的追求，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的生活品味。家具用材：用“木材”制作家具是人們心目中永恒的追求，關(guān)鍵是怎樣把木材的品質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。搬運方便：把家具作為擺設(shè)，放置后“巍然不動”甚至于“傳宗接代”已不能適應(yīng)人們生活方式的變化了。當今社會，家具的設(shè)計也要順應(yīng)時代的要求。材料科學(xué)與工藝技術(shù)是構(gòu)成家具文化的基本成分，沒有這些，所謂的哲理，流派，風格，美感將無所依附。將科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)美結(jié)合起來，創(chuàng)造出科學(xué)與人文，技術(shù)與藝術(shù)相融合的統(tǒng)一體，是當代設(shè)計科學(xué)的一項重要任務(wù)，家具就是其中之一。人機工程學(xué)課程設(shè)計說明書我所針對的主要消費群體是年輕一族，也就是2030歲這一階段的年輕人，這個年齡的人群大多離開父母獨自在外闖蕩，沒有雄厚的經(jīng)濟實力，住房空間較為狹小，同時這個年齡的人群普遍追求個性化，喜歡嘗試新穎的事物，但房間里老式的桌椅柜子占去了太多的空間和與設(shè)計作品我的設(shè)計作品糖果椅，在材料方面用的是不銹鋼、復(fù)合板與防火板的結(jié)合；在功能上，把桌子、椅子融為了一體，節(jié)省了材料和空間，卻沒有忽略桌子本就擁有的收納的作用；而在使用人群上來看，又同時適用于成人與兒童，做到了多方面的混合?！盎煲虼?，我想設(shè)計一款主要針對年輕一族的家具。和遠古時期,家具只能在功能上簡單滿足人們的生活需求,而現(xiàn)代的家具除了要滿足功能上的需求外,更加注重使用者心理上的需求。本次課程設(shè)計，不僅培養(yǎng)了我們正確的設(shè)計思想；同時也鍛煉了我們綜合運用知識的能力。如：課桌高度720mm（理論）＜810mm（實測），椅面深度300（實測）＜400（理論）。對人機工程學(xué)在教室的應(yīng)用掌握得比較透徹，之后應(yīng)用專業(yè)知識對教室布局中的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)環(huán)境，以及人機系統(tǒng)的相適應(yīng)進行了分析發(fā)現(xiàn)不足之處，并提出了設(shè)計改善方案。腰靠結(jié)構(gòu)要有足夠的剛性，腰靠結(jié)構(gòu)承受250N的力時，靠背角不得超過115度。（6）課桌椅改進措施1）座椅的結(jié)構(gòu)型式與學(xué)生學(xué)習時的寫字，看書，聽課及休息等活動相適應(yīng)，應(yīng)使學(xué)生在使用椅子的過程中保持身體一定的舒適度，不會因為坐著不舒服而分心而影響學(xué)習。3）顯示器不在老師的舒適視野里，可對其作適當調(diào)整，使其讓老師得更方便。2）可對現(xiàn)有揚聲器進行改進，通過加長控制線，改變講臺位置來達到改進人機工程學(xué)課程設(shè)計效果。3）選用升降式黑板時，應(yīng)采用不易反光的材料的。2）建議改成電子自動控制窗簾與講臺形成連鎖，當老師拉開講臺時，窗簾即自動拉上，并可根據(jù)教室光度自動調(diào)節(jié)拉合度。改進設(shè)計（1）照明改進措施1）在使用投影儀時，可以在不影響學(xué)生視野的同時關(guān)掉一部分日光燈。人機工程學(xué)課程設(shè)計4）講臺位置使得老師經(jīng)常遮擋學(xué)生視線。（4）音響講臺上的揚聲器控制線過短，限制老師活動范圍，使得老師經(jīng)常出現(xiàn)在遮擋學(xué)生視野的區(qū)域，嚴重影響上課效果。（3）黑板1）坐于教室的不同位置看黑板時，均有眩光現(xiàn)象。3）燈光太強，影響人的視線及投影儀的觀看。以椅面高度400mm來考慮，大百分位坐姿大腿厚為151mm，著裝修正量加13mm，同時考慮膝部上下活動需要，取170~180mm。因此，課桌高度應(yīng)與一定的椅高相適應(yīng)。如果坐深大于身材矮小的學(xué)生大腿長（表1中坐深），則座面前緣將壓迫膝窩處壓力敏感部位，這樣坐的時間長了會不舒適，因此椅面深度的設(shè)計應(yīng)以坐深的第五百分位數(shù)值進行設(shè)計（表1）這樣，身材矮小的學(xué)生坐著舒服，而身材高大的學(xué)生，只要臀部能得到支持，也不會在大腿部位引起壓力疲勞。座面不能過高，否則矮身材的人小腿懸空時，使大腿受椅面前緣壓迫，坐者感到不適，長時間這樣坐，則使小腿血液循環(huán)受阻，產(chǎn)生麻木腫脹感。圖33 教室中安裝的幾個音響存在問題講臺上的揚聲器控制線過短，限制老師活動范圍，使得老師經(jīng)常出現(xiàn)在遮擋學(xué)生視野的區(qū)域，嚴重影響上課效果。4）可采用無線鍵盤與鼠標，使老師無論在教室的哪個方位都可以有效方便地操作電腦。（6）視角當老師站在顯示器的正前面，顯示器不在老師的舒適視野之內(nèi)，當老師站在講臺靠右，顯示器也不在老師的舒適視野之內(nèi)。（2）講臺與第一排間距講臺到第一排的距離以1050mm～，距離過大可能便后排學(xué)生無法看清顯示屏幕，可適當調(diào)節(jié)。2）按要求的位置，安裝黑板燈，以減小晚上黑板眩光程度。2）各個位置的眩光程度和范圍不盡相同，總體上白天的眩光現(xiàn)象比晚上嚴重，白天若拉上黑板旁邊窗戶的簾子則眩光程度會減弱。人工照明改進措施：①在使用投影儀時，可以在不影響學(xué)生視野的同時關(guān)掉一部分日光燈。①燈光太強，影響人的視線及投影儀的觀看。所以創(chuàng)造一個良好的照明環(huán)境，布置足夠的照明設(shè)施，才能滿足師生的要求。天然采光雖然受到日照時間，緯度氣候地形等因素限制，卻是最經(jīng)濟的采光方法。方法我們這次課程設(shè)計主要運用了以下三個方法：實測法、觀察法、查詢資料研究法。將人的因素融入到產(chǎn)品開發(fā)的整個過程中，關(guān)注產(chǎn)品的使用者，確保產(chǎn)品易于使用、學(xué)習、生產(chǎn)和安全，提高產(chǎn)品的使用性和質(zhì)量。如何創(chuàng)造一個宜人的學(xué)習環(huán)境是關(guān)系到學(xué)習質(zhì)量的一個重要因素。利用多媒體技術(shù)所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反饋及時等特點，將多種信息同時或交替作用給學(xué)習者感人機工程學(xué)課程設(shè)計官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，使學(xué)習便加趣味化、自然化、人性化。怎樣選擇多媒體教室設(shè)備，怎樣用較少的投入建設(shè)一個功能良好的多媒體教室是很多學(xué)校關(guān)心的問題。教師傳遞的信息是由教學(xué)目標所規(guī)定了的教學(xué)內(nèi)容，具有真實性、有效性和接受性的特點，對學(xué)生建立有效認知結(jié)構(gòu)和良好個性結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生智能發(fā)展，具有重要的作用。此外，教學(xué)媒體的安置擺放也要合理、規(guī)范，便于教師操作使用，各種開關(guān)、按鍵接觸要良好，媒體間的連接要可靠、干擾少，保證教學(xué)媒體的正常使用。（5）教學(xué)設(shè)備與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多媒體組合教學(xué)運用了多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，如幻燈、投影、電視錄像、實物投影、計算機、大屏幕投影儀、音響設(shè)備等。教學(xué)環(huán)境中的溫度保持在20℃～25℃較為理想，相對濕度以30～60％之間為宜，此時學(xué)生的智力活動最佳。由于多媒體教學(xué)環(huán)境的主色調(diào)主要決定于窗簾顏色，窗簾最好采用具有暖色、冷色的多層結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不同目的的教學(xué)活動。比較好的方法是在屏幕區(qū)不用照明，用幾個聚光燈照亮講臺和黑板，在學(xué)生區(qū)用暗藏式燈箱來保證足夠的照明亮度，四周墻壁和課桌宜用反光較小的涂料和油漆。需要指出的是，學(xué)生長期處于光線較暗的環(huán)境中，會帶來視覺系統(tǒng)的疲勞，人機工程學(xué)課程設(shè)計不能引起學(xué)生大腦的興奮，從而無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，不利于教學(xué)活動的進行。教室需有300～500勒克司的照度。4)多媒體教室地面宜采用階梯狀，地面傾角在10℃～15℃之間。當然，若對多媒體教室的隔音效果要求不高的話，在選擇位置時就可靈活些。【關(guān)鍵詞】： 人機工程；多媒體教室；人體尺寸；照明度；教學(xué)設(shè)備人機工程學(xué)課程設(shè)計目錄一．引言??????????????????????3 ?????????????????????3 ?????????????????????5 ???????????????????6 ?????????????????????6 二．多媒體教室的現(xiàn)狀…………………………………………7 三．評析…………………………………………………………8……………………………………..8…………………………………..9…………………………..13 ………………………………………………………….16 ………………………………………………………….16 …………………………………………………….18人機工程學(xué)課程設(shè)計一、引言了解和把握教學(xué)的物理環(huán)境，可以使人與客觀環(huán)境獲得最佳的匹配，使教學(xué)媒體更充分地發(fā)揮其功能，從而取得預(yù)期的、良好的教學(xué)效果。第三篇：人機工程學(xué)課程設(shè)計報告專題人機工程學(xué)課程設(shè)計人機工程學(xué)課程設(shè)計設(shè)計課題 多媒體教室人機學(xué)評析與改進學(xué)校院系 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 所屬專業(yè) 組員及學(xué)號指導(dǎo)教師設(shè)計時間摘要人機工程學(xué)課程設(shè)計人機工程學(xué)是研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的各種因素；人和機器及環(huán)境的相互作用；工作中、家庭生活中怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的。它對操作者的心理和行為可產(chǎn)生直接影響。人機界面，即在機器上人、機進行信息交流和相互作用的界面。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，人機功能分配出現(xiàn)向機器轉(zhuǎn)移，人從直接勞動者向監(jiān)控或監(jiān)視轉(zhuǎn)變的趨勢，向安全化生產(chǎn)邁進。在機械設(shè)計中，根據(jù)安全人機學(xué)原則，通過減小操作者心理和生理的不利影響，協(xié)調(diào)好人、機的功能分配和相互作用來改善機器的操作性能和可靠性，從而減少機器使用各階段的差錯概率，以保障安全。由于心理生理影響產(chǎn)生的危險。由于機械設(shè)計違反安全人機學(xué)原則導(dǎo)致的事故時有發(fā)生，據(jù)國外資料統(tǒng)計，生產(chǎn)中有58％一70％的事故是與忽視人的因素有關(guān)。這次課程設(shè)計也使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。使我對抽象的理論有了具體的認識。（2）安全可靠性原則 桌椅結(jié)構(gòu)牢固，不會傾斜且不易損壞，表面光滑，沒有可能使學(xué)生致傷的利口，毛刺，尖物；所使用的材料、涂料等不含有危害人體健康的有害物質(zhì)，如甲醛、苯、酚和放射性物質(zhì)，或是已經(jīng)經(jīng)過處理，不會影響學(xué)生身體健康；所使用的桌椅各部件結(jié)合緊密，沒有松動、開裂、脫膠的現(xiàn)象，在規(guī)定的使用期限內(nèi)，保證能夠正常使用，一般不會發(fā)生故障。4）教室座椅與桌子的水平間距距離較小，導(dǎo)致有一人在座時，別的人無法自由出入，也不符合安全人機工程學(xué)的“舒適”原則。如果不舒適，會使身疲勞，造成各種病癥，有損健康；如果過于舒適，又會使學(xué)生過渡放松，甚至混混欲睡，影響聽課效率。由于公用座椅的扶手的高度宜略小于這個數(shù)值，所以取230mm。一般大腿厚的上限數(shù)值為設(shè)計依據(jù)，這樣可以使人較方便地進出。所以，為了解決桌下空間尺寸和抽屜功能的矛盾問題，并且抽屜設(shè)計位置不影響桌下腿部活動空間的位置。本課題的結(jié)論：1）對現(xiàn)有高校課桌椅設(shè)計進行人機工程學(xué)分析和評價，提出其中存在的桌椅高度、座椅靠背、桌椅傾角、桌椅水平間距設(shè)計不合理的問題。供安全疏散的太平門的寬度，要根據(jù)計算和規(guī)范（有關(guān)防火規(guī)范）規(guī)定設(shè)置。供車輛或設(shè)備通過的門，要根據(jù)具體情況決定，～,以免車輛因顛簸或設(shè)備需要墊滾筒搬運時碰撞門框。一是由于窗戶面積過大，幾乎占滿整面墻，因此在天氣晴好自然光強烈的時刻會不可避免的由直射太陽光造成的眩光，刺激眼睛；二是由于黑板的特殊照明產(chǎn)生由于反射造成的眩光。.人工光源：鑲嵌的熒光燈共有20盞，其中黑板上面安裝2展，可以在寫黑板時打開；其它18盞主要均勻分布在桌椅的正上方即教室的座位上方有3排，每排6展，全部打開時照明較為均勻。改善學(xué)習環(huán)境的照明條件，改進學(xué)習環(huán)境，可以改善視覺條件，節(jié)省工作時間，提高工作質(zhì)量，保護視力，減輕疲勞，提高學(xué)習效率和學(xué)習興趣。照明環(huán)境不但要使人看清對象，而且要給人舒適的感覺。葉黃素有助于延緩眼睛的老化、退化、病變，減少眼疾的發(fā)生率，還可以保護視網(wǎng)膜免受光線的傷害。使用亮度過強的顏色，瞳孔收縮與擴大的差距過大，眼睛易疲勞，而且使精神不舒適。（4）軟硬感。（2）興奮和壓抑感。另外，還包括靠背點距座面高、靠背下緣距座面高（h5）、靠背上緣距座面高（h6）、桌椅高差（h1—h4）、桌椅水平距離（l）等設(shè)計參數(shù)，如圖所示我校桌椅的功能尺寸的實際測量結(jié)果第三章階