【正文】 看老師怎樣轉(zhuǎn)著刷的，會了吧?大家試試看。大家照樣子刷刷看。(邊做示范邊指導(dǎo))師：正面的牙，刷牙時刷毛要從上向下刷。那怎樣刷牙呢?我請幾個同學(xué)講講他們是怎樣刷牙的，并請他們刷給大家看看。你們會刷牙嗎? 教學(xué)過程(讓幾個學(xué)生說說他們怎樣刷牙以及每天刷牙的次數(shù))師：我們有的人光是早晨刷牙，有的人則一天刷兩次牙，到底應(yīng)該怎樣來保持我們口腔的清潔，從而保護(hù)牙齒呢?請同學(xué)們跟我學(xué)一首兒歌。我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經(jīng)常跟像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，也容易被腐蝕，從而變軟。(教師表揚這些學(xué)生)師：你們每天刷幾次牙?都在什么時候?(學(xué)生回答后給予肯定)師：還有一些同學(xué)晚上還刷牙，為什么要刷牙呢?2．學(xué)習(xí)新課①認(rèn)識為什么要刷牙。刷牙教學(xué)目的要求通過教學(xué)，讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要作到“早晚刷牙，飯后漱口”。(教師通過領(lǐng)讀，而后分句引讀，學(xué)生分組分句串讀，以達(dá)到熟讀能背)3．結(jié)束語師：今天我們學(xué)習(xí)《背書包》，知道了怎樣背書包，還學(xué)會了《背書包》的兒歌。因此，拎書包也要常換手。為了使脊柱正常發(fā)育，用單肩背時，要讓左右肩輪流調(diào)換著背書包，不要老是用一個肩背。背時可以這樣(讓剛才的學(xué)生演示)。指導(dǎo)調(diào)整背帶兩邊長度，使其一樣長，這樣兩肩受力才能均勻)師：你們會了嗎?大家站起來，把書包背上，同桌互相檢查一下，看看對不對。組織討論時可讓學(xué)生盡量地發(fā)言)師：剛才同學(xué)們講得都不錯，小書包是我們學(xué)習(xí)的伙伴。2．學(xué)習(xí)新課師：我們現(xiàn)在都是小學(xué)生了，每天早晨背著書包高高興興地來上學(xué)；放學(xué)了，又高高興興地背著書包回家去。”(學(xué)生跟著讀)3．結(jié)束語師：今天我們講了手的衛(wèi)生，講究手的衛(wèi)生主要要做到哪兩點?生：飯前便后要洗手，勤剪指甲。右手呢，可以請爸爸媽媽幫著剪，可千萬不要用牙咬。很好，這么多同學(xué)都把指甲剪短了。我們還有一些同學(xué)沒有這個習(xí)慣，今后要注意養(yǎng)成。別人抓了、摸了，又會沾到別人手上。沒有這個習(xí)慣的同學(xué)要趕快養(yǎng)成這種好習(xí)慣。(讀課文)大家說說看，要“保持清潔手一雙，不讓臟手把病傳”，應(yīng)該怎樣做?生：飯前便后要洗手，要勤剪指甲。所以雖然我們每天早晨、晚上都洗手，但由于手接觸的東西太多了，難免沾上灰塵和細(xì)菌，這就要求我們注意手的衛(wèi)生。(把學(xué)生擦過手的酒精棉球給大家看)師：你們看到了什么?生：酒精棉球變黑了。誰來說說從早晨起床到你到學(xué)校上課這段時間，你所做的事有哪些?你的手和哪些東西接觸過?摸到過哪些東西?(組織學(xué)生討論，主要讓學(xué)生明白手每天接觸的東西很多)師：我們的手很有用，但在用手的同時，我們的手也要接觸許許多多東西。(讓學(xué)生充分發(fā)言)師：剛才大家講了那么多要用到手的地方。教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。每天堅持，動作要輕，穴位要準(zhǔn)，力量要適度。從今以后，每天上午，下午兩節(jié)課后都要認(rèn)真做眼保健操，以保護(hù)好我們的視力。師：第二節(jié)呢？ 生：擠按睛明穴?，F(xiàn)在我們把這四節(jié)操從頭到尾做一次，每節(jié)只做兩個8拍。這節(jié)操也是做8個8拍，做時食指輪流從上眼眶由內(nèi)向外輪刮，下眼眶也是內(nèi)向外輪刮。做第四節(jié)時用雙手大拇指的指面按在太陽穴上。（喊口令兩個8拍，學(xué)生試做教師巡視，幫助糾正錯誤）④學(xué)習(xí)第四節(jié)“按太陽穴，輪刮眼眶”。把手放下。做這節(jié)操時，先用兩手的食指和中指靠近鼻翼，食指按住臉上顴骨的邊緣，這就是四百穴。（邊說邊示范）做擠按睛明穴時拇指和食指同時向鼻根的中央擠，擠后再向下按每擠一次為1拍，會做嗎？我請一個同學(xué)上來做做看。做這節(jié)操時，眼睛閉著，用右手（或左手）的拇指和食指的指面捏在鼻根兩側(cè)的睛明穴上。做這節(jié)操時，首先閉上眼睛，再按住天應(yīng)穴，做操時用大拇指略用力壓住天應(yīng)穴，從內(nèi)向外揉，揉一圈為1拍，先從內(nèi)向外揉8拍，而后再外向內(nèi)揉8拍，共做8個8拍。①學(xué)習(xí)第一節(jié)“按天應(yīng)穴。我們每天上課，讀書，寫字都在用眼，為了使眼睛消除疲勞，應(yīng)該常做眼保健操。做眼保健操教學(xué)目的要求通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對保護(hù)視力的作用。(學(xué)生齊讀兒歌)師：我們一起來背一背。在用眼時要做到“三個一”，就是讀書寫字時做到眼睛與書本離開多遠(yuǎn)?手握筆時離筆尖多遠(yuǎn)?坐時胸離桌邊多遠(yuǎn)? 學(xué)生復(fù)述兒歌。所以，我們在陽光直射下不能看書寫字，在光線暗的環(huán)境里也不能看書寫字。當(dāng)光線強時，為了避免損傷視網(wǎng)膜，瞳孔會收縮變小，使進(jìn)入眼球的光線減少；當(dāng)外面光線弱時，瞳孔又會自動放大，增加進(jìn)入眼球的光線，讓你看清物體。長期下去，眼睛就會近視?，F(xiàn)在請大家來做個實驗：手拿一本書，放在眼前一尺左右的地方，讓眼睛看清書上的字。這就是我們常說的一尺、一寸、一拳頭?！比说难劬@樣重要，那我們怎樣來保護(hù)眼睛呢?兒歌里講了：“‘三一’、‘六不’要做到，講究衛(wèi)生視力好?！叭弧?、“六不”要做到，講究衛(wèi)生視力好)師：現(xiàn)在大家跟我把兒歌念一念。”(猜一人體感覺器官)(多讓幾個學(xué)生回答，不要怕答案重復(fù)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，做到“六個不”，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。大家學(xué)得不錯。你能指出胸部和腹部嗎?胸部里主要有些什么?生：胸部主要有心臟和肺。你們能指出腎臟所在的位置嗎?(讓幾個學(xué)生指認(rèn)腎臟的位置)師：在胃和腸之間，腹部的右上方(指胸肋部的下方)有一個器官，這個器官叫肝。你們來指指胃在什么部位。師：(指著模型的腹腔部分)這個部分就是腹部。通過剛才的實驗，我們知道了胸部里面有心臟，有肺。說明在我們的胸腔里有心臟。這上面的部分就是胸部，下面的部分就是腹部。教材重點難點認(rèn)識并了解胸腔和腹腔內(nèi)的器官，并認(rèn)識到體育鍛煉可促進(jìn)內(nèi)臟器官的功能。師：對了，同學(xué)們今天學(xué)得不錯。除了大腦，我們的頭部還有一個器官，這就是口，我們吃東西、說話都要靠它。這說明我們的耳朵本領(lǐng)也很大?，F(xiàn)在我們再來做個游戲。鼻子的用處可大呢!它能幫我們認(rèn)識事物。我們再來做個游戲(出示用紙包好的木塊和香皂，讓學(xué)生猜)：這兩個紙包里一個是木塊，一個是香皂，不準(zhǔn)把紙撕掉，不準(zhǔn)用手去摸，你能知道哪個是香皂嗎?(學(xué)生會隨便去猜，但都說不出理由。師：對了，是一支紅粉筆。那么該怎樣做才能保持皮膚清潔呢?(讓學(xué)生討論)師：從剛才同學(xué)們的討論中，我們知道了要保持皮膚清潔，應(yīng)該勤洗澡，常換衣。師：我們已經(jīng)知道，我們的身體可以分為頭、頸、軀干和四肢四個部分，那么你們可知道，我們身體表面還有一層什么呢?(讓學(xué)生討論發(fā)言)師：對了，我們身體表面還有一層皮膚。小結(jié)：(指著模型或圖加以說明)師：剛才我們認(rèn)識了人體的結(jié)構(gòu)，它可以分成頭、頸、軀干和四肢四個部分你們誰能指著自己的身體來說說這幾個部分?(學(xué)生指著自己身體的各個部分分別說出頭、頸、軀干和四肢)②運動器官與保健。師：你們看，人體的上肢有兩個，下肢也有兩個。師：我們還把臂膀與手合起來叫做上肢，大家說一說：上肢。如果沒有頸子，頭就不能動了。師：對了，是靠頸子(可向?qū)W生說明“頸子”的俗稱是“脖子”)，誰能在自己的身上指頸子是哪個部分?請告訴大家。師：對了，這是人的身體，我們又把它叫做“軀干”。教 具和學(xué) 具掛圖、模型教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：無論是大人還是孩子，無論是中國人還是外國人，從外表上看，樣子都差不多。進(jìn)行皮膚保潔及加強運動器官鍛煉的教育。結(jié)束語師：“站如松，坐如鐘，臥如弓，走路輕松快如風(fēng)。還有沒有同學(xué)愿意來表演一下?(再請幾個學(xué)生上講臺演示走姿)師：那么你們知道“走”的時候應(yīng)達(dá)到哪些要求? 師：走路時身體要正直，要注意抬頭，挺胸。站著的姿勢就像一棵挺拔的松樹一樣，所以古人告誡我們：“站如松”你們知道怎么做了嗎?請大家起立，站一下看看。)師：我們坐時就應(yīng)該像剛才那個學(xué)生那樣，身體要正直，抬頭，挺胸，兩臂下垂，手放腿上，或雙臂抱住，平放桌上。那么我們應(yīng)該怎樣坐呢?剛才幾個同學(xué)說的都很好，坐的時候身子要正直。小學(xué)生，講衛(wèi)生，桌椅排整齊，紙屑不亂扔。現(xiàn)在我們來學(xué)一首拍手歌，大家先聽我念一遍。放學(xué)了還要打掃教室，平時要保持教室里的整潔。師：“早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)問聲好。第四篇：一年級健康教案我是小學(xué)生了教學(xué)目的要求強化兒童“今天我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣?；顒尤何拿魅鐜?，方便大家教師出示本課前部分教學(xué)內(nèi)容中的兩個環(huán)境衛(wèi)生截然不同的廁所，問：你會更加愿意到那個廁所方便呢？為什么？教師小結(jié)：共同維護(hù)公共廁所的環(huán)境，每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護(hù)公共衛(wèi)生，有利于大家身體健康。教師小結(jié)，換一套標(biāo)志，再訓(xùn)練。技能：養(yǎng)成每天排便的習(xí)慣，會自理大小便，主動維護(hù)公共廁所整潔態(tài)度：知道在廁所打鬧、嘻戲是不文明行為教學(xué)重難點 了解衛(wèi)生如廁、規(guī)律排便對健康的影響，養(yǎng)成文明如廁、定時排便的良好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時安排 1課時使用效果 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 媒體內(nèi)容與形式 PPT 點擊播放 使用方式 直觀、形象教學(xué)過程一、導(dǎo)入出示男女廁所標(biāo)志牌，問：“同學(xué)們，知道這些有趣的標(biāo)志含義嗎？”生回答師：你會選擇進(jìn)入有哪種標(biāo)志的衛(wèi)生間？為什么？生回答。學(xué)生討論并發(fā)言（2小組）師小結(jié)：重述三餐食量比例，三餐食物選擇、時間安排。（2小組）師小結(jié)：早餐量不用太大，但要有充足的營養(yǎng)。師總結(jié)并指出不吃早餐會不利于學(xué)生生長發(fā)育與學(xué)習(xí)、活動。生回答。兩餐之間間隔最好大于4小時。如果不吃飯，就像汽車沒了油，我們的身體也會罷工。六、課堂總結(jié)思考題：為什么說吃零食會影響健康？課 題：一日三餐很重要教學(xué)目標(biāo)知識：了解早餐的重要性和三餐的合理安排，知道人體所需大致營養(yǎng)元素技能：學(xué)會如何選擇健康的早餐，養(yǎng)成一日三餐定時定量的習(xí)慣。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。三、吃零食的害處零食中的色素對身體有害，零食吃多了，會影響我們的一日三餐。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？（2）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法豎刷法。（1）牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個月起長出的牙叫乳牙，六、七歲時開始換牙。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。引導(dǎo)學(xué)生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，還注重聽說能力的訓(xùn)練。打噴嚏時用手或紙巾掩住口鼻。在日常生活中能夠保持個人衛(wèi)生。課 題：個人衛(wèi)生我最棒教學(xué)目標(biāo)懂得“五勤”衛(wèi)生常識。勤換、勤洗、勤曬衣物、床單、被褥，不讓病菌有機(jī)可乘。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后正確洗手，用清潔毛巾擦干凈。第二課時一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識了傳染病這個壞家伙是多么可怕，簡直無孔不入，這節(jié)課老師來學(xué)習(xí)如何運用人類的智慧趕走它。四：鞏固什么樣的水才能喝？課文圖中哪些小朋友做錯了，為什么？ 4．結(jié)束語師：同學(xué)們，希望大家按照課文所說的去做，積極參加體育運動和體力勞動，合理進(jìn)食，增強體質(zhì)。三、加深影響、說一說課間活動有那些好處？做一做堅持參加課件活動。生邊聽邊思考：你聽到了什么？指名學(xué)生說一說。重點、難點知道課間活動的好處。讀后說說你知道了什么？同桌相互說一說。重點、難點教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程： 一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。隨著生活水平的提高，人們越來越意識到預(yù)防牙病的重要性，我國制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識，這表明預(yù)防牙病對人類健康是十分重要的。()②3歲前長出的牙叫乳牙，6歲后長出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。預(yù)防牙病早晚勤刷牙，飯后需漱口。(四)讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。師：錯了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。教學(xué)活動： 表演小品 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對健康的重要性。每人有兩副牙齒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響，傳授有關(guān)牙齒的基本知識和保持牙齒清潔的做法。身體強健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。 ①進(jìn)餐一定要做到定時定量每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ ？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標(biāo)識。識別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志。五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？ ２．小結(jié)：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？２．小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。就在春生系鞋帶的時候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。過渡導(dǎo)語：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。說一說 鼻子有哪些功能？做一做學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。重點、難點了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)過程：（口腔不良習(xí)慣），引入課題： ； （略），了