【正文】 c、外出活動(dòng)增多常見(jiàn)呼吸道傳染病什么是傳染病a、特點(diǎn)：傳染 b、傳播范圍種類(lèi)： 人與人、人與動(dòng)物（瘋牛病、禽流感、非典）動(dòng)物與動(dòng)物（雞瘟）c、傳播途徑：傳染源——傳播途徑（空氣、水、土壤）——易感者傳染病的分類(lèi)a、呼吸道傳染?。檎?、腮腺炎、流行性感冒）b、消化道傳染?。ɑ紫x(chóng)病、甲肝）c、血液傳染病（乙肝、瘧疾、流行性腦膜炎）d、體表傳染?。ㄑx(chóng)、沙眼、破傷風(fēng)）三、總結(jié)：今天我們簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了傳染病這個(gè)可怕的壞家伙，認(rèn)識(shí)了這個(gè)壞家伙有很多種類(lèi)，我們用什么辦法趕走這個(gè)壞家伙呢，下周我們來(lái)掌握趕走它的好辦法。小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的。三：鞏固：課間室外活動(dòng)好教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。教育學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。()(八)歸納總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對(duì)健康的影響，牙齒的基本知識(shí)，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己的“金剛石”。最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。乳牙和恒牙之間有沒(méi)有聯(lián)系呢? 生：沒(méi)有，因?yàn)槿檠赖袅?，恒牙才長(zhǎng)出來(lái)。教具：牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷 課前準(zhǔn)備：排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做。四、聽(tīng)一聽(tīng)：（進(jìn)一步說(shuō)明為什么自己的事情要自己做。(１)．提問(wèn)：他用別人幫忙了嗎？ 板書(shū)：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開(kāi)了，春生不會(huì)系，會(huì)造成什么后果呢？ 師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。）師：這天早晨，天還沒(méi)有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴(lài)思想。師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來(lái)聞氣味。2克服口腔不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺(jué)進(jìn)行行為訓(xùn)練。⒍教師選擇12名得到過(guò)小紅花的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽l(fā)給獎(jiǎng)品。活動(dòng)準(zhǔn)備 本活動(dòng)可在“夸夸同伴的進(jìn)步”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”這兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使學(xué)生在肯定自己的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)有所依據(jù)。同高年級(jí)大哥哥大姐姐們相比，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守各項(xiàng)制度和行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生。當(dāng)然，這中間也有我們的父母。一開(kāi)始，你也許會(huì)感到不習(xí)慣，但你會(huì)慢慢地適應(yīng)小學(xué)生活地。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。小牙刷動(dòng)起來(lái)，師生配合念兒歌。（指名說(shuō)蛀牙的危害）。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中挖鼻孔的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)誰(shuí)挖鼻孔的時(shí)候嗎？這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解挖鼻孔的壞處說(shuō)挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象?！彼?、總結(jié)從這堂課中明白了什么？對(duì)身邊的朋友說(shuō)些什么？課題：求助電話(huà)11119教學(xué)目的：明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話(huà)。四、訂個(gè)小計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)自立能力。從你進(jìn)入學(xué)校，你有收獲嗎？你快樂(lè)嗎？引出課題。三臉盆、毛巾要專(zhuān)用，毛巾要經(jīng)常洗燙?；颊叩难郯l(fā)癢、發(fā)干，容易流淚，眼分泌物增多，翻開(kāi)眼瞼可以看到內(nèi)表面粗糙不平，有顆粒狀小疙瘩。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。以為衣原體存在于患者眼的分泌物里，主要通過(guò)接觸傳染。2同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述后你們知道了什么？我想你們已經(jīng)明白了一點(diǎn)，那就是――講究衛(wèi)生、預(yù)防傳染。只有學(xué)得更多的知識(shí)，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩的世界。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)課。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要進(jìn)行體育鍛煉？ 教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：一、求助電話(huà)知多少生答師板書(shū)報(bào)警電話(huà) 110 救護(hù)電話(huà) 120 火警電話(huà) 119說(shuō)說(shuō)各求助電話(huà)的功能二、緊急問(wèn)題的解決什么時(shí)候要撥打110電話(huà)，你該怎樣像電話(huà)里的警察講清楚情況？什么時(shí)候要撥打120電話(huà)，你該怎樣像電話(huà)里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說(shuō)清:你所在的地址（什么路幾弄幾號(hào)幾室）什么時(shí)候要撥打119電話(huà)，你該怎樣像電話(huà)里的醫(yī)生將情況講清楚？三、情景應(yīng)急表演如果遇到這些情況，你會(huì)怎么做？（指名上臺(tái)演）（1）一個(gè)小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動(dòng)了。知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。二、教學(xué)刷牙方法我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。（第二組）師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？生：唰唰唰，牙齒的咬合面來(lái)回刷?；顒?dòng)形式看錄像、小組討論。我們也要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。家長(zhǎng)對(duì)這位小朋友有什么希望？⑶你們的爸爸媽媽對(duì)你們有什么希望？爸爸媽媽和千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者一樣每天都在為祖國(guó)的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。課題：塑造成功的自我活動(dòng)目的⒈通過(guò)回顧，讓學(xué)生看到自己取得的進(jìn)步。⒉填寫(xiě)表格：課本第10頁(yè)上有一張表格，上面列有十二個(gè)項(xiàng)目，分A、B、C三個(gè)檔次，請(qǐng)每位同學(xué)在符合自己的情況的檔次中打上“√”；課本上另列有九項(xiàng)內(nèi)容，也能說(shuō)明同學(xué)的進(jìn)步，同樣可在符合自己的情況的括號(hào)內(nèi)打“√”。我們每一個(gè)人都是能上進(jìn)的孩子，都是大有希望的孩子。板書(shū)設(shè)計(jì)： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛(ài)護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。（2）學(xué)生跟讀兒歌。提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。(1)．說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書(shū)：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。(３)．提問(wèn)：媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱(chēng)贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。四、課后小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。師：對(duì)。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見(jiàn)的齲齒病，將會(huì)給生活帶來(lái)許多不便和煩惱。選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。不喝生水喝開(kāi)水教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。二：學(xué)習(xí)課文：聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。指名說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，交換新鮮空氣，減少病毒通過(guò)空氣傳播幾率。隔離期滿(mǎn)并確診治愈后憑借醫(yī)院康復(fù)證明返校學(xué)習(xí)。師總結(jié)歸納師提出“五勤”的說(shuō)法 勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗頭重點(diǎn)介紹洗手方法 師示范洗手操，生跟著做 在手濕潤(rùn)打肥皂后，洗手歌：兩掌相對(duì)搓一搓，兩手交叉搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，握成小鳥(niǎo)搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，大拇指也要搓一搓，手腕也要搓一搓。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式點(diǎn)擊播放使用方式 直觀、形象使用效果 1課時(shí)PPT教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、揭示課題。（2）說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)三餐的重要性，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 PPT 點(diǎn)擊播放媒體內(nèi)容與形式 直觀、形象使用方式使用效果 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，汽車(chē)需要汽油提供能量才能奔跑，我們每天是通過(guò)什么來(lái)提供能量和營(yíng)養(yǎng)呢？ 生回答。（板書(shū)：兩餐間隔4小時(shí)）。將寫(xiě)有雞蛋、牛奶、包子、面包、西紅柿、黃瓜、豆?jié){、面條、蘋(píng)果、炸雞翅、清蒸魚(yú)、骨頭湯、豆角、茄子、白菜、絲瓜、辣椒炒肉、紅燒肉、可樂(lè)、冰激凌、薯片、油條、油餅、米飯、炸糕、巧克力、餅干等食物名稱(chēng)的紙片發(fā)給學(xué)生，并分組討論。我們要學(xué)會(huì)合理選擇食物，安排三餐。教師小結(jié)：因?yàn)槿鐜?xí)慣和動(dòng)作的不同，我們從小要學(xué)會(huì)選擇正確的廁所。教學(xué)過(guò)程過(guò)去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了?！睅?；今天，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了：今天我們是小學(xué)生了。教材重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課①指導(dǎo)坐姿。指導(dǎo)站姿。這就是我們說(shuō)的：立要直，坐要正，走路抬頭又挺胸。教材重點(diǎn)難點(diǎn)人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。生：軀干。(注意糾正學(xué)生說(shuō)法上的不準(zhǔn)確性，使其分清手與膀子、腳與腿的區(qū)別)(指著四肢的各個(gè)部分分別指導(dǎo)學(xué)生)師：我們把膀子又叫做臂膀，大家跟著說(shuō)一說(shuō)：臂膀。大家跟著說(shuō)一說(shuō)，四肢。我們的皮膚只有在清潔的時(shí)候，保護(hù)作用才更強(qiáng)。眼睛可有用了，要看一樣?xùn)|西是什么顏色、什么形狀，都要靠眼睛。如果把嘴閉住，并用手捏住鼻子，你們有什么感覺(jué)?試試看。師：我們的頭部還有兩個(gè)更重要的器官，一個(gè)人們看不見(jiàn)，在頭的里面，這是什么呀?生：是大腦。我的身體（第二課時(shí)）教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。你們知道胸部里面有些什么嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)言，不急著加以肯定或否定)師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺(jué)?(讓學(xué)生摸自己的心跳，等有人摸到后，讓學(xué)生回答)生：我摸到了，一跳一跳的。當(dāng)你們跑步時(shí)，你們的呼吸和心跳會(huì)有什么變化?(讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或?qū)嵉夭僮?，讓學(xué)生在教室里做蹲起動(dòng)作，連續(xù)快速做幾次，然后談感受)師：從剛才的討論中，我們知道了運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳變快了，呼吸也加快了，這是因?yàn)殄憻挻碳ち诵呐K和肺，促進(jìn)了它們的功能。你們指一指，腸子在什么部位?(讓幾個(gè)學(xué)生分別指下腹部)師：在我們腹部的背后、兩腰的部位，有兩個(gè)大豆子一樣的東西，俗稱(chēng)腰子，它們就是腎臟。師：今天我們了解了我們軀干里的東西，知道了軀干分為胸部和腹部。教 具和學(xué) 具掛圖、小黑板教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課師：今天，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜出來(lái)：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”你們知道人在什么情況下要用眼睛?(組織學(xué)生充分討論，在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上加以概括)師：你們看，我們上課、讀書(shū)、寫(xiě)字、做實(shí)驗(yàn)等都要用眼睛，這就是說(shuō)學(xué)習(xí)要用眼睛；回家、走路、看電視”??也都要用眼睛，這就是說(shuō)我們的生活也離不開(kāi)眼睛；我們大掃除、工人上班生產(chǎn)、農(nóng)民下地種莊稼也都要用眼睛，這就是說(shuō)工作也離不開(kāi)眼睛。(教師巡視，并糾正姿勢(shì))師：“三個(gè)一”就是眼睛離書(shū)本一尺，手握筆離筆尖一寸，坐時(shí)胸部離桌邊一拳的一尺、一寸、一拳頭。師：(指著不在太陽(yáng)下和光線弱的地方看書(shū)寫(xiě)字的圖)同學(xué)們來(lái)觀察一下眼睛，請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)互相對(duì)看，看一看黑眼珠里面有什么7 學(xué)生討論。這就是我們講的“六個(gè)不”，請(qǐng)大家跟我說(shuō)一說(shuō)：一不，走路時(shí)不看書(shū)；二不，乘車(chē)時(shí)不看書(shū)；三不，太陽(yáng)光下不看書(shū)寫(xiě)字；四不，光線暗了不看書(shū)寫(xiě)字；五不，不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字；六不，不躺著看書(shū)。這就是我們常說(shuō)的一尺、一寸、一拳頭。學(xué)習(xí)新課師：眼保健操一共有四節(jié)，每一節(jié)都是按摩眼睛四周的有關(guān)穴位。②（喊口令或放錄音，讓學(xué)生試做。（喊口令，讓學(xué)生試做）③學(xué)習(xí)第三節(jié)“揉四百穴”師：這一節(jié)叫做“揉四百穴”。每揉一圈為1拍，共做8個(gè)8拍。大家把這個(gè)姿勢(shì)做做看。做眼保健操可以保護(hù)我們的視力，預(yù)防近視。動(dòng)作要輕穴位準(zhǔn)，每天堅(jiān)持定有效”。教材重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生懂得保持雙手清潔的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選兩個(gè)手最干凈的同學(xué)上講臺(tái)來(lái)。2．學(xué)習(xí)新課(把課文抄在黑板上，或用投影打在銀幕上)師：現(xiàn)在大家跟我一起把這首兒歌讀一讀。(指出最好用流水洗手)師：大小便后也應(yīng)洗手，這一點(diǎn)同學(xué)們可能容易忽視?！?學(xué)生跟著讀)師：剛才還講了要勤剪指甲。師：對(duì)了!除了把臟東西咬進(jìn)了嘴里，還會(huì)因咬得不好而把指甲邊撕開(kāi)，引起手指發(fā)炎。你們?yōu)槭裁疵刻煲硶?shū)包來(lái)上學(xué)呢?(組織學(xué)生討論，使他們知道，每天要帶齊學(xué)習(xí)用品——課本、作業(yè)本、鉛筆盒等到學(xué)校來(lái)上課。我們有時(shí)會(huì)背只有一根背帶的書(shū)包，這時(shí)應(yīng)該怎么背呢?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)背背看。(讓一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上拎書(shū)包，并根據(jù)他拎的姿勢(shì)與學(xué)生討論)師：拎書(shū)包時(shí)，我們的身體總會(huì)有一點(diǎn)側(cè)歪。(學(xué)生齊讀兒歌)師：你們看課文后有一個(gè)“選一選”的題目，上面有幾種背書(shū)包的姿勢(shì)，在你喜歡的那一種姿勢(shì)下打個(gè)五角星。我把這些蛋殼發(fā)給你們，你們也捏一捏，比較一下跟剛才的蛋殼有什么不同?！辈㈩I(lǐng)著學(xué)生讀幾遍)②指導(dǎo)刷牙方法。b．刷下面牙。師：我們口腔兩側(cè)的牙像磨子一