【正文】 《體育與健康》的價值是。（）A、4B、5C、6D、71欲啟動Word，可“MicrosoftWord中文版”圖標。（）A、越小、越長B、越大、越長C、越大、越短D、越小、越短體育教師的首要職責是：（）A、搞好課外體育活動B、搞好訓練C、上好體育課D、培養(yǎng)好體育骨干行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法，“三步”的動作特點是：（）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快個性心理特征包括：()A、氣質、性格、動機B、氣質、性格、需要 C、興趣、動機、需要D、能力、氣質、性格有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。在7_9年級，應注重培養(yǎng)學生的能力。完整的跳遠分4個技術環(huán)節(jié)：分別是助跑、和落地緩沖。課程評價包括對學生的學習、和三方面的評價。2008年奧運會將在中國的北京召開，主題為奧運、奧運、人文奧運。2．學習策略訓練的方法有哪些?八、論述題(10分)聯(lián)系實際，談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內容。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1．小學體育教材的特點是什么? 2．如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的運動興趣?五、論述題。3．在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、____________________、觀察法、__________。A．身體素質B．人體結構C．人體基本活動技能D．運動項目技術結構 13．測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和()A．評比法B．觀察法C．調查法D．訪問法 14．影響人體發(fā)展的主要因素是()A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育 c．遺傳、環(huán)境和體育D．遺傳、營養(yǎng)和體育 15．標準田徑場內突沿圍長為()A．400米B．398米C．396米D．394米 16．體育教師的工作特點是()A．以身體練習為基本手段B．與訓練競賽相結合c．腦務與體力相結合D．形式靈活17．足球場球門的高度應是()米A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米18．運動后，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為()階段 A．超量恢復階段B．工作階段C．相對恢復階段D．復原階段 19．身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為()A．練習頻率B．練習軌跡C．練習速度D．身體姿勢 20．()是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段。(判斷對錯，對的在題后括號內打“∨”，錯的打“”。3等長收縮(運動生理學)：肌肉在沒有負重而又能自由所短的情況下收縮時，肌肉的長度縮短而張力沒有改變，這種長度縮短而張力不變的收縮，稱為等長收縮。3體育與健康課堂常規(guī)：為了使課堂教學有一個嚴密的組織和正常秩序，確保體育教學正常進行，對師生提出一系列的基本要求。2學習領域：按學習內容的不同劃分為五個領域，即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。2體質：人體的質量，是在遺傳性和獲得性的基礎上，人體所表現(xiàn)出機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。20體育與健康課程：一門以身體練習為主要手段，增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。1社會適應：個體為了適應社會生活環(huán)境而調整自己的行為習慣或態(tài)度的過程。1體適能：個體各器官系統(tǒng)機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。生物年齡：人體在解剖結構和生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映人體生長發(fā)育程度的快慢。翼：隊形的左右兩端。80美國哲學家愛默生認為，“（健康）是人生的第一財富”。74由體育鍛煉造成的心率變慢現(xiàn)象叫做“（運動性心動徐緩）”。69呼吸肌主要有（膈?。?、（肋間?。┘埃ǜ贡冢┑募∪?。65人體的運動系統(tǒng)是由（骨骼）、（關節(jié)）和（肌肉）組成。60我國中華醫(yī)學會1982年提出：（60）歲以上為老年人，61人在進人老年期以后，人體的生理功能在緩慢地（衰退）。此項目既測試有氧耐力，也測試（無氧耐力）的水平48爆發(fā)力的大小不僅取決于力量，而且取決于（力量）和（速度）的結合 49柔韌素質的好壞，取決于關節(jié)的（解剖結構）和關節(jié)周圍軟組織的體積大小及韌帶、肌腱、肌肉及皮膚的（伸展性）50坐位體前屈是反映人體（柔韌性）的測試項目51握力和握力體重指數(shù)握力體豆指數(shù)除了反映被測者陶力量素質外，還能夠間接反映一個人的健康狀況，握力增長或維持在較高水平時，健康狀況就（好），握力下降時健康狀況就（不好）。38生物體內物質代謝過程中伴隨著的能量的合成與釋放稱為（能量代謝）。33參加體育活動是出于保持身體健康，增強體質，提高力量，（速度）耐力素質，解除腦疲勞，促進和保持良好的睡眠的需要。自我27物質代謝是指人體與（周圍）環(huán)境之間不斷地迸行物質交換。組成肌肉的基本單位是肌纖維，它是一根根長圓柱形細胞。17課外體育活動是高校體育課程的（延續(xù)和補充），是（實現(xiàn)高校體育目的任務）的重要組織形式。13體育教育能使大學生獲得（體育）和（衛(wèi)生保?。┓矫娴闹R及（鍛煉身體的技巧和方法），提高運動能力。9體育對于提高學生的（心理素質）和（促進個性的完善發(fā)展），具有任何其他教育無法代替的作用。6（素質教育）是中國乃至世界教育改革與發(fā)展的主流，它是依據(jù)（教育法）規(guī)定的教育方針。2在原始社會，人們往往想通過（預演勞動）過程而使后來實際的勞動取得成功。103影響體育教學有效性的主要因素：、104運動技能的學習，在義務教育基礎階段應該注重學生基本的、的掌握和。100、決定投擲項目遠度的因素為、。9體育課的三個組成部分、。92標準籃球場長米，寬米，籃球圈上沿高，場中圈直徑米 93排球場長米，寬米，進攻線距中線米；足球點球點距球門米。88耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。85新大綱規(guī)定：考核評定成績的方法，主要通過教師對學生的觀察、測驗，對學生進行________________評價。81體育與健康教學必須貫徹國家的教育方針，面向_____________、面向______________、面向______________，把______________作為指導思想。7體操包括（）、（）、（）、（）、（）。73實現(xiàn)體育教學目的與任務的組織形式，主要有、早操、班級體育鍛煉、等。6是學生體質健康標準的必測項目。6肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。62健康是指不僅沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。57體操中的保護分為自我保護、他人保護和利用器械保護三種 類比：體操中的幫助：直接幫助、間接幫助、利用器械幫助 58標槍出手時，應使標槍沿縱軸的順時針方向自轉。52健康三維觀包括：身體健康、心理健康、社會適應三個方面。49在2006年落桑國際田徑大獎賽男子110米欄比賽中，我國選手劉翔以_12秒88_的成績奪得冠軍，并打破英國名將科林杰克遜1993年8月保持了13年之久創(chuàng)造的12秒91世界記錄。4是學生體質健康標準的必測項目。肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。3課程資源的開發(fā)和利用，應從，六個方面著手。五個學習領域。3“健康第一”的指導思想是《體育與健康》課程的基本理念之一，而這里所指的健康包括、三個方面。2運動系統(tǒng)由、三個部分組成的。2跳遠的空中動作有、和三種。1400米及400米以下的徑賽都必須采用起跑姿勢。1田徑場內第一條跑道的全程長度須由內突沿的外沿向外厘米處丈量。1跨欄跑的成績取決于、過欄技術及。決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。若以糾正手臂動作為目的，練習時，可要求學生下肢和腰腹不發(fā)力，靠伸臂、屈腕、撥指的力量將球投出；如果糾正各環(huán)節(jié)的協(xié)調用力，可要求學生反復做完整的投籃動作。(6)投球的弧度太高或太低。(2)投籃時靠上臂力量推球，形成推鉛球式的投籃。兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。1進攻戰(zhàn)術基礎配合（傳切配合）方法：如圖一，④傳球給⑤，④向左側做切入假動作，然后突然從右側切入，側身面向球，接⑤的傳球上籃。CCCAB三、填空題：本大題共6個小題，共20個空，每空1分，共20分。判斷每小題的敘述是否正確，正確的在括號內填“+”號，錯誤的在括號內填“”號。四、簡答題：本大題共2個小題，每題10分，共20分。1籃球防守技術包括、。A、對手與球籃之間B、對手與球之間C、離籃近一些在比賽中，（）發(fā)動快攻成功率最高。移動技術和搶籃板球技術包含在（）。（）接球時要觀察、了解場上情況，要在原地等球，不要移動迎前接球或者領接球。移動是籃球運動中隊員為了改變位置、方向和速度，爭取高度和時間所采用的各種腳步動作方法的總稱。答：不為例，因為籃球場邊線屬于界外。落地時防止靠器械太近，身體前撲。（對)四、簡答題（每題5分，共25分）編排出有5人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。（錯）1《體育與健康課程標準》根據(jù)學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（對）背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（對）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。A、全面性原則B、經(jīng)常性原則C、漸進性原則D、針對性原則針對在校學生體質部分體能指標持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務院及時下發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，該文件的出臺，對促進校園體育的廣泛開展作了強有力的政策保障，該文件一般稱號文件。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空D、跑時步幅大，走時步幅小1下列幾種練習，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習是。A、5B、6C、7D、81足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內（任意地點）踢 球。A、50米B、100米C、300米D、折線跑對酸痛的局部肌肉進行___________，有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度一次標槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳次。田徑運動包括田賽、徑賽和全能運動。跳遠技術包括助跑、起跳、騰空和落地四個部分?！秾W生體質建康標準》的必測項目有3項，分別是身高、體重和肺活量。請你選擇一種球，設計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。4小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學工具，又是一項安全實用的標志物。5大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫(yī)院急診。遇到這種病人，可以采取以下措施：1立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法?出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么?請予以簡述。采用的是什么教學法?(舉例教學法)4在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出23種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。()5隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績。()2優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。我國承辦的夏季奧運會是第29屆。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。2新課標對學生學習成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。激勵學生在規(guī)則允許的范圍內，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。20為防止負面效應，游戲教學時的做法：游戲規(guī)則的制定必須有針對性，且合理、明確，裁判要選擇公正無私，威望高的學生擔任。（5）社會適應目標：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。16健康分組的依據(jù)是什么？（1）健康狀況（2）身體發(fā)育狀況（3）生理功能（4）運動史和身體素質狀況17體育與健康課程的課程目標(1)增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；(3)具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。12在體育課的改革中，體育教師的知識和能力結構主要包括幾方面：（1）教育教學能力（教學計劃的制定、課堂教學、課外指導）（2）組織競賽能力（競賽的組織、運動隊訓練、裁判能力）（3）教學科研能力（教育教學方法研究、教材研究）（4）課程開發(fā)能力（教學內容方法的改革和創(chuàng)新）13新課程標準的設計思路：（1）根據(jù)課程目標構件內容體系（2）根據(jù)學生身心發(fā)展特征劃分學習水平（3）根據(jù)可操作和可觀性兩者確定學習目標（4）加大課程內容的選擇性（5）根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評估體系。（2）賽中工作：準備場地器材、組織觀眾、現(xiàn)場宣傳、醫(yī)務防護措施、計分與累計成績。10怎樣組織小型體育比賽：組織一次較完整的小型體育比賽，要經(jīng)過賽前準備、賽中組織、賽后總結等一系列具體而細致的運作過程，下面簡要介紹組織過程。由于學生在活動中，身體要承受一定的運動負荷，因而能收到發(fā)展身體、增強體質的實效。6學校體育教學的特點：體育教學和其他學科教學相比共同點是：要貫徹全面發(fā)展教育方針；是師生的雙邊活動，教師有目的、有計劃地啟發(fā)，引導學生自覺積極地學習掌握一定的知識、技能，發(fā)展學生的認識能力，培養(yǎng)學生共產(chǎn)主義的遠大理想和道德品質的教育過程。這樣，通過練習，近似的錯誤動作就會被分化抑制的發(fā)生而消除，動作就會越來越精確。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時，重視激發(fā)學生對體育運動的樂趣，并認為體育教學過程本身就是快樂，有吸引力的。如何運用：2競賽規(guī)程包括哪些內容：運動會的目的（宗旨）；比賽時間和地點；參加單位及組別；競