【正文】 板書課題——一面獎(jiǎng)旗二、講授新課獎(jiǎng)旗和袖章中都有紅星、鐮刀、錘子的標(biāo)志。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課啟發(fā)談話：在井岡山革命博物館里，陳列著當(dāng)年表彰少先隊(duì)的一面獎(jiǎng)旗?！倍?、小結(jié)：今天我們用智慧和雙手創(chuàng)造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悅吧。二、新授課欣賞會動(dòng)的玩具探索學(xué)習(xí)老師示范講解。教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生懂得牽動(dòng)、拉動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等玩具的連接。教師示范制作，講解制作步驟和要點(diǎn)。師：你看到的米是什么樣子的？三、了解稻草人的作用故事：稻草人。了解農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂?，F(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫？——想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！——好了，現(xiàn)在可以睜開了。三．范圖分析：（圖1）接下來，我們來看看：這幅畫畫了些什么呀？——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？——很飽滿！四．提問：接下來我們來欣賞一場《機(jī)器人表演賽》！五．（圖2）這些機(jī)器人在干什么？——植樹！這幅畫告訴我們什么？——要保護(hù)大自然！六． 分禮物：第二課時(shí)學(xué)生作畫現(xiàn)在老師要考驗(yàn)一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個(gè)小朋友。二、新課欣賞探索學(xué)習(xí)老師示范學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。教學(xué)方法：示范、練習(xí)、討論 教具：卡紙 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪天嗎？ 學(xué)生討論。四、巡回指導(dǎo)五、小結(jié)展評作業(yè)、點(diǎn)評、互評。第二課時(shí)：一、組織教學(xué)二、交流：(學(xué)生)介紹上節(jié)課作業(yè)構(gòu)思，并設(shè)想最后的表達(dá)效果。重點(diǎn)：用畫面表現(xiàn)所看新聞看新聞 畫新聞。（四）總結(jié)：同學(xué)們的作品太精彩了，把咱們的新家園制作得真美??！第4課《看新聞 記大事》學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生看新聞，看新聞 畫新聞關(guān)注新聞的習(xí)慣。（3）添加門窗并裝飾房屋。各部分的比例要協(xié)調(diào)，一組建筑應(yīng)高低錯(cuò)落有致，色彩搭配和諧生動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能設(shè)計(jì)出高低錯(cuò)落有致、造型生動(dòng)別致的建筑模型并將它成功制作出來。第3課《新家園》一、教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：欣賞各種有特色的建筑，讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。《奶牛場》?！洞蚓?。二、導(dǎo)入：農(nóng)民畫家以真誠、樸實(shí)的情感，描繪出一幅幅反映勞動(dòng)、生活的作品。學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。第二課時(shí)： 交流與創(chuàng)作“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象，（可以結(jié)合在第一冊學(xué)過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學(xué)生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生機(jī)盎然的地球、一次動(dòng)物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。①以聽歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜謎游戲的形式，引出話題，導(dǎo)入課題。重點(diǎn)：； 。六、展覽作品。但要注意色調(diào)要統(tǒng)一。第二課時(shí)一、檢查各組制作小展柜的情況，提出本課任務(wù)：1．繼續(xù)制作未完成的小展柜。4．制作方法：(分組制作，四至六人一組)①集體討論：先設(shè)計(jì)超市擺設(shè)圖以及展柜造型的平面設(shè)計(jì)圖。2．超市常見的展柜。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)展柜模型的制作方法，設(shè)計(jì)制作出新穎的展柜，并根據(jù)商品的實(shí)用功能進(jìn)行擺設(shè)，從中體現(xiàn)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)想。四、教學(xué)反思學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)效果，通過看看、畫畫的方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。第二課時(shí)，提示學(xué)生回憶自己在寫生老房子時(shí)的感受，將自己的對老房子的整體感覺（這種感覺是全方位的，聽、看、觸、摸等都參與其中）聯(lián)系起來，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來決定表現(xiàn)方法。（二）設(shè)計(jì)方案教學(xué)策略：感知生活、現(xiàn)場寫生、記憶復(fù)述、綜合創(chuàng)作。第15課《老房子》一、教學(xué)目標(biāo)觀察、尋訪本地的老房子，讓學(xué)生在身臨其境中體驗(yàn)老房子帶來的視覺沖擊。年畫造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿、繁密。表達(dá)人們對美好生活的向往，寄托自己的理想，畫面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。師：門神多取自中國古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。久而久之，太宗覺得秦瓊，尉遲恭兩位大將太辛苦了，便令宮中畫師繪制二位將軍的威武形象，懸掛于宮門兩旁。老師準(zhǔn)備供學(xué)生涂色用的年畫線描稿。[情感、態(tài)度、價(jià)值觀]培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 學(xué)生捏小泥人教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。[過程與方法]學(xué)生通過回憶、詢問長輩、翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、參觀展覽等方式了解什么是年畫，了解年畫的歷史及發(fā)展。（二）教師對每一件展示的作品都加以鼓勵(lì)。（五）學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞各種風(fēng)格的民間泥塑，掌握手捏泥人的基本方法教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用泥塑造型的夸張、變形等方法制作生動(dòng)有趣的小泥人 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。Ｂ、講清評分的方法。Ｂ、講解并示范版畫的拓印的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，三、自主交流，勇于創(chuàng)新。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。六、展示點(diǎn)評第12課《套色紙版畫》教學(xué)目的：認(rèn)識領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、掌握套色紙版畫的拓印方法，了解版畫的藝術(shù)特色。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個(gè)人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。（五）師生回顧本節(jié)課的知識點(diǎn)。（教師板書）4．教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來的？（學(xué)生回答，教師板書）教師給學(xué)生做剪紙示范。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。教師講述：這些作品出自農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，2開白紙兩張；投影儀。三、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況，布置第二課時(shí)的學(xué)習(xí)要求。④擦去方框線后填上顏色。①在分析了“振興中華”四字的字體結(jié)構(gòu)后，用鉛筆畫好方框，用淺淡的虛線定出結(jié)構(gòu)部位。②筆劃多的字要相應(yīng)的寫得細(xì)一些，較簡單的字要寫得粗一點(diǎn)，以求得視覺上的統(tǒng)一。黑體美術(shù)字是以漢字的正楷體為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工美化，逐步演變而成的規(guī)范化的字體，它各種筆劃的基本特點(diǎn)就是橫筆、豎筆的粗細(xì)始終是一致的，方正飽滿，所以顯得特別醒目，是路標(biāo)、廣告、報(bào)刊、環(huán)境布置上的常用字體之一。它激勵(lì)著新時(shí)代的少先隊(duì)員，時(shí)刻準(zhǔn)備著，做革命的接班人。教具準(zhǔn)備：印有黑體美術(shù)字的印刷品若干件，三角板、彩色粉筆。第9課《一面獎(jiǎng)旗》 教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生初步了解少先隊(duì)隊(duì)旗的意義，并學(xué)會設(shè)計(jì)獎(jiǎng)旗；初步了解黑體美術(shù)字的基本筆劃和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)掌握黑體美術(shù)字的正確書寫方法。學(xué)生小組合作，實(shí)踐活動(dòng)。3）用繩子綁住熊貓的每個(gè)部分，小組同學(xué)分別牽不同的部分，讓動(dòng)物動(dòng)起來。每個(gè)同學(xué)拎不同的部分，讓玩具動(dòng)起來。教學(xué)方法：示范、練習(xí)教具：廢舊瓶罐、乒乓球、繩子等。師小結(jié)：小朋友做的這些稻草人真漂亮，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，來保護(hù)我們的莊稼。②利用所提供的材料進(jìn)行制作。師：稻草人的作用是什么呢？ 學(xué)生丙：可以把麻雀嚇跑學(xué)生丁：稻草人做得象真的人一樣，讓一些動(dòng)物不敢去吃。教學(xué)過程：一、回憶秋天的果實(shí)，并能用簡筆畫畫秋天的果實(shí)，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境二、認(rèn)識米，知道米的來源、用途。第7課稻草人 教學(xué)目標(biāo)：在談話交流活動(dòng)中進(jìn)一步了解稻草的作用，通過制作活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。現(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫？——想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！——好了，現(xiàn)在可以睜開了。在座的各位“小科學(xué)家”你想發(fā)明怎樣的機(jī)器人呢？??說得非常好！10．學(xué)生作畫現(xiàn)在老師要考驗(yàn)一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個(gè)小朋友。）（4）上色（最后涂上鮮艷的顏色，一幅《廚師機(jī)器人》就畫好了。并且它是我自己動(dòng)腦筋發(fā)明出來的，和別人的都不一樣。安裝的時(shí)候只要把背后這層白色的膠紙撕掉就可以粘上去了！哪一組最快，又能加一個(gè)機(jī)器人！做好后，每組選舉一位小朋友戴上機(jī)器人頭盔來跳舞。現(xiàn)在，老師來扮演圣誕老爺爺，給你們每組一件禮物，請小組長上來領(lǐng)。將來才能發(fā)明出全世界最棒的機(jī)器人！3．范圖分析：（圖1）接下來，我們來看看：這幅畫畫了些什么呀？——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？——很飽滿！4．提問：接下來我們來欣賞一場《機(jī)器人表演賽》！按[3][4][5][2]。（3）去年，中國第一臺類人型機(jī)器人誕生了。（6）會說話的機(jī)器人！（7）這個(gè)機(jī)器人在干什么呀？——拉車。（1）它正干什么呀？——它正熱情地?fù)肀е∨笥?。（它的臉是什么？——熒光屏）機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。說得非常好！獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)機(jī)器人！每組的桌面上都有一個(gè)計(jì)分牌。3）添加裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：制作由創(chuàng)新。用其它顏色剪花心，用吸管或小棒做桿子，并剪出綠葉。二、新授課交流、討論師：每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，母親的關(guān)愛是無微不至的，母親的胸懷是寬廣無限的，母親的無私是無比崇高的。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計(jì)制作花籃，寫上自己最想說的話。五、小結(jié)展評作業(yè)、點(diǎn)評、互評。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)時(shí)，新聞節(jié)目作襯。小新聞：娛樂新聞、街頭新聞、小采訪等)六、巡回指導(dǎo)七、小結(jié)：布置下節(jié)課作業(yè)：畫畫新聞中的人與事，描繪出地點(diǎn)與場景。二、分組進(jìn)行介紹、討論最近有什么新聞?你認(rèn)為新聞?dòng)心菐最?你喜歡那類新聞?看新聞 畫新聞你想抓住那一個(gè)場面表達(dá)你喜歡的新聞?就大家認(rèn)為的好新聞，討論其構(gòu)圖。準(zhǔn)備：教師：學(xué)生看新聞 畫新聞作品數(shù)張、學(xué)校“一體通”切換至新聞?lì)l道。抓住新聞關(guān)鍵，看新聞 畫新聞表現(xiàn)精彩瞬間。學(xué)生以小組合作的形式制作，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生在制作過程中，一定要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做出與眾不同的作品來。相信你們一定能做出漂亮的建筑來！第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：現(xiàn)在同學(xué)們一定迫不及待地想動(dòng)手制作了吧？建筑模型的制作看上去復(fù)雜，其實(shí)做起來并不困難，讓我們趕緊動(dòng)手試試吧?。ǘ┳鲆蛔觯海▌?dòng)手制作）教師示范制作：（1）、制作建筑的形狀，畫好門窗后剪出，粘貼好建筑的外形。同學(xué)們，你想成為一名小小建筑師，為我們的新家園出份力嗎？就讓我們一起來動(dòng)手做一做吧?。ㄋ模┫胍幌耄海ㄔO(shè)計(jì)草圖）小組合作，討論、構(gòu)思并畫出理想的建筑外形、結(jié)構(gòu)。這就是我們的新家園。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能設(shè)計(jì)出高低錯(cuò)落有致、造型生動(dòng)別致的建筑模型并將它成功制作出來。第3課《新家園》一、教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：欣賞各種有特色的建筑，讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。《奶牛場》。《打井》。二、導(dǎo)入：農(nóng)民畫家以真誠、樸實(shí)的情感，描繪出一幅幅反映勞動(dòng)、生活的作品。學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。： 交流與創(chuàng)作①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象，（可以結(jié)合在第一冊學(xué)過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學(xué)生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生機(jī)盎然的地球、一次動(dòng)物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。①以聽歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜謎游戲的形式，引出話題，導(dǎo)入課題。重點(diǎn)：① 引發(fā)學(xué)生對生活和世界的感性認(rèn)識； ② 啟發(fā)想象。六、展覽作品。但要注意色調(diào)要統(tǒng)一。三、學(xué)生制作：第二課時(shí)一、檢查各組制作小展柜的情況，提出本課任務(wù)： 1．繼續(xù)制作未完成的小展柜。3．設(shè)計(jì)展柜要注意各種展柜之間的高、矮、大小、長短的配套。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、出示幾款超市陳設(shè)范例圖片引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。第16課《小商品展示會》教學(xué)目的通過設(shè)計(jì)“小小商品展示會”擺設(shè)的總計(jì)劃和各種小展柜的制作，獲得美化生活的知識。時(shí)間：2017年 月 日 星期 總第 課時(shí)第二課時(shí)，一、學(xué)生回憶自己在寫生老房子時(shí)的感受，將自己的對老房子的整體感覺（這種感覺是全方位的，聽、看、觸、摸等都參與其中）聯(lián)系起來，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來決定表現(xiàn)方法。時(shí)間：2017年 月 日 星期 總第 課時(shí)第15課《老房子》一、教學(xué)目標(biāo)觀察、尋訪本地的老房子，讓學(xué)生在身臨其境中體驗(yàn)老房子帶來的視覺沖擊。年畫造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿、繁密。年畫藝術(shù)教案鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語言表達(dá)對年畫的感受。學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)的問題及解決方法：（1）學(xué)生作品最容易出現(xiàn)的是瑣碎，在具體指導(dǎo)學(xué)生制作時(shí)強(qiáng)化整體感，將頭部、身體、四肢揉成一團(tuán)，然后在特征處加強(qiáng)表現(xiàn)和處理。三、講授新課：（一）板書課題——《捏泥人》（二）討論：中國傳統(tǒng)泥塑與民間泥塑的區(qū)別是什么？民間泥塑的形象和色彩分別由哪些特征？通過具體形象想表達(dá)哪些情感？說一說“說唱俑”的造型、動(dòng)作、表情變化，什么地方運(yùn)用了夸張、變形的手法？（三）講解：根據(jù)討論情況，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)特見解，并從表現(xiàn)形式與藝術(shù)風(fēng)格上對民間泥塑作進(jìn)一步講解。時(shí)間：2017年 月 日 星期 總第 課時(shí)第13課《泥人》教學(xué)目標(biāo)：用黏土捏一個(gè)印象最深刻的生動(dòng)的小泥人。一、交流評價(jià)，深化提高。教師出示紙版畫，啟發(fā)學(xué)生思考：這些作品是怎樣制出來的？引出課題：套色紙版畫二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索。教學(xué)重點(diǎn)：了解套色紙版畫的拓印方法，體會套色紙版畫的形式美感。技能領(lǐng)域：了解套色紙版畫的制版、拓印的方法，學(xué)習(xí)拓印的方法。制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個(gè)人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技