【正文】 三、小結(jié): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 漂浮教學(xué)目標(biāo): 結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物品實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。泥土是我們周圍最不起眼的東西，但千百年來，我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許許多多造型優(yōu)美、形象可愛的藝術(shù)品。欣賞一組表現(xiàn)人或動物間親情場面的圖片四、作業(yè)步驟：1構(gòu)思2制版（用軟鉛筆或一次性筷子刻板，沒有把握同學(xué)可以先用鉛筆畫稿）3對?。伾惹昂笊睿┪濉⒆灾鲃?chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生，巡視輔導(dǎo)六、展示評價：將畫與圖比較：在哪方面對照片進(jìn)行了在創(chuàng)作，效果怎樣？第十七課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:泥玩具的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):通過欣賞中國民間泥玩具，了解和接觸一些民間泥玩具的知識。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 回憶上節(jié)課的表演,你想到什么?二、新課:認(rèn)識新材料：吹塑紙（是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。三人摟在一起笑的很開心。講述和家人在一起的快樂時光。四、展示作業(yè)：組織學(xué)生利用實(shí)物投影儀展示、講解自己的作業(yè)。書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？你準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)自己的“將來”的？交流構(gòu)思，相互啟發(fā)。大膽想象，可以幻想未來的自己。二、講授新課： 出示課題：我們的現(xiàn)在和將來。第十五課 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)目標(biāo): 創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。？ ？，你能聯(lián)想到什么，講給大家。提出問題：這個小作者是怎樣通聯(lián)想完成這件小裝飾品的？分組討論：（1）欣賞書上的作業(yè)，分析作者是怎樣認(rèn)真觀察展開聯(lián)想的。教學(xué)重難點(diǎn): 通過對生活用品的聯(lián)想，認(rèn)識到豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)，能給我們的生活帶來的無窮的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。四、作業(yè)展示評價：幫助學(xué)生分析、歸納、提高審美能力。三、學(xué)生回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容: 多姿多彩的靠墊教學(xué)目標(biāo): 能用對稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計、制作美觀、實(shí)用的靠墊。研究：用途、形狀、色彩、圖案。四、小結(jié) ：學(xué)生互評：a、用筆、用墨、用色的方法是否掌握b、能否巧妙地運(yùn)用顏色暈染的作用，來表現(xiàn)花兒的特點(diǎn)。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的？(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點(diǎn)? ② 水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎?教師示范。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝?展示中國畫花卉。第十二課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:花卉的基本知識教學(xué)目標(biāo)：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的特點(diǎn)。(學(xué)生臨摹畫法)②欣賞學(xué)生作業(yè)。教學(xué)重難點(diǎn): 如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面構(gòu)圖。二、新授課：學(xué)生分組欣賞：① 用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不一樣？②嘗試著用紙筆畫一畫。教學(xué)重難點(diǎn): 通過對作品的欣賞分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。教學(xué)過程: 。三、作業(yè) : 自己設(shè)計, 第一課時教學(xué)內(nèi)容:通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計自己的牌；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互的協(xié)作能力。教學(xué)過程: : 學(xué)生展示自己的設(shè)計,: ：同學(xué)們以小組為單位，先看課本第16頁的問題，根據(jù)問題設(shè)計本組的棋，然后明確每個人的分工。教學(xué)過程:一、導(dǎo)人新課：提問：同學(xué)們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？對棋的組成進(jìn)行分析： 提問：一副飛行棋由哪幾個部分組成?棋面上有什么？(如說明．畫面?)二、分組研究：讓學(xué)生以小組為單位分析以下幾類問題：l、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋?它的主題是什么?哪兒最有特點(diǎn)?就一副棋說說它的制作步驟。四、作品展示、評價： l、展示學(xué)生的作業(yè)。它的附屬資料如印章紀(jì)年、漢語拼音等也應(yīng)統(tǒng)一。研究十二生肖郵票，你能發(fā)現(xiàn)系列成套郵票設(shè)計中有哪些相同之處?三、小結(jié): 今天我們學(xué)了什么內(nèi)容?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 十二生肖系列郵票的設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。民間工藝品實(shí)物一組。用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計繪制郵票。四、小結(jié)： 教師組織學(xué)生小結(jié)、評價。巡視輔導(dǎo)。邊觀察教師的示范邊思考。引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中小朋友的作品。(教師課前用數(shù)碼相機(jī)照好。同學(xué)之間互相介紹、評價自己及他人的作品。：你認(rèn)為教材上的學(xué)生作業(yè)哪些部分畫得好？對你有什么啟發(fā)? 組際之間進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：語言組織教學(xué)：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論：你喜歡自行車嗎？你有自行車嗎？自行車在生活中有什么作用？二、探究式學(xué)習(xí)活動提問：l、自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同?（車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線?）誰能到黑板上畫出自行車的某一部分？（組織同學(xué)們猜一猜是哪部分。教師就出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn): 人物動態(tài)夸張、生動及線材連接點(diǎn)的處理。教學(xué)重難點(diǎn): 結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，進(jìn)行不同人物動態(tài)的造型。: 組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙。舉例說明對比關(guān)系。欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。教學(xué)重難點(diǎn): 通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。分析名家名作《紅色的房間》表現(xiàn)方法，談?wù)勀愕母惺堋? 通過這節(jié)課你學(xué)到什么知識?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 生活中的暖色教學(xué)目標(biāo):了解暖色知識，體驗(yàn)暖色帶來的感受．提高學(xué)生色彩審美感受能力。學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。四季的色彩是豐富的，有無限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復(fù)的。)《冬獵》(油畫)勃魯蓋爾(尼德蘭)①你從畫面中看到了什么?(風(fēng)景、人物、動物、植物)說一說。②畫面主要使用了哪些顏色?③用短文表達(dá)欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。: 通過這節(jié)課你學(xué)到什么知識?第二課時教學(xué)內(nèi)容: 四季的色彩 教學(xué)目標(biāo): 1)通過本課欣賞，認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化?！眮硇稳菟５谌喝嗣浪哪昙壣蟽悦佬g(shù)教案四年級上冊美術(shù)教案 第1課 四季的色彩第一課時教學(xué)內(nèi)容:色彩變化 教學(xué)目標(biāo): 通過欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。（演示）創(chuàng)造與表現(xiàn)。仿制或創(chuàng)造?；丶覍ふ易约合矚g的剪紙資料。（課件出示）剪紙的表現(xiàn)手法有許多種，其中最主要的是陽刻和陰刻。二、講授新課賞回憶。作業(yè)完成后 學(xué)生互評、互欣賞。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,導(dǎo)入二、新課: 發(fā)展過程：1）分析與講解：師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中出現(xiàn)的效果。2)感受電腦繪畫筆工具的神奇性。五、課后拓展：漂浮只在水中嗎？（空氣、水銀等）第十九課 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 神奇的畫筆(一)教學(xué)目標(biāo):感受電腦繪畫的獨(dú)特魅力，特別是由于運(yùn)用了數(shù)字化技術(shù)而產(chǎn)生的獨(dú)特而神奇的繪畫處理方法。教學(xué)重難點(diǎn): 在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細(xì)。三、小結(jié)：同學(xué)們，勞動人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。三、通過欣賞你有什么收獲?第二課時教學(xué)內(nèi)容:制作泥玩具教學(xué)目標(biāo): 在欣賞過程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn): 了解中國民間泥玩具特點(diǎn)。：(1)在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯位。（通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用。：誰說出家庭成員生日多。五、作品評價：作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？第十六課 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 親親密密一家子教學(xué)目標(biāo): 能通過仔細(xì)的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。三、藝術(shù)實(shí)踐：分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。三、小結(jié): 教學(xué)內(nèi)容: 采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就 教學(xué)目標(biāo): 運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人。分析課題，針對課題，針對題目想一想我們要畫什么內(nèi)容？教師引導(dǎo)發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來” 學(xué)生聽講。運(yùn)用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。學(xué)生分組進(jìn)行討論，解決問題。第二課時教學(xué)內(nèi)容: 生活日用品的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo): 能根據(jù)生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：請學(xué)生把自己從家里帶來的生活用品擺放在桌面上來。五、小組拓展：如何實(shí)施自己設(shè)計的靠墊作品？選擇什么材料？拍照、保存資料。教學(xué)重難點(diǎn): 靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。、觸摸、分析、回答。你能根據(jù)人物的特點(diǎn)和身份制作出道具嗎？（七）教師小結(jié)第二篇：人美四年級上冊美術(shù)教案第十三課 第一課時教學(xué)內(nèi)容:設(shè)計靠墊教學(xué)目標(biāo)：了解設(shè)計靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。（五）中國戲曲的曲目及故事 黃梅戲：優(yōu)秀劇目有《天仙配》、《牛郎織女》、《女駙馬》。生、旦、凈、末、丑是中國戲曲中特有的角色行當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)：對中國戲曲人物的了解及特征的抱窩。小組討論：畢加索畫中人物的各部分分別是從哪個角度觀察的？凡高的《星月夜》在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？給你什么感受？學(xué)生創(chuàng)作在大師創(chuàng)新精神的啟發(fā)下，你一定有新的想法，請你學(xué)著用這樣的表現(xiàn)方法畫一幅畫。出示課題：大師畫我也畫。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對抽象藝術(shù)的又一種認(rèn)識欣賞能力 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生喜愛繪畫藝術(shù)。學(xué)生談感受通過聽凡高的故事，欣賞凡高的作品，現(xiàn)在就請你來談一談你對位杰出的畫家及他的作品的感受。因此，他們沒有結(jié)成任何團(tuán)體。在度過了一段極度失望和貧困的生活后，他決定在藝術(shù)的探求中完成自我的解脫。內(nèi)容分析重點(diǎn)：了解凡高一生及其部分代表性作品 難點(diǎn)：對作品的理解 教學(xué)方法講解 教學(xué)手段示范 板書設(shè)計1畫家凡高一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入 欣賞凡高的《向日葵》問你們還記得這幅畫的名字嗎？那他的作者是誰還記得嗎？今天我就來認(rèn)識一下凡?高及他的作品。學(xué)生欣賞，從中體會美感；給書中作品提建議；產(chǎn)生自己的設(shè)計思路。）三、課上活動 出示課題 小組研究：什么樣的畫適合做拼圖？學(xué)生針對老師的提問同做之間討論。難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和動手動腦能力的結(jié)合。畫中要用冷暖對比的方法。難點(diǎn)：冷暖對比和冷暖搭配。六、總結(jié)課題1艷麗的大公雞 課時2課時 課型繪畫 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)冷暖色彩的基本知識，體驗(yàn)色彩的基本知識，并有目的的加以運(yùn)用。小組合作，組內(nèi)研究吉祥圖案的制作步驟，產(chǎn)生自己的設(shè)計思路。老師展示書中圖片，你還知道哪些花瓶？把你帶來的圖片拿到前面的實(shí)物投影上來。老師針對以上方面進(jìn)行總結(jié)。問：這是什么？今天我們就來制作一個新穎的花瓶。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的立體美感。讓一些制作速度快的同學(xué)上臺展示他的作品，大家來說說做得好的和做得不夠的地方，提出改進(jìn)意見。了解了制作方法，同學(xué)們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。三、新知探究欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？學(xué)生探究有關(guān)降落傘的知識。教學(xué)方法講解 教學(xué)手段示范 板書設(shè)計1降落傘一、組織教學(xué)。課題1降落傘 課時2課時 課型繪畫教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計制作降落傘。小組討論怎樣才能制作出實(shí)用美觀的手提袋？用所選材料設(shè)計制作一個新穎、時尚的手提袋。說說平時見過的印象最深、最喜歡的手提袋。二、導(dǎo)入新知：談話：學(xué)生說說自己喜歡的提袋，展示自己的特色提袋，并介紹給大家你的提袋的特點(diǎn)！欣賞：展示提袋成品。內(nèi)容分析重點(diǎn)：學(xué)習(xí)提袋的設(shè)計，初步認(rèn)識設(shè)計與應(yīng)用這一藝術(shù)形式。收集更多的優(yōu)秀農(nóng)民畫作品并不斷研究學(xué)習(xí)，提高自己的審美能力。三、探究實(shí)踐談?wù)勛约合矚g的一幅農(nóng)民畫。農(nóng)民畫的創(chuàng)作題材多以各地各民族的風(fēng)情、習(xí)俗、傳說，以有他們的生產(chǎn)活動為主要內(nèi)容。作者是沒有受過專門美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民，他們在勞動、生活之余以自己的體驗(yàn)和興趣去創(chuàng)作。難點(diǎn)：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，根據(jù)想法進(jìn)行改畫、添畫。課題學(xué)畫農(nóng)民畫 課時2課時 課型繪畫 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過欣賞課本的圖版和美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫的特征和藝術(shù)形式。教師及時發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。要簡單、概括。難點(diǎn): 刻印的具體方法和要求。五、小結(jié)課題刻印的樂趣 課時2課時 課型繪畫 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過刻、印花的聯(lián)系，使學(xué)生初步嘗試刻、印的方法，認(rèn)識造型藝術(shù)手段的多樣性。教師及時發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。請你用毛筆蘸上墨，中鋒用筆、側(cè)鋒用筆試試，看有什么變化？教師演示濃淡、干濕、點(diǎn)染、勾勒、沒骨等技法。2．難點(diǎn)：特殊技法的運(yùn)用。用裝飾、變形手法畫魚，并添加簡單的環(huán)境。教師用簡練、概括的餓筆墨演示表現(xiàn)鳥形體的全過程。鳥的不同動態(tài)及畫面構(gòu)圖。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生中國畫的繪畫能力。此壺不僅作出游牧民族便于攜帶的皮囊壺形，而且最令人感興趣的是腹兩面各模沖出一匹舞馬。唐三彩的制作，使中國古代陶瓷發(fā)展史翻開了新的一頁，是人類制陶史上的一個閃光點(diǎn)金、銀舞馬銜杯銀壺。這件皮囊壺舞馬紋為我們提供了當(dāng)時宮廷舞馬的形象資料。霍墓石刻不僅反映了那個時代的精神，更體現(xiàn)了人們對這位保家衛(wèi)國的民族英雄的深切情念與崇高敬意。馬腿如四根巨柱，與馬身渾然一體，顯得堅實(shí)穩(wěn)固。作品表