【正文】 在這期的師徒結(jié)隊里，在不斷的“學(xué)習(xí)——實踐——感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升，深深感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次珍貴的機會，感謝師傅的悉心指引與鼓勵。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向潘老師和黃老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。這一學(xué)期來我也有較多的機會和黃老師，潘老師一起參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動，兩位老師也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐。在這短短一學(xué)期的時間內(nèi)，在黃老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，使我有了更多快樂的經(jīng)驗和更多的自我提升，而我也總能以一貫的踏實和進取而不懈努力。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例?？傊?，本學(xué)期我會積極向顧老師學(xué)習(xí)，謙虛向他求教，以更好的開展教育教學(xué)工作，使自己在成長中進步。特制定學(xué)習(xí)計劃如下：一、本學(xué)期開學(xué)初與顧老師一同認(rèn)真?zhèn)湔n，統(tǒng)一用當(dāng)今先進的教學(xué)理念充實自己，向顧老師學(xué)習(xí)，深入的挖掘教材，如閱讀課、作文課、古詩文部分究竟用何種方法傳授會更好和師傅一起研討，制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，為下一步有的放矢開展教育教學(xué)工作，系統(tǒng)的提高自己的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。6．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。在交流中升華理念。通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)。完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。(2) 活動范圍靈活多樣(3) 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合(5) 指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合“六個一”活動(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)(2)一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料(4)一個單元的教材分析(5)三個以上的教學(xué)課件制作(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每月新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法(4)初步了解說課、評課(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。三、幫教幫學(xué)活動對象高亞萍四、幫教幫學(xué)活動過程：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向同組教師學(xué)，又要向書本學(xué))，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上1節(jié)匯報課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長聽課，評課。對于李軍強的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注評語、簽字、做好記錄。三學(xué)期形成個人風(fēng)格，課堂教學(xué)爭做新秀。促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。(三)、自身素質(zhì)方面在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。做好課后反思。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。主要從以下幾個方面來做：加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。三、具體措施：(一)師德方面：樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。一、對象分析:師德方面：兩位老師都能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強，能服從學(xué)校的安排，兩位老師都有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。總之，我將盡心盡職做好傳、幫、帶的工作，毫無保留保留教她，我也能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏原則。三、具體實施：，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學(xué)。同時，指導(dǎo)她閱讀一些班級管理的書籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不斷學(xué)習(xí)先進的管理班級的方法，更新班級管理的藝術(shù)，從而提高班級管理的水平和能力。教學(xué)理論方面：定期指導(dǎo)她閱讀《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?？傊夷軓闹袑W(xué)到很多，正所謂：雙贏原則。三、具體實施：，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。通過以上活動，讓新老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平.篇三：新老教師結(jié)對子計劃一、指導(dǎo)思想為了讓自己成熟起來，在教學(xué)工作方面能夠獨當(dāng)一面，我與黃增榮教師結(jié)對子，互相幫助，以實現(xiàn)互相促進，共同進步的目的。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。 讓她們就在平時累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來”。探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。四、活動安排3月： 指定語文學(xué)科計劃提前備課聽楊老師的課并寫下體會4月： 請楊老師聽自己的課，懇請給予指導(dǎo)就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請教探討管理班級的方法5月： 上結(jié)對子匯報課，請大家點評6月： 請教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題篇二：教師結(jié)對子活動計劃為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應(yīng)教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)