師徒結(jié)對子計劃-wenkub.com
2024-10-17 22:49 本頁面
【正文】 平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和導師交流。和導師一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。課后主動找導師交流，請導師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。規(guī)范常規(guī)，上好紀律課為了使教學工作能夠順利的開展及培養(yǎng)學生的良好習慣，在組織紀律方面，嚴格管理。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。我?guī)降艿倪^程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。現(xiàn)代化的教學需要現(xiàn)化的教育手段。在教學方法設計上體現(xiàn)多樣化。在教學時間設計上,能較好地根據(jù)授課重點,結(jié)構(gòu)安排授課時間:能注意教學環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否恰當。二是教學思路的設計有一定的獨創(chuàng)性,能給學生以新鮮的感受。其次,從目標達成來看,教學目標能明確地體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中,教學手段能緊密地圍繞目標,為實現(xiàn)目標服務。通過一學期的交流, 我覺得劉老師對工作有巨大的熱情,且都勤學好問,專業(yè)功底扎實,只是在教學中缺乏對教學深度的適度開掘。當新教師迷惑時,指點他,拔云霧見青天。，讓她感到同事間的相互關(guān)心，感到集體的溫暖，有更好的心態(tài)投入到教學活動中。而新教師也應聽指導老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)課，對新教師聽課評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。開展聽課活動。新老師剛到教育崗位，對于什么來說都是新鮮的，指導老師應把教學中的一些情況告訴新老師，讓她有個心理準備，以免在以后的教學中遇到問題無法處理。教育及學科幫教計劃200102011學（下）尚春杰為了更好發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進我校教師隊伍素質(zhì)整體提高，學校特安排我為新教師劉志媛老師的指導老師。幫助新教師做好課后反思。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，希望劉老師能早日勝任教育教學工作。我們互相學習，共同進步。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導，提高其課堂教學能力。2．帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導。湖濱中學師徒結(jié)對子之師傅學年計劃陳靜一、指導思想為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我與陳丹老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。在這學習期間，我希望通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。（9）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。（5）積極參與校內(nèi)外教研活動，認真做好記錄。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與
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