家訪的一點體會-wenkub.com
2024-11-09 17:40 本頁面
【正文】 家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段；是學(xué)校與家長溝通的橋梁；是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。還有的父母身體有缺陷，自身就難保，還怎么教育引導(dǎo)孩子。我想了這樣一句話：我們改變不了我們周圍的環(huán)境，那么我們就改變我們自己吧！所以，下學(xué)期我要多對關(guān)心這些父母不在身邊的孩子，不但要從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，更要多從生活上多關(guān)心他們，這也許就是某位大教育家所說的：“要想教好學(xué)生，首先要教會他們做人。金浩洋家里收拾的干干靜，整整齊齊的，因為我們的到來惹惱了他家的狗狗，以至于浩洋媽媽的手被小狗咬傷了，所以和他的家長只談到該生在學(xué)校上課愛回答問題，愛動腦筋，只是動手能力較差，尤其是字寫的太亂。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。對于這樣的孩子確實比較難辦，在平時的工作中，我一定要多留細(xì)心，看看他有那心興趣和興奮點能刺激到她，在提高他興趣的同時激勵學(xué)習(xí)和其它方面的進(jìn)步。老師提醒他，她還強(qiáng)詞奪理，總說：“老師我累了”，“老師我聽著呢”。隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學(xué)習(xí)。四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。學(xué)生王聰見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長“告狀”的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。而且長期的發(fā)展必然會是更加的有效。對于家訪，我的感覺并不是一個短期的行為，而是一個長期的行為。對于這樣的學(xué)生，一般家訪的進(jìn)行情況是要早一些，因為你越早地了解學(xué)生的情況，就越容易把自己的工作做好，在以后的工作中也就能夠更加容易地對癥下藥，不會盲目地進(jìn)行一些事情的處理。談到家訪，其父親葉先生表示，平日雖然擔(dān)心孩子學(xué)校的各種情況，但也不好總到學(xué)校找老師詢問，家訪這種溝通方式，更能讓家長深入了解孩子，從而達(dá)到更好教育目的，自己的孩子就是直接的受益者。一次數(shù)學(xué)考試中，這個孩子考的不理想，看著孩子膽怯的目光，他媽媽沒有像平時一樣抱怨責(zé)怪，而是耐心地告訴孩子：一次考試失敗并不代表什么，只要努力學(xué)，一定會取得更好的成績，媽媽平時關(guān)心不夠，也有責(zé)任，不怪你。適當(dāng)?shù)墓膭顒t會取得更好的效果。就這次家訪，是我以后做這位學(xué)生的最為關(guān)鍵的素材。因此就更需要了解。這是一個方面。主要的一個特征就是平時衣冠總是不是很整齊，很容易造成老師對他的誤解。我認(rèn)為家訪是解決學(xué)生與家長，家長與家長之間的一些矛盾最好途徑，所以了解自己的學(xué)生對于我們教師至關(guān)重要！有些學(xué)生，在我們?nèi)粘５挠^察中并不能夠了解到學(xué)生的具體情況，而通過家訪，就可以解決問題。一年來的家訪工作，為我的開展教育活動，提供了許多便利。家訪，讓教育深入到學(xué)生與家長心靈的深處??當(dāng)然，對于每個人來講，對于家訪這種教育行為都有各自不同的看法與認(rèn)識。何為家訪？顧名思義，家訪就是教師主動
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