【正文】 總之，本學期的工作取得了一定成績，但也有很多不足之處。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況?；顒咏萄谢顒用恐苋M行，交流經(jīng)驗，互相學習，獲益匪淺；廣播操比賽初一年級整體表現(xiàn)優(yōu)異，隊列隊形整齊，紀律良好。今年的班容量比以往好額其他年級都大，加上學生行為習慣差，無疑增大了管理難度。付出終有回報，通過不懈努力，兩個月后的期中考試成績就大為改觀，每個學生都有不同程度的進步，這正是我們最想看到的。所有代課老師都克服了各種困難，付出了巨大的辛苦，有力的保障了教學工作的順利開展?？记陂_學之初年級組就確定了工作思路，制定了明確的規(guī)章制度，各項工作井井有條。由于這屆初一新生基礎(chǔ)偏差，入學教育與基本學習習慣養(yǎng)成就花費了數(shù)月功夫。軍訓為了培養(yǎng)學生的紀律意識并盡快適應(yīng)初中生活，我們組織學生參加了為期三天的軍訓活動，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習以及宿舍管理起到了良好的促進作用。代課教師共18名，開設(shè)15門課程。這是我校實行年級管理制后的第一個學期。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質(zhì)量。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與?；ハ嗟膶W習、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解?！皥F結(jié)和諧”是我們組的氛圍。師傅們熱情指導、無私相助，徒弟們虛心好學、塌實認真，進步很快。只要本著為大家服務(wù)，為學校多做貢獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。，學生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學等，有些管理方法還有待改進。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。四、工作反思收獲：1．學會換位思考，學會替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認可的。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。（2）在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。4．做好培優(yōu)補差工作。3．課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體作用。他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗，他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學一線。2．抓緊抓好課堂教學。1．做好常規(guī)教學工作。違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導，特別是語文和英20142015學年第二學期八年級組工作總結(jié)第三篇：年級組上學期工作總結(jié)20152016學第一學期八年級組工作總結(jié)馬渠九年制學校 朱海玲本學期，我們八年級所有老師在學校領(lǐng)導的正確指導下，本著“求真務(wù)實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學任務(wù)以及學校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，在周測、學案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實施。各科任老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，宗敏老師在這方面最為突出。“中學生日常行為規(guī)范”，“五里界中學學生一日常規(guī)”“五里界中學學生違紀違規(guī)處理細則”，通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效。老教師周立平同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師鄭旎同志謙虛好學，在英語教學教育過程中成長很快?？傊?jīng)過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。三、對下學期工作的一些設(shè)想。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。真正架起學校與家長溝通橋梁。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。⑷組織好學生社會實踐活動，受到基地領(lǐng)導好評。實施關(guān)愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)，提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。2010—2011學第一學期教育教學工作結(jié)束了。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。下學期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。三、存在問題以及今后的工作建議。這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。家長到會人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。家校聯(lián)系工作：學生的思想教育是非常復雜的，單純靠班主任對學生進行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必須注意整合學校、家庭、社會力量，共同進行教育。協(xié)同班主任和任課教師做好學生的思想工作。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。全體班主任和輔導師充分利用自習、班會等形式加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)，總體的教育教學還是井然有序的。八年級下學期年級組長工作總結(jié)李世英不知不覺中本學期的工作又結(jié)束了，回顧本學期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為本學期時間緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作。我組積極配合學校，家校攜手，用不定期打電話方式搭建家校交流的平臺。我們通過參加縣級運動會比賽、《文明禮儀伴我行》的朗誦比賽、文明班級評比等活動來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。加強學生思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境，學生教育應(yīng)從心理、生理兩方面著手，制定長期目標與短期目標相結(jié)合的原則，做到長計劃，短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣八年級組工作總結(jié) 陶國珍 轉(zhuǎn)眼間一個學期快過去了，我們一個學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，年級組的各項工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： ：日常行為規(guī)范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規(guī)范管理放在首位，從學生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。牢固樹立服務(wù)師生的意識。個別教師仍存在工作責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神；集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮；教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。積極參加各種管理學習。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育宣傳，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學習，通過班會、主題團隊活動，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。20142015第一學期教育教學工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學質(zhì)量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。學習上