【正文】 “會遇到不少需要解決的風險和難題”“解決”與“風險”不搭配。D項，主語混亂，應(yīng)在“往往”前添加主語“琥珀飾品”。B項，主客顛倒，應(yīng)該是“我們對于朱彥夫的先進事跡了解的還遠遠不夠”。D．長壽鄉(xiāng)巴馬在建設(shè)混亂、環(huán)境污染等問題出現(xiàn)以后，廣西構(gòu)建以桂林、北部灣、巴馬為核心的國際旅游“金三角”的設(shè)想恐難實現(xiàn)。33．[2016C．春節(jié)前記者走進某醫(yī)院燒傷整形科病房，看到護士們忙碌不停，而病人中嬰幼兒及老年人居多。D．蘭州市干部群眾通過各種方式認真閱讀并領(lǐng)會《關(guān)于抓好“工作落實年”的意見》的精神實質(zhì)，紛紛表示，要立即行動起來，共同建設(shè)宜居宜業(yè)宜游魅力城市?！秱淇嘉臋nC．談到糾正“四風”，他說，干部應(yīng)該有一個最根本的觀念，就是你的工作首先是對老百姓負責，對人民負責。D．故宮運用數(shù)字技術(shù)讓名畫《韓熙載夜宴圖》“活”了起來，讓觀眾在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。29．[2016棗強中學模擬]下列各句中，沒有語病的一句是()A．“兩會”政府工作報告中提出的“七大工程”，無一不是為了增加公共產(chǎn)品的有效投資，以滿足人們快速增長的公共產(chǎn)品和服務(wù)。B．黃庭堅在書法方面擅長行書、草書、楷書都能卓然自成一家，與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽為“宋四家”，擁有無數(shù)的追隨者與研究者。于定國傳》、劉向的《說苑》和干寶《搜神記》都有記載。武邑中學熱身]下列各句中，沒有語病的一句是()A．為改變運動員以往“重武輕文”的現(xiàn)象，國家體育總局近年來積極推動運動員文化教育，并將運動員參賽資格與文化測試成績掛鉤。B．侍弄過花草的人都知道，園藝的活計是多么讓人忘我投入——雖然很辛苦，也能讓人真正地放松。C．這次軍演集中了陸軍、空軍、武警以及民兵、預備役等戰(zhàn)時參戰(zhàn)力量，涉及步兵、坦克兵、炮兵、防空兵、陸航、電子對抗、防化兵等十多個軍兵種組成。D．職工公積金應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，低收入人群更希望看到的公積金政策變化是增加貸款額度，降低使用公積金貸款的難度。23．[2016B．能否加強控煙宣傳教育，引導公民不吸煙、拒絕二手煙，形成共同維護健康權(quán)的意識，《備考文檔C．在本報對104國道滄縣段黑加油點亂象報道后，引起了滄縣政府的高度重視，滄縣政府經(jīng)研究決定在全縣范圍內(nèi)深入開展集中整治行動。D．文明尋根是一條永恒的道路，連接著過去與未來，但在創(chuàng)新還未能及時跟上的時候，守住傳統(tǒng)文明則成為能否激發(fā)創(chuàng)造潛能的關(guān)鍵。20．[2016棗強中學熱身]下列各句中，沒有語病的一句是()A．中國政府認為進行財產(chǎn)申報的目的是旨在減少腐敗和防止政府官員通過不正當手段謀利，因而官員財產(chǎn)申報在中國受到了廣泛關(guān)注。B．人大代表提議，我國應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔保法等相關(guān)法律，制定詳細的優(yōu)惠政策，填補民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。D．盡管穆雷在北美賽場的狀態(tài)并不在最佳，美網(wǎng)的晉級之路也是受到了考驗，不過依然靠著頑強的作戰(zhàn)精神挺進四強。一審判決結(jié)果出來后，“幾家歡喜幾家愁”，但是，對于公眾輿論而言，反思家庭教育、名人效應(yīng)的言論則更令人關(guān)注。，共同努力促進本地區(qū)的經(jīng)濟增長、社會進步和文化發(fā)展為目標，促進本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，同國際和地區(qū)組織進行緊密、互利的合作。巨大的需求，催生了龐大的民間托管市場大量涌現(xiàn)。，沒有語病的一句是()，本報記者從各地招生考試部門獲悉：目前，已有21個省(區(qū)、市)正式公布了2015年高考加分的相關(guān)政策和信息。，沒有語病的一句是()，那些別有用心的謠言不僅是對所有關(guān)注者的挑釁，更是對失蹤乘客及其親人的侵犯。、電腦的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄悄地改變著人們在印刷媒體時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。，12月12日將推出本繼雙十一之后最大型的網(wǎng)購盛宴，并繼續(xù)開展去年的“全民瘋搶”活動。，霧霾天氣似乎還有繼續(xù)蔓延之勢，這再一次為我們敲響了警鐘，先污染再治理的路子注定是行不通的。，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)大佬們認真分析了小米手機和某國外知名品牌手機在營銷競爭時采取的策略，對此，達成了共識。病句辨析》，然而過度使用會使細菌產(chǎn)生抗藥性，給公眾健康造成嚴重威脅。，它的難點不僅在于要求創(chuàng)作者能夠發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，把生活感受轉(zhuǎn)化為詩情，而且作品要真實深刻地反映現(xiàn)實生活。，使用微信聊天已經(jīng)成為手機族進行交流的又一便捷方式，微信交流人群范圍不斷擴大，已由最初的青年人逐漸擴大至中老年人。，有助于進一步加大微山湖漁業(yè)生態(tài)環(huán)境保護力度，提高群眾關(guān)心水域生態(tài)環(huán)境、呵護水生生物資源的意識。，決定著嫦娥三號著陸器和月球車能否平安度過“廣寒宮”低達零下180攝氏度的寒夜。，認為原教材所承載的中華文化內(nèi)容乃是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典內(nèi)容，具有廣泛的共通性與普適性。（），437具中國人民志愿軍烈士遺骸運抵沈陽抗美援朝烈士陵園。，甚至出現(xiàn)了抽筋現(xiàn)象。，朱彥夫被中宣部評為全國首位“時代楷?！?，但朱彥夫的先進事跡對于許多人了解得還遠遠不夠。C．如果治療及時，腦積水治療效果會很好。：大多是青年人 ：螳螂對人類的好處很多，它既能消滅害蟲，它的卵巢還可入藥。：多次投稿不被采用。：改一改會風，杜絕長話累贅、空話討厭、假話欺人、廢話誤事的現(xiàn)象，很有必要。“地”也應(yīng)刪去）26.（“磨練”與“進取心”不搭配，刪去“和”，加逗號，后加“增強了”）27.（“博士”后應(yīng)加“的情緒”）28.（“信息”改“消息”，“我實在想雀躍”改為“我實在想歡呼雀躍”）29.（動詞“使”應(yīng)改為“對”）30.（“我們”挪到“能夠”之后，改為“使我們”。C“20多個職工的 子女”有歧義。B“伸出”的主語是“糖尿病患者”，動賓搭配不當。D去掉“過于”。C 語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”。）2B（A“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當。C “感覺”不能用“一股”修飾。B句式雜糅，去“結(jié)果”。）1D（A去掉“互相”。C “和宣傳”改為“的宣傳”，并放到“林木”后面。C “學生會的決定”有歧義。B項“緩解”與“問題”屬動賓不搭配，改“問題”為“矛盾”。B項的病因是搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。D項“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓的精神??”）⒋【答案】B ⒌【答案】D ⒍【答案】C ⒎【答案】B ⒏【答案】C ⒐【答案】D（A“由于”使句子主語殘缺。）⒉【答案】D（A．“建立”與后面不搭配，缺少賓語中心詞。1【解析】A項有歧義，“180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位”是這些單位一共180多家，還是各有180多家？B項成分殘缺，“具有”的后面缺少賓語。C項不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。B項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應(yīng)該刪除“偽”字。【解析】題目要求選出“有語病的一項”，相對難度較小。D項中兩面與一面不搭配，應(yīng)在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。幸福應(yīng)該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。D項屬于邏輯混亂。【解析】A項修飾、限制不當。事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。【解析】B項，”自己“是代指”我“還是”老師“，表意不明。B項的錯誤在于概念的并列不當，”生活用品“應(yīng)該包括”床上用品“在內(nèi)。村官39。）１４．Ｃ。）１３．Ｃ。）１２．Ｃ。）１１．Ｂ。）１０．Ｂ。）９．Ｃ。）８．Ｂ。）７．Ａ?？植雷笠?9。）６．Ｂ。（Ａ句中”然而“表示對前半句話的轉(zhuǎn)折，而”事實是最好說明“卻承認了前面的偏見，可改為”然而事實證明這是一種偏見“或”然而事實卻是對這種偏見的最好反駁“。是６．８８萬元，新款39。Ｄ句問題較多，最明顯的是句末的”左右“應(yīng)刪去，全句可以這樣修改：”國產(chǎn)轎車價格低，容易被百姓接受，像39。（成分殘缺，”沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下“之后缺少謂語；另外，”雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解“應(yīng)移到”沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下??“之前。Ｃ句句式雜糅，有兩種改法”這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低“或”這要由北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的“。Ｂ句中也有歧義，”經(jīng)濟學家對此的看法是否定的“，”此“是指”只是嘴上說說“還是指”要采取果斷措施“，句意不明。15（A）（答案）A。全句如果保留“將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語動詞，應(yīng)添加謂語動詞“是”，改為“是將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語，則應(yīng)將“將各地電視臺??，進行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”，即把這一語段改成全句的謂語。而A句、B句和C句都有語病。因為“日前”意思是“幾天前”，表示時間已經(jīng)過去，而“正在??之中”，則表示行為還在進行中，因而這兩個詞在時態(tài)上是互相矛盾的。B、C、D三項都有語病。A項“至少”與“??以上”矛盾。后面“一切出版物”又與前邊“報刊、雜志”交叉，好像“報刊、雜志”不是“出版物”，也屬不合邏輯的范疇。A項錯誤是成分贅余。A項缺主語，應(yīng)把“由于《古文觀止)具有特色”中的“由于”去掉。用“對于”組成的介詞結(jié)構(gòu)只有跟名詞組成偏正詞組，才能作題目。兼有兩種情況的，可以用“對于”也可用“關(guān)于”。區(qū)別如下：①表示關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”。D中“幾個學校的領(lǐng)導”有歧義，可讀為“幾個學校/的領(lǐng)導”或“幾個/學校的領(lǐng)導”。B中誤用否定詞“否認”，使表達的意思相反，可改為“說”?？蓪ⅰ岸恰睋Q成”而且”“并且”。進行了批評教育和嚴肅處理”就沒有錯誤了。這是由于句中“問題”的定語表述不清造成。A這個長句附加成分較多，運用簡縮祛，句子的主干是“??單位，有??義務(wù)”，沒有語病。C項詞序有誤導致搭配不當，前面“從理論和政策上”與后面“深刻的說明和詳細的規(guī)定”才搭配?？勺x成“15日/前去匯報”、“15日前/去匯報”。)（正確答案為D。（病癥：補語和中心語不搭配 “膽小如鼠”改為“膽戰(zhàn)心驚”。（病癥：定語和中心語不搭配“優(yōu)裕”改為“豐富”。（“50萬朵”只能修飾花，而不能修飾“花粉”。（“成倍減少”不合邏輯，在表示數(shù)字增減時，不能用“成倍”來說“減少”。（“目的”和“為了”都表示“目的”，用語重復，必須刪掉其中一個。例6：（1992年全國題）無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。將“和”改為“、”?！坝懻摗l(fā)現(xiàn)、解決”的正確順序應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”。（９４年全國題）病癥：并列不當造成句子的主謂或動賓搭配失應(yīng)。如：扮演張學良的演員和扮演蔣介石的演員把兩個人物演得有血有肉，前者的正直、爽快、威武和后者的狡詐、陰險、獨裁，都給人留下了深刻的印象。病癥：交叉關(guān)系的概念，不能并列。在辨析病句時，看到“和”、“與”“及”、“同”或用頓號分開的并列短語出現(xiàn)，首先考慮是不是把不該并列的成分并列在一起，其次是認真辨別是否出現(xiàn)顧此失彼、搭配失應(yīng)的問題。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“領(lǐng)導”，造成歧義?！保ㄕl告訴誰？兩個“他”均指代不明。例如：①忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。（“ 溢美”本身的意思就是“過分地贊美”，再加上“過分”，語意重復。④是否會因“對”“對于”“關(guān)于”而造成句子無主語8．如果句子出現(xiàn)“凡是”“全部”“有些”“不少”等詞語表示全稱判斷和特稱判斷時，要看句子前后是否矛盾。如“我對于這件事的前因后果非常清楚。②主客顛倒③“對于”和“關(guān)于”混淆第一,指出明確的對象,用“對于”,不用“關(guān)于”。你要當心啊!39?？偨Y(jié)：此種標志在高考中不常見，平時的訓練中卻經(jīng)常遇到，需留點心。例３：震災嚴重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。例２：老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。6．是（也是、就是、總是、成為等表判斷的詞語）例１．近年來日本的金融**一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結(jié)果，也是市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的原因。應(yīng)為”不是價格比比二廠的高“。例２：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他．標志：既??更?? 病癥：語序不當或不合邏輯。（９７年全國題）（２）他能不能如期而來，的確還是個問題。病癥：兩面與一面搭配不當。標志：能否。“否認”改為“認為”。病癥：不合邏輯。病癥：不合邏輯。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義?！标P(guān)于“改為”對“?！蔽关i“后應(yīng)補上”的經(jīng)驗“?！?0萬朵“后要加”花“.例2:縣里通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到.（９４年全國題）標志:15日病癥:表義不明(歧義).去掉”前“或把”去“改為”到縣里“.例3:公園門票定價過高,:50至60元病癥:不合邏輯.”上下“改為”之間“.總結(jié):如果一個句子中有數(shù)量詞,先看其本身表達是否正確,在參照其前后(緊鄰)的內(nèi)容看搭配是否相符或者表述是否明確。以上語意重復，不合情理的病句，都可以用此法辨析。d)關(guān)聯(lián)詞語檢驗法關(guān)聯(lián)詞往往成對使用（果省略的話，只能省略前一個）。b)語法分析法對句子作語法分析，可先提取主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。）②去年的學習情緒和今年比較起來大不相同?！埃?）強加因果例如：①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。）（2）范圍不清例如：①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。（1）自相矛盾例如：①他是多少個死難者中幸免的一個。）6 不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里”。（“這種主張”指代不明）（2）有歧義例如：①他請幾個營的干部參加座談會。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當”前加“我們”。）②反革命分子的陰謀活動是應(yīng)當加以揭露，而且能夠把它揭露的。）（4）反客為主是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。（是把“要出版??的努力”和