【正文】 《無衣》表現(xiàn)了奴隸社會(huì)時(shí)期人民保家衛(wèi)國、團(tuán)結(jié)對(duì)敵、英勇獻(xiàn)身的思想感情，真實(shí)感人，慷慨雄壯，確是一首充滿民族精神而又富有藝術(shù)魅烽的古代軍歌。“與子同偕”，激昂高歌，團(tuán)結(jié)對(duì)敵，奔赴戰(zhàn)場。第二章，統(tǒng)一行動(dòng)?！盁o衣”這是實(shí)寫。全詩共三章，章下章句對(duì)應(yīng)；詩句大同小異，在重章復(fù)唱中詩意遞進(jìn)。頭腦里要想象著這是一首行軍的戰(zhàn)歌。六、背誦本詩七、課后思考請(qǐng)把本文和讀本上的兩首詩作簡要的比較。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對(duì)照，詩意是相連的。《詩經(jīng)》開創(chuàng)比、興手法《氓》中第三四章用了興的手法。氓，婚前婚后也形成了對(duì)比。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”，“我”純真、熱情。五、鑒賞要點(diǎn)回憶和對(duì)比《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。第三章，以興起，總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)：“于嗟女兮，無與士耽！”第四章，以興起，概說“三歲食貧”，“士也罔極，二三其德”。全詩分六章，第章十句（十個(gè)分句，可分成五個(gè)復(fù)句）。注意一些重點(diǎn)字詞的注音和解釋。比興手法的運(yùn)用，激發(fā)了讀者的聯(lián)想，增強(qiáng)了意蘊(yùn)，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。二、簡介《氓》《衛(wèi)風(fēng) 氓》是一首敘事詩。比，即比喻，是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的修辭方法。它是一種正統(tǒng)音樂?！对娊?jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。教學(xué)過程一、簡介《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集?！睹ァ返那楣?jié)和主題。全詩層次分明，在敘事與抒情的結(jié)合方面取得了巨大成就，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望?；楹蠊烙?jì)是揮霍的差不多了就對(duì)女子不客氣了。是《詩經(jīng)》中杰出的作品之一。女主人公的堅(jiān)強(qiáng)，果斷，剛毅，清醒的性格到此展現(xiàn)得淋漓盡致。在這里女子以（反省）的口吻回顧了婚后的生活，找尋被遺棄的原因，結(jié)果得到了一條教訓(xùn)：在以男子為中心的社會(huì)里，只有癡心女子負(fù)心漢!（三）學(xué)習(xí)“決絕”部分（六章）1．提問：“淇則有岸，隰則有泮”在這里有什么作用？暗含什么意思？明確：比興，一方面說自己的愁思，另一方面也表明自己的態(tài)度，對(duì)男子的忍耐也有極限?！弊詈笈魅吮粺o情離棄無賴還家時(shí)，家人聽了她傷心的傾訴之后的態(tài)度。）2．婚后男女主人公分別表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)？男：不體諒人、暴躁、三心二意 女：勤勞肯吃苦、任勞任怨、專情柔弱女子嫁給氓后，日夜操勞，“夙興夜寐，靡有朝矣”，多年的勞作與貧苦的生活，尤其是氓的“二三其得”帶給她的長期的精神痛苦與煎熬，讓曾經(jīng)美麗動(dòng)人的她變得蒼老、憔悴?！白晕裔逘枺龤q食貧”，“三歲食貧”“三歲為婦”中的“三” 三歲，指多年。桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；愛情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙?？吹缴湎氲狡錁s枯前后，如同自身命運(yùn)變化，這兩章以抒情為主，從女主人公的年輕貌美寫到體衰色減，同時(shí)揭示了男子對(duì)她從熱愛到厭棄的經(jīng)過。7．結(jié)婚前氓做了什么？結(jié)果如何？“爾卜爾蓍，體無咎言”可見結(jié)婚前男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)：男：對(duì)婚姻鄭重其事、認(rèn)真女：執(zhí)著、癡情男青年鄭重其事的占卜算卦確定了女子“體無咎言”才“以爾車來，以我賄遷。6．在漫長的等待中，姑娘是什么樣的表現(xiàn)？明確：“乘彼”等六句繪聲繪色地描述了熱戀中的少女的心理及表現(xiàn)。請(qǐng)用簡練的語言概括出這三個(gè)場景。七．板書設(shè)計(jì)氓戀愛 熱情 幸?；樽?怨恨 沉痛決絕 清醒 剛烈第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】1.《氓》的藝術(shù)表現(xiàn)手法；2.《氓》中的女主人公的形象；。3．主題作者順著“戀愛婚變決絕”的情節(jié)線索敘事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。）四．整體把握1．情節(jié)（請(qǐng)一位同學(xué)概述一下這個(gè)故事。因而，一般讀為“二/二”拍，如：“氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲，匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。如《信天游》中“羊群要有領(lǐng)頭羊，共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊均勻，有氣勢。“頌’分周頌商頌和魯頌，共40篇，是祭祀的樂歌舞曲。“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）《詩經(jīng)》成書于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期，共有305篇，因而，又稱“詩三百”。（板書《氓.》）二．簡介《詩經(jīng)》1．地位《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。這些都是古代沒有的?！疤扉L地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。情感目標(biāo)了解我國古代人們對(duì)真摯愛情的向往，陶冶情操。將《氓》改成現(xiàn)代詩。（板書）（2）提問：這一段用了什么寫法？明確：對(duì)比，將昔日的“信誓旦旦”與今日的結(jié)局作對(duì)比，暗示忍耐有限。4）提問：第二段女主人公用抒情兼議論的方法回顧了自己幾年的婚姻生活及自己婚姻失敗的原因，這一段感情基調(diào)怎樣的？表現(xiàn)了女主人公什么樣的性格？明確：感情基調(diào)：怨恨、沉痛；性格：任勞任怨?；楹蠊烙?jì)揮霍得差不多了，就不客氣了。2)女主人公婚后過著什么樣的生活？她認(rèn)為婚姻悲劇的過錯(cuò)在哪里？ 拓展：探論他們的婚姻失敗，除了氓的變心之外還有沒有其他的原因？（被棄原因：一，男子負(fù)心說。有人認(rèn)為，用桑葉嫩綠而至枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦，來比喻女主人公由年輕美貌而至衰老憔悴，這種興兼有比的特點(diǎn)，更富有藝術(shù)魅力。第三章前四句，桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要貪吃桑葚。如果遇上一個(gè)對(duì)感情、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可避免5）提問：這一段的感情基調(diào)如何？明確：感情基調(diào)：熱情、幸福（板書）齊背第一段。——清純，自然，思無邪的特點(diǎn)（但老師提醒大家一下，我們的理解還是不能脫離文本，不能脫離對(duì)重要字詞的掌握的）現(xiàn)在請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問題：1）.氓最初給女主人公的印象是一個(gè)什么樣的人？ “蚩蚩”，忠厚老實(shí)2）氓是如何來提親的？女主人公怎樣對(duì)待他，是否馬上答應(yīng)了他？男主人公：“抱布貿(mào)絲”，假借物物交換的買賣來和我談婚事。請(qǐng)你不要生我氣，重訂秋天作婚期。那么再看看這樣的翻譯又怎么樣呢：農(nóng)家小伙笑嘻嘻，抱著布幣來換絲。（1—2章）請(qǐng)大家再仔細(xì)閱讀一遍，看能不能簡要翻譯一下這個(gè)部分？看看這樣的翻譯行不行：記得那時(shí)，你一臉憨笑地向我走來，懷抱著布匹來換絲，其實(shí)不是真換絲，是來與我談?wù)摶槭拢@讓我猝不及防，可我還真的喜歡上了你。詩歌共六章，根據(jù)女主人公對(duì)男主人公人稱的變化為線索，分析故事情節(jié)及情感內(nèi)涵。二三：經(jīng)常改變（數(shù)詞作動(dòng)詞）。以為，古義：把??當(dāng)作；今義：認(rèn)為。ng載：z224。（板書）二、誦讀課文。五、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生心理特征，以激發(fā)學(xué)生興趣為切入點(diǎn)，采用“激趣—感知—品讀、賞析—討論—拓展”為思路的方法開展課堂教學(xué)。因此在講授課文中，在整體感知、局部感知的基礎(chǔ)上，細(xì)說詞類活用和特殊句式，力求讓學(xué)生真正的聽懂、會(huì)用。氓__教案《詩經(jīng)?氓》教案一、教材分析《氓》是高中語文第三冊(cè)的第一篇文章。第四章，前四句“桑之落矣，其黃而隕”，葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對(duì)照，含有隱喻。第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。婚前，“氓之蚩蚩”，婚后，“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來?；楹螅百砼d夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱。在回憶中運(yùn)用對(duì)比的手法。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和決心：“反是不思，亦已焉哉！”作者順著“戀愛—婚變—決絕”的情節(jié)線索敘事。第一、二章追述戀愛生活。四、情節(jié)和主題《氓》是一首敘事詩。三、誦讀詩歌，然后根據(jù)課后的注釋來翻譯課文。作者順著“戀愛—婚變—決絕”的情節(jié)敘事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。興，即由此物引起他物?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌?！帮L(fēng)”又稱15國風(fēng)，大都是民間的歌謠，它和屈原的《離騷》后人經(jīng)常把它們并稱為“風(fēng)騷”，本用來指兩大文學(xué)流派，后人多用來指文人如“遷客騷人”。反映了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期的500年間的古代社會(huì)生活。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地誦讀本詩，并注意詩歌的節(jié)奏和韻律。我們還可以由此感受到桑女巨大的精神感召力。生（丁）：我認(rèn)為可以分兩個(gè)方面：對(duì)于男子，需要對(duì)自己的家庭與承諾付出一份責(zé)任，做事不可只圖新鮮感。女子癡情、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)很立體的形象。這個(gè)女子是自己主動(dòng)離開氓的嗎。這桑樹是女子眼前的景物嗎？推想一下，這個(gè)女子在哪看到的桑樹？應(yīng)該是女子在坐車回家路上，看到路邊的桑樹而引發(fā)了聯(lián)想；這是興，兩者有相似性，又是比。富于生活氣息，暗示她的勤勞。3前面寫婚前，后面寫婚后，起過渡作用。這一節(jié)為什么要寫到桑樹？師：《詩經(jīng)》的基本表現(xiàn)手法是（生：賦、比、興），第三、四節(jié)的桑樹應(yīng)該屬于――比就是比喻，有的通篇用比，如《碩鼠》；有的局部用比。有人說，戀愛中的女人是傻瓜。所以才有“十八相送”，送了一程又一程。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。也可以看成是女子的控訴吧。師：婚前一般叫——戀愛，前兩節(jié)。第六章，敘述幼年彼此的友愛和今日的乖離，斥責(zé)氓的虛偽和欺騙，堅(jiān)決表示和氓在感情上一刀兩斷。詩人敘述到這里，情緒極度激昂，悲憤與悔恨交并，使敘述中斷。結(jié)婚之后，盡管女子日夜操勞，但男子感情不專一，并對(duì)女子施加暴力，最后女子回到了娘家?；叵肷贂r(shí)多