【正文】 。，回顧已有生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說雞的生活習(xí)性。：課前有目的地觀察雞的生活習(xí)性，收集有關(guān)雞的資料。強(qiáng)調(diào)：橡筋圈可穿接起來，也可雙起來。強(qiáng)化學(xué)生的國防意識(shí)，樹立從小熱愛國家、保衛(wèi)國家的堅(jiān)定信念，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、報(bào)效祖國?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí)活動(dòng)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入大家知道一種叫“飛盤”的玩具嗎？玩過嗎？想看看嗎？教師演示多好玩的玩具呀！我們一起做一個(gè)，好嗎？二、學(xué)習(xí)制作空中飛盤教師指導(dǎo)制作飛盤 先在硬紙板上畫一個(gè)碗口大小的圓，用剪刀把它剪下，在圓的邊上剪一個(gè)小口；用細(xì)線把橡筋圈固定在筷子的一端，作為彈射棒；再用 27 彩筆涂上自己喜歡的顏色，使它更加漂亮。評(píng)價(jià)（1）說一說：通過這個(gè)活動(dòng)，你覺得自己有什么樣的收獲？（2）評(píng)一評(píng)：你對(duì)自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)滿意嗎？（3）填一填：活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)與拓展 同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了制作紐扣玩具，在活動(dòng)中不僅增長了知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識(shí)，真棒！課后，大家還可以發(fā)揮自己的想象制作更加好的紐扣玩具，下節(jié)課咱們?cè)俳涣?，好嗎？空中飛盤活動(dòng)目的：通過制作與玩耍，讓幼兒充分體驗(yàn)成功的快樂。紐扣玩具研究（1）學(xué)生展示自己制作的紐扣玩具（2）討論：這些“咕咕叫”的叫聲是怎么發(fā)出來的？（3）小結(jié)（教師可將“咕咕叫”的發(fā)聲原理講解一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紐扣、塑料吸管、塑料瓶蓋、硬紙板、縫衣針、棉線、剪刀、錐子。紐扣玩具活動(dòng)目的：了解紐扣玩具的基本原理。，完善設(shè)計(jì)方案，并明確作品項(xiàng)目，落實(shí)到人，要求人人動(dòng)手，每人有自己的制作任務(wù)。教學(xué)過程：一、結(jié)合插圖，揭示課題二、交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設(shè)計(jì)組。根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識(shí)。3．師：如果還想在城墻上“搭建”塔樓，該怎么做呢？回家試著做做看吧。步驟六：出示圖7，將綠色卡紙剪成圓形的紙片，畫上樹木圖案，當(dāng)作灌木叢，然后粘在山坡的兩旁，既能美化又能起到加固的作用。步驟三：出示圖4，將長方形紙盒橫放，在它的兩端粘上城墻垛口，還可以在紙盒側(cè)面用美工刀挖幾個(gè)藏兵洞。但邊緣應(yīng)整齊光滑。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。師出示資料：長城是古代中國在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。萬里長城是中華民族的象征，是我國古代一項(xiàng)偉大的防御工程。第十五課制作長城模型一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生初步了解長城的歷史，增強(qiáng)民族自豪感。4．完成之后，學(xué)生交流心得和經(jīng)驗(yàn)。步驟四：出示圖4，將作品晾半干時(shí)，用小刻刀把里面的泥壁削薄一些，防止泥壁太厚導(dǎo)致燒制時(shí)炸裂。步驟一：出示圖1，用乒乓球做模具，將臺(tái)灣造型土壓成鍋蓋形狀，當(dāng)作烏龜?shù)谋场?．師：現(xiàn)在，我們就開始學(xué)習(xí)如何制作一只小瓷龜。浙江杭州的南宋官窯和江西景德鎮(zhèn)的瓷器都是世界一流的產(chǎn)品。也許有同學(xué)會(huì)問：“瓷又是怎么一回事呢？”其實(shí)，陶和瓷是一對(duì)“兄弟”，只是瓷比陶更高檔一些。2．學(xué)生能初步制作簡(jiǎn)單的瓷器：小瓷龜二、教學(xué)準(zhǔn)備工具與材料：瓶蓋或乒乓球一個(gè)、彩色顏料、筆、刻刀、電烤箱（1200℃左右）、臺(tái)灣造型土或黏土一塊，釉。有興趣的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)其他的造型。步驟六：出示圖7，將上、下燈角插入燈蓋和燈底后，分別粘在燈箱的上、下兩端。然后再圓形紙盒上畫“米”字，在盒蓋側(cè)面與 “米”字各筆畫的垂線處用美工刀切割出一個(gè)小口子。生開始動(dòng)手實(shí)踐。你們準(zhǔn)備了哪些工具呢？生：剪刀、膠水、美工刀、方形紙盒一個(gè)、圓形紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。以前，它只由王公貴族們獨(dú)享，如今，一到節(jié)日，公園里到處都有漂亮的宮燈。二、教學(xué)準(zhǔn)備工具與材料：剪刀、膠水、美工刀、方形紙盒一個(gè)、圓形紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。想一想，怎樣開啟薄膜較好？ 生討論交流看法。步驟三：出示圖3，在拱棚架的頂部繃上塑料薄膜，要求繃緊、繃直，用菜刀把兩邊的薄膜插在畦面的邊沿上。怎樣種植的呢？（二）學(xué)習(xí)新課1．師：請(qǐng)大家思考一下：搭建塑料棚，我們需要什么工具呢？生：錘、菜刀、約220cm長的毛竹條，寬幅200cm的塑料薄膜、約50cm 長的竹簽、塑料袋、繩團(tuán)、一次性木筷。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道蔬菜可以反季節(jié)種植，那么如何保證蔬菜生長的環(huán)境呢？塑料棚技術(shù)是一種成本低、實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)。四、交流創(chuàng)新根據(jù)上述的桃花的編織方法，同學(xué)們還能試著編織其他形狀的花朵嗎？試試吧！五、家庭作業(yè)：編織其他形狀的花朵。步驟四：出示圖4，完成第一片花瓣的編織后，沿邊緣回到第一層，從圓環(huán)的第2針鎖針內(nèi)拉出3個(gè)長針，開始編織第二片花瓣。步驟二：出示圖2，自第一層開始，編3針鎖針，然后再起頭的鎖針內(nèi)編織1針長針。你們都準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：大家都說的很不錯(cuò)。步驟一：編織20針鎖針（又稱為辮子針）步驟二：在鎖針的一側(cè)編織一針短針，然后編織一針長針，使之成為弧形，最后再編織一針短針。師請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的見解。（二）動(dòng)手實(shí)踐師：首先我們要準(zhǔn)備好鉤針和絨線等。2．在編織的過程中，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美二、教學(xué)準(zhǔn)備工具與材料：普通鉤針，細(xì)絨線若干。步驟七：出示圖7，剪去小提籃頂部多余的紙張。經(jīng)線四條，緯線四條即可。教師巡視指導(dǎo)，交流意見。今天，我們來學(xué)習(xí)制作一只彩編小提籃。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃三、教學(xué)具準(zhǔn)備： 視頻展示臺(tái)四、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。第七課自制泡沫盆一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；2．教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情況。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅(jiān)固，好看。觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。3．在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及審美情趣。幫助有困難的小組。1．學(xué)生制作有變化的多面體。提問：我們身邊有那么多的多面體，今天，我們就來自己制作多面體。教學(xué)重難點(diǎn)：粘貼邊與邊時(shí)要輕，要粘貼平整。（五）如何修改稿件同學(xué)互相交流。三、教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課 出示“征稿啟事”（二）尋覓風(fēng)帆寶庫1．哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。第三課神奇的風(fēng)帆一、教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。八、組織大家下課后相互參觀作品。2．整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個(gè)紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）3．組織學(xué)生評(píng)估師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現(xiàn)都很好，下面請(qǐng)你們完成評(píng)估表。（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）（二）表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)1．師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。五、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表、幾個(gè)一次性紙杯、課件六、教學(xué)過程：（一）交流信息，引入課題1．師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下。四、活動(dòng)記載五、上交作品課后記第四篇：三年級(jí)上冊(cè)武漢教育出版社科技制作教案第一課紙杯娃娃一、教學(xué)目標(biāo)：；、組合等基本制作方法；，并能按照設(shè)想制作?；顒?dòng)一：做框架結(jié)構(gòu)。如果不相信，請(qǐng)你自己試試，然后進(jìn)行比賽，看誰的結(jié)構(gòu)承受的書本數(shù)量多?；顒?dòng)二：放置測(cè)試盒。課前準(zhǔn)備：白紙、剪刀、鉛筆。二、動(dòng)手制作三、制作提醒探索更多圖形的剪法。課本16—17頁。二、動(dòng)手制作三、制作提醒用鉛筆刺穿土豆，再把叉子刺入土豆的另一邊。課本14—15頁。用自己制作的水滴顯微鏡觀察樹葉的葉脈等，把你觀察的圖形畫下來。課本12—13頁。卡通萬花筒。教學(xué)過程：一、了解制作方法。還可以將紙杯剪成花瓣，用木螺釘將花瓣固定在吸管轉(zhuǎn)軸上做成立體的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花。將木螺釘擰在一個(gè)長約10厘米的長方形硬紙板的正中心。四、試航記錄五、上交作品課后記線動(dòng)玩具教學(xué)目標(biāo)：線動(dòng)玩具一定會(huì)讓你產(chǎn)生許多的想法，動(dòng)手做一個(gè)手拉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花試試看。教學(xué)過程：一、了解制作方法。二、動(dòng)手制作三、制作提醒在空曠場(chǎng)地試飛，做好記錄。用鐵絲扎制一個(gè)發(fā)射支架。還可以用其他材料制作。剪34塊形狀相同的硬紙板粘合在一起。想：用一根橡筋和用2根橡筋圈彈射，哪一次彈射高？這是什么原因？評(píng)價(jià)（1）說一說：通過這個(gè)活動(dòng)，你覺得自己有什么樣的收獲？（2）評(píng)一評(píng)：你對(duì)自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)滿意嗎？（3）填一填：活動(dòng)評(píng)價(jià)三、總結(jié)與拓展 同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了制作飛機(jī)，在活動(dòng)中不僅增長了知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識(shí)，真棒！課后，大家還可以發(fā)揮自己的想象制作更加好的飛機(jī)，下節(jié)課咱們?cè)俳涣?，好嗎？第三篇：鄂教版五年?jí)上科技制作教案五 年 級(jí) 科 技 制 作教 案肖 莉回旋飛鏢教學(xué)目標(biāo)：回旋飛鏢是一種簡(jiǎn)易的飛行玩具，自制一個(gè)飛鏢，課余時(shí)間開展擲飛鏢活動(dòng)，十分有趣。在筷子的一端用棉線固定橡筋圈，利用彈力將飛機(jī)送上天空。通過交流“航空”的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解我國航空事業(yè)的發(fā)展過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、小刀、硬紙板、木筷、橡筋圈、彩筆。（3）上臺(tái)演示，說說自己的想法。（2）誰來說說制作“咕咕叫”的方法？（3）教師將以上方法小結(jié)（4）學(xué)生開始動(dòng)手制作“咕咕叫”。增強(qiáng)學(xué)生的想象、探究、實(shí)踐操作等能力。（1）袁隆平是怎樣的人物？ 課后小結(jié)：學(xué)習(xí)完本課，同學(xué)們是不是也想在不久