20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河4-wenkub.com
2024-12-05 02:13 本頁面
【正文】 五、分析生字字形，指導書寫。光聽不想，就無法了解實際情況，就不能把事情辦好?？商岢鲆韵聠栴}來幫助理解。這樣一來，學生對課文的理解就更深入一步了?！安粍幽X筋”這是一個關鍵性的詞語，實指小馬沒有“仔細想過”老牛和松鼠說的話。如：小馬和媽媽說話時的神態(tài)怎樣？有什么動作？（難為情，低下了頭）媽媽用什么態(tài)度對小馬說話？（親切）媽媽說了些什么？（“光聽??是不行的。 三、抓住重點段落，讀段識篇。 3 段（第 7 小節(jié)） （ 1）小馬回家后，怎樣回答 ***問話的？ 理解“難為情”（害差、難過或慚愧的意思）。 用“為難”的語氣讀小馬心里想的話。 具體教學過程，可采用以下步驟： 一 、借助拼音朗讀課文，做到讀準讀通，對課文內(nèi)容有初步了解。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光
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