20xx秋教科版語文二年級上冊第13課吃水不忘挖井人4-wenkub.com
2024-12-05 13:54 本頁面
【正文】 （要注重對學生寫字的評價，鼓勵學生書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。 （這樣的設計可以使學生的學習由吸納走向表現(xiàn)，由狹窄走向廣闊，體現(xiàn)語文綜合性的特點。） 1．這口井和一般的井有什么不同？（引導學生感悟毛主席的好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為） 2． 在你的 學習和生活中有誰關(guān)心幫助過你嗎？你有哪些想法？ （把學生對生活的感受帶進課堂，實現(xiàn)情感的遷移，能幫助學生更好地把握課文的基調(diào)，訓練表達，培養(yǎng)語感，滲透情感和價值觀教育。（及時糾正讀錯的字音，引導學生正確評價他人） 2． 指導朗讀：學生有讀得不到位的地方要及時指導，加以范讀。 ”用學生喜聞樂見的形式在課堂上再現(xiàn)生字，增強了學生識字的興趣。） 上節(jié)課我們學習的生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快。 （養(yǎng)成仔細觀察的習慣，會看會說，為寫好字做鋪墊。（指名讀，男女生賽讀，同座 練讀） 3． 自由朗讀全文，注意讀準字音。 5． 出示 我會讀 中的生詞，開火車認讀。） 二、識字：（鼓勵自主識字，領(lǐng)悟識字方法，培養(yǎng)學生合作探究的意識。（課件演示毛主席的革命歷程） （初步培養(yǎng)學生的搜集和處理信息的能力，讓學生學會傾聽，學會欣賞。 課時安排： 兩課時
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