【正文】 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。其次了解寫作背景，同樣有助準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。考點(diǎn)：古詩(shī)鑒賞，古詩(shī)詞解讀點(diǎn)評(píng)：答好此類題的關(guān)鍵是提高賞析能力，理解詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人情感，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，賞析詞語(yǔ)的妙處，準(zhǔn)確理解詩(shī)詞的描寫角度，描寫方法、修辭方法等。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 試題分析：【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞描寫角度的理解能力。云光侵履跡，山翠拂人衣。(1)_________________________________________(2)_________________________________________(3)_________________________________________(4)_________________________________________【答案】參考詩(shī)句：直接云帆濟(jì)滄海；醉里挑燈看劍；將軍白發(fā)征夫淚；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；老夫聊發(fā)少年狂?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】“守株待兔”的故事不是出自《伊索寓言》，出自《韓非子這些寓言既散發(fā)著濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。D．《背影》是老舍寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。【小題1】了解詩(shī)歌常用的手法，即常用的修辭及表現(xiàn)手法，理解相關(guān)手法的作用。（寫出其中兩點(diǎn)即可，2分）【小題1】謫居僻遠(yuǎn)之地(環(huán)境凄清)；被貶孤獨(dú)愁苦；情懷無(wú)人理解。【小題1】結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。抓住意象特征，理解詩(shī)歌情感尤為關(guān)鍵。（2分）【小題1】抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。（2分）【小題2】此詩(shī)的尾聯(lián)“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。曲徑通幽處，禪房花木深?！拘☆}1】本題考查辨析病句的能力。④句 應(yīng)改為： 我從中也知道了高爾基童年的許多故事 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》病句辨析 【解析】【小題1】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力?！拘☆}1】語(yǔ)段中第一句話有明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤，應(yīng)將 改為。③讀了這本書，使我深受感動(dòng)?！拘☆}1】可以從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)不同角度來(lái)賞析，合理即可?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征。（每空限填一個(gè)詞語(yǔ)）（2分）【小題2】賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。內(nèi)容多記謀士（策士）的活動(dòng)，寫他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。B．《隆中對(duì)》節(jié)選自《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》，作者施耐庵，這部書記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史?？键c(diǎn)：這是有關(guān)詩(shī)歌的鑒賞考點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：詩(shī)詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和賞析能力。“唯有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。）蝶：蝴蝶。第五篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》專項(xiàng)練習(xí)【38】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》專項(xiàng)練習(xí)【38】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （其二）范成大(4分)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！拘☆}3】此題考查句意理解、賞析?！拘☆}2】本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌畫面的理解能力。(農(nóng)家設(shè)酒殺雞招待客人的熱鬧場(chǎng)面；村人吹簫打鼓，熱熱鬧鬧迎接春社祭祀的場(chǎng)面?！拘☆}2】“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”，主人應(yīng)聲開門后，“我”這位不速之客會(huì)怎樣解釋自己的不請(qǐng)自來(lái)呢?請(qǐng)用第一人稱表述。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。，完成下列小題?！岸稹薄拜筝纭笔且族e(cuò)字，作答時(shí)要注意。白露為霜。“應(yīng)有”二字，十分武斷，看似無(wú)理，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人在孤寂愁苦中力求開拓的一種心情。客船、“無(wú)燈”野（小）店、半死楓樹，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：這是一種最常見的題型。江寧夾口三首（其三）宋 王安石落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門?！敬鸢浮?C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：C．阿長(zhǎng)是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的人物。（）A．“汗青”特指史冊(cè)，“桑梓”指家鄉(xiāng)，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱。C中悟空三次來(lái)借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。C．孫悟空第三次去借芭蕉扇與牛魔王打斗時(shí)，在哪吒和靈吉菩薩的幫助下，使牛魔王現(xiàn)出真身，最終牛魔王自己主動(dòng)交出芭蕉扇?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。理解思想感情要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景。此題屬要求按意義劃分。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！拘☆}3】這首詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。②武岡：縣名，在湖南省西部。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】全文重點(diǎn)部分是尋月亮。B．《月跡》一文線索清晰?！拘☆}1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是。(2分)【答案】【小題1】保爾，頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)等(答對(duì)2個(gè)即可)【小題1】《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》【小題1】例：《阿長(zhǎng)與》魯迅描寫了長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的《山海經(jīng)》，充滿尊敬和感激。其中揭露了封建教育對(duì)兒童天性的束縛和壓制的文章是_____________和______________。B 項(xiàng)的說(shuō)法不全面。C．散文詩(shī)《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。⑶《木蘭詩(shī)》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：⑷ 由“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”可聯(lián)想到初唐詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句：。第（2）小題考查學(xué)生對(duì)是詩(shī)歌中“虛實(shí)結(jié)合”手法的了解?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】這是一道詩(shī)歌賞析題。桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）小福子（2）杰克遜島 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。能力層級(jí)為識(shí)記A。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴?》的影響下寫成的，用她自己的話說(shuō)，是將一些“ ”收集在一個(gè)集子里。四句出人意外，不說(shuō)彼此的思念之情，不說(shuō)客居的感慨，單用“一片冰心在玉壺”作結(jié)，意在告訴友人，自己是決不會(huì)被功名、寶貴所誘惑。由文章的題目可知，這是借景抒發(fā)內(nèi)心情感的。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。（6 分）芙蓉樓送辛漸 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。?）抓住詩(shī)句中的“景物”的特點(diǎn)。獎(jiǎng)賞這個(gè)字時(shí)，先要弄明白“斗”這個(gè)字運(yùn)用的是什么修辭手法，然后表達(dá)出運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果即可。(3分)【小題2】請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(6分)晚春 韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。不僅要知道大概，還要對(duì)其中的細(xì)節(jié)部分有所了解。兩人扭打起來(lái)，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。觀音設(shè)計(jì)讓紅孩兒坐上蓮花臺(tái)，后又給他套上金箍?jī)海盏盟弁措y忍。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕豢铣匀藚⒐氖虑?，便央求孫悟空去偷人參果來(lái)嘗嘗。請(qǐng)找出對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A．詩(shī)中抓住夕陽(yáng)西下，山廓灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象。 聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗，故園應(yīng)掩扉。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，寫出恬淡、怡然自得即可給分。②檐楹：池塘邊房屋的瓦檐和楹柱。雨后池上（4分）（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨①明鏡照檐楹②。根據(jù)詩(shī)歌中“一位女子在荷塘中采蓮”來(lái)分析“采蓮女”的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮俊拘☆}1】從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。（6分）采蓮曲 王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。C．杜甫是唐代大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號(hào)稱“詩(shī)仙”。D．《在山的那邊》和《理想》的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫了理想的意義。詩(shī)詞短章，文字精練，一字一詞皆有豐富的內(nèi)涵，學(xué)點(diǎn)品析的方法，對(duì)欣賞詩(shī)歌很有幫助。百花凋零、芳草枯萎，呈嬌斗艷的春天已經(jīng)逝去。（3分）【答案】(1)百花凋零，芳草枯萎(2分。羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。一則新聞通常包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)這五結(jié)構(gòu)。文中的主旨句是“何陋之有？”?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。則不復(fù)也。（劉禹錫《秋詞》）（4）最是一年春好處?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香。對(duì)詩(shī)歌的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、詩(shī)歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。B．東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，所以詩(shī)人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B．《阿長(zhǎng)與》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自散文集《朝花夕拾》；C．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家孫犁；D．晉代著名詩(shī)人陶淵明。B．《阿長(zhǎng)與》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說(shuō)集《吶喊》。本題考查的是《繁星》《春水》《伊索寓言》幾部作品，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?！敬鸢浮浚?）泰戈?duì)?；母愛?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】C 《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里？（2分）【答案】“落”字，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，形象生動(dòng)地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。能力層級(jí)為識(shí)記A。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。（2分）【小題2】這首詞語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。，完成小題。（2分）【小題2】全詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“鋪”字顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽(yáng)獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人諳盡了朝官的滋味，自求外任?！赌航鳌罚瓿深}目。”羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》，孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說(shuō)的“奪子之仇”是指什么？【答案】 【小題1】C【小題1】羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過兄弟，所以孫悟空稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來(lái)被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子，所以稱“奪子之仇”。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（）（2 分）A．《父親的病》 B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無(wú)常》【小題2】閱讀下段文字，回答文后問題。（2分）《童年》是 自傳體三部曲中的第一部，書中塑造了 的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?！拘☆}1】表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。用“對(duì)”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。②①【小題2】 這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。[注]①端居：閑居?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)所學(xué)所記在語(yǔ)境中抓住相關(guān)詞語(yǔ)“淚不干”“傳”來(lái)理解“龍鐘”“憑”兩詞的含義?！拘☆}1】“龍鐘”、“憑”是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。②試題分析：這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道詩(shī)歌詞語(yǔ)理解題，這種題型是要求理解時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨解讀、聯(lián)系作品內(nèi)容解讀；聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際解讀；聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)解讀。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。D．《論語(yǔ)》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語(yǔ)》輯錄了孔子及其學(xué)生的語(yǔ)錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論?！稇?zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)稱《國(guó)策》，為國(guó)別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。（1分）【小題2】丈夫早已變成無(wú)定河