人才需求調研報告內容格式-wenkub.com
2024-11-09 00:02 本頁面
【正文】 后記：為了更好的了解新農村建設的人才供需情況，我們將進行進一步的調研活動，以期能夠為農業(yè)發(fā)展、農民致富貢獻自己的一份力量。所以，積極加強針對農村的計算機方面的科普教育，提升針對農村的網(wǎng)絡服務質量勢在必行，同時鼓勵優(yōu)秀的網(wǎng)絡人才加入服務新農村建設的隊伍，用自己的知識為農村建設盡一份力。這同時也為促進大學生服務活動的開展提供了一個突破口，本人認為，利用國內這方面的實事來開導農民，啟發(fā)并鼓勵他們長期投資并取得回報的意識和勇氣，同時相關金融機構采取配套優(yōu)惠政策（比如小額貸款）并加強宣傳，不失為一個好方法。通過本人對“村官”的訪談和問卷，認為在大學生于高校求學期間學校就要培養(yǎng)大學生深入基層實踐的能力，志愿者服務活動就是一個不錯的方式，高?？梢越M織部分立志服務農村的大學生利用假期時間到農村地區(qū)進行支農，支教等力所能及的活動，深入第一線了解情況，這樣不僅可以堅定他們服務農村的信念，還有利于他們提前發(fā)現(xiàn)農村存在的問題并為解決問題提出自己的方案，鍛煉實際實踐能力。其次，對已經(jīng)在農村服務的大學生進行調研，以了解大中專畢業(yè)生在農村的作用發(fā)揮情況。對于糧食補貼政策，大多數(shù)農民知道“現(xiàn)在國家給錢讓咱種田，得好好種”。缺乏市場意識使他們無法正確帶動農村經(jīng)濟的發(fā)展，對現(xiàn)代農業(yè)技術了解少使他們缺乏運用新技術科技種田的意識。在此次調研中，我深刻了解到了新農村建設的任重而道遠，黨的十六屆五中全會明確提出要加強社會主義新農村建設，然而農村勞動力素質的低下以及人才的缺乏，使農村發(fā)展困難重重、進展緩慢，迫切需要一批高素質人才尤其是農業(yè)院校畢業(yè)生加入到新農村建設的行列中，促進農村經(jīng)濟的發(fā)展和城鄉(xiāng)共同繁榮。使學生在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎上，及時了解本領域的新技術發(fā)展，并掌握相關技能，實現(xiàn)專業(yè)教學基礎性與先進性的統(tǒng)一。（3）與課堂教學相結合，抓課程的綜合練習和實踐，培養(yǎng)學生的表達能力即語言表達、文學表達和計算、識圖、繪圖能力。如電工和電子技術。通過調查，了解畢業(yè)生對能力的培養(yǎng)表現(xiàn)十分迫切與關注，如農機具操作能力、農機具維修能力、新技術應用能力（農機檢測技術等）以及其他相關能力都是畢業(yè)適應職業(yè)崗位應該具有的實際能力。選修企業(yè)管理、農機產(chǎn)品銷售等課程。具體有：機械基礎中工程力學部分從簡，重點是機械傳動、常用機構、軸系零件，特別是齒輪傳動和軸承。數(shù)學重點是三角函數(shù)部分。這就要求我們在培養(yǎng)學生時要繼續(xù)加強對學生的愛崗敬業(yè)教育，誠信教育，學生對自己要有一個正確的定位，在畢業(yè)前希望學校加強對公司管理制度的培訓。通過調查統(tǒng)計，市場要求學生在農機基本知識、農機具的使用、農機具機械維修與保養(yǎng)、農機具的電器控制與智能控制方面的能力普遍具有較高的要求，其次是農機具安裝與調試等方面的能力要求，再次之是農機具檢測、農機營銷與管理等能力的要求。通過調查我們了解到從事本行業(yè)的人文化素質普遍低下，生產(chǎn)管理無序、非正確維護與不斷技術更新的設備的高要求所構成的矛盾，嚴重困擾本行業(yè)的發(fā)展，因此本行業(yè)急需具有一定技能中專畢業(yè)生加入，同時要求中專畢業(yè)生有比較全面的素質。究其原因有：①初高中階段學習基礎就普遍較薄弱，由于社會、家庭及其個人的某些原因，他們在小學、初中時期就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏刻苦鉆研精神，再加上基礎知識相當薄弱，甚至有的學生加減乘除都沒學好，因此，在中職階段的學習中遇到了許許多多的困難，這就給中職學校教學帶來了不少障礙。⑥如何開展學生專業(yè)思想教育。②承擔企業(yè)職工培訓的課程內容。除此之外，為順應形勢要求，各中等農業(yè)職業(yè)學校在教學改革方面也作了許多積極的探索和嘗試。十五屆三中全會的報告指出：“農業(yè)的根本出路在科技、在教育。第四篇：人才需求調研報告農機使用與維護專業(yè)人才崗位需求分析調研報告隨著我國社會主義新農村建設步伐的推進、國家基礎工程的加速進行和國內外平等互動競爭平臺的搭建，促使我國農業(yè)實現(xiàn)由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)的轉變。三． 對于調查的總結我通過這次調查，受益菲淺。并在集團內部設有博士站，董事中大部分為MBA碩士學位。對畢業(yè)生具體的要求，林總編和趙書記都一致認為要勤奮。關于這個問題，趙書記的看法是一樣的?！绷挚偩幱哪恼f（三）對畢業(yè)生具體的要求關于現(xiàn)在大學畢業(yè)生的工作能力問題，林總編認為確實并不突出，缺乏經(jīng)驗和實踐能力是最主要的缺點。他提供了一些數(shù)據(jù)：05年，招聘一個浙大新聞系的畢業(yè)生，一個浙師大的，還有一個湖南師范大學的；03年，招聘安徽大學畢業(yè)生2個；02年，招聘武漢的大學畢業(yè)生1個。在過去，報社所要
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