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20xx年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析-wenkub.com

2024-11-06 22:06 本頁(yè)面
   

【正文】 不過(guò),我查到了幾點(diǎn)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),相信值得我們大家學(xué)習(xí)與思考:關(guān)注學(xué)生的親身經(jīng)歷(學(xué)生的生活經(jīng)歷或由教師創(chuàng)設(shè)情境);積累(包括文字積累和視力積累);小練筆(讀寫(xiě)結(jié)合;制定作文訓(xùn)練的序列,抓好基本功的訓(xùn)練);寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。所以,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)生遣詞造句的能力還比較有限,不能很好地運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,具有新鮮感的詞句并不多。還應(yīng)注重全體,特別是對(duì)中差生的訓(xùn)練。除了這一點(diǎn),我們還應(yīng)注重選擇一些常見(jiàn)句式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想,提出問(wèn)題的能力。本卷在這一部分中突出了對(duì)詞句段理解能力的測(cè)試,從詞、句、段、篇四個(gè)方面的不同角度檢測(cè)了學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文基本功。試卷完成情況分析:學(xué)生的掌握情況可分為三個(gè)層次,掌握較好的是“語(yǔ)言積累”部分和課本知識(shí)的傳統(tǒng)題,即看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、補(bǔ)充詞語(yǔ);其次是改寫(xiě)句子和綜合性學(xué)習(xí),此類題型少數(shù)幾個(gè)學(xué)生得分率較低;三是一些分析運(yùn)用能力題,即運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“閱讀”、“作文”題。一、試卷分析及考試完成度分析: 試卷題型分析:本次期末試卷分為“基礎(chǔ)知識(shí)”、“積累與運(yùn)用”、“閱讀與應(yīng)用”、“習(xí)作”四大部分。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),既要面向全體學(xué)生,又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在以后小學(xué)學(xué)段學(xué)習(xí)中,即使遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生基本上也能夠獨(dú)立解答出來(lái)。第4題,用排水法求物體的體積,這道題一是難在部分學(xué)生對(duì)用排水法求物體的體積知識(shí)掌握得不夠透徹,看不出這要用排水法求物體的體積。可以直接利用公式計(jì)算,然后減去上面的面積就行了。部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解不實(shí)、不透誤以為是錯(cuò)誤的。第1小題畫(huà)對(duì)稱軸沒(méi)有問(wèn)題。(二)計(jì)算題計(jì)算題考查學(xué)生的計(jì)算能力,和簡(jiǎn)便方法(運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算),出錯(cuò)較少。出錯(cuò)較少。部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。李永軍2010.6第四篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析一、試題結(jié)構(gòu)分析本次試卷依據(jù)新課改教材,覆蓋面廣,重視了基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,空間觀念以及解決問(wèn)題的考查,客觀題的設(shè)置也比較合理,有一定的綜合性和靈活性,難易程度比較適中,比較真實(shí)地反映新課改后數(shù)學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀。應(yīng)用題的第4題,錯(cuò)誤率也是比較高的,學(xué)生對(duì)于碰到實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的分析能力,還有待在平時(shí)的教學(xué)中多訓(xùn)練。(4)%。存在問(wèn)題:(1)填空題第2題學(xué)生丟分相對(duì)較多;出現(xiàn)問(wèn)題的原因是學(xué)生將這一知識(shí)與計(jì)數(shù)單位內(nèi)容混淆,從中反映出學(xué)生對(duì)相似感念的理解能力欠缺。第三篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析 試卷分析:試卷特點(diǎn):本次五年期末數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn),所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中,并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的分析運(yùn)用應(yīng)大力強(qiáng)化。我想這對(duì)小學(xué)生是非常重要的!加強(qiáng)計(jì)算能力訓(xùn)練,訓(xùn)練步驟為先簡(jiǎn)單口算,接下來(lái)較復(fù)雜口算,再四則混合運(yùn)算,最后簡(jiǎn)便運(yùn)算,重點(diǎn)在于學(xué)生口算能力的訓(xùn)練。查找自身不足,在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們要努力充實(shí)自己,再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。學(xué)生空間觀念形成與實(shí)際運(yùn)用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。其次學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣欠規(guī)范,計(jì)算準(zhǔn)確性不高,個(gè)別學(xué)生計(jì)算題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多,計(jì)算能
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