小學(xué)語文五年級上冊教研組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-04 22:41 本頁面
【正文】 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試，年終總結(jié)。理論學(xué)習(xí)，微課研究。四月：教研組研磨教材，推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行備、說、講、評一條龍教研活動(dòng)。要求組內(nèi)每位教師每大周聽課不少于6節(jié)?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。(2)開展教學(xué)示范課、觀摩課教研活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。改進(jìn)作業(yè)批改方式。教研組三名成員輪流分內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行課外知識、寫作能力、閱讀方法指導(dǎo)。本學(xué)期組織五年級學(xué)生開展一次有趣的語文知識競賽。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步對“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，繼續(xù)指導(dǎo)具體的教育教學(xué)工作。語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)得以全面提升。第四篇：五年級語文教研組工作計(jì)劃五年級語文教研組工作計(jì)劃2012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。二、主要工作重點(diǎn)：以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價(jià)的變革。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，課后集體討論評議。（具體時(shí)間另定）在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí)，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。教研活動(dòng)講究實(shí)效，提高質(zhì)量。積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。、面試、測試。十一月份——2011版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 、三年級研討課活動(dòng)。四、具體活動(dòng)安排： 九月份：，制定四年級語文教研活動(dòng)計(jì)劃。（6）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。（4）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。，強(qiáng)化教學(xué)管理。（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提
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