小學語文五年級上冊教研組工作計劃-在線瀏覽
2024-11-04 22:41本頁面
【正文】 （5）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。（6）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練。四、具體活動安排： 九月份：，制定四年級語文教研活動計劃。十月份：、評課。十一月份——2011版課程標準培訓 、三年級研討課活動。4．準備市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測 一月份 。、面試、測試。第二篇：小學五年級語文教研組教學工作計劃一、指導思想以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。以提高課堂教學質(zhì)量為基石，保證五年級語文的教育教學質(zhì)量。積極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經(jīng)驗。三、工作措施嚴格備課組工作的過程管理，組內(nèi)認真?zhèn)湔n，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。教研活動講究實效，提高質(zhì)量。增強科研意識，構建適應學生發(fā)展的教學理念。（具體時間另定）在落實“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習，注重練習的有效性。短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，課后集體討論評議。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。二、主要工作重點：以新課程理念的實施帶動教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式、學習方式、教學評價的變革。以教學監(jiān)測為基礎，切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思。開展有關教學經(jīng)驗的交流（案例交流，教研組上課、評課，教學經(jīng)驗交流等）。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。開展一次鋼筆字書寫比賽和閱讀競賽。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。要求樹立學習的觀念，組內(nèi)每位教師每周學習一篇教育教學文章，
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