小學(xué)低年級寫字教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-04 22:35 本頁面
【正文】 班級里形成良好的寫字氛圍。作業(yè)星級制度：每次作業(yè)面批時，我對優(yōu)秀作業(yè)評出“小紅花”、“小星星”。我將教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗總結(jié)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。第五篇：《小學(xué)低年級寫字教學(xué)初探》小學(xué)低年級寫字教學(xué)初探小學(xué)低年級階段是學(xué)生習(xí)字的起始階段。經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，與老師通力協(xié)作，齊抓共管，對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認真檢查。由于采取了因人而異、因材施教的辦法，使他們的信心增強了，寫字的水平也隨之得到提高。成績好的，完成作業(yè)速度較快、質(zhì)量高的學(xué)生，我讓他們兩天練習(xí)一篇關(guān)于古詩或者文章段落的硬筆書法。眼到，手到的同時，還要求做到心到，就是要專心致志。明確各部分構(gòu)字部件在田字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置。左中右結(jié)構(gòu)的字各部分長短寬窄也要留心。3．字的結(jié)構(gòu)。一年級語文教學(xué)中，在認識基本筆畫的同時，還應(yīng)對學(xué)生進行嚴格的筆畫指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實的基本功，為今后的寫字教學(xué)開一個好頭。三、教給學(xué)生寫字的方法和技巧1．基本筆畫。3．定期辦作業(yè)展覽。獲勝的小組每人得到一個“小動物”。每次作業(yè)面批時，我都讓學(xué)生把寫的字與范字進行比較，與上次作業(yè)進行比較，并給出相應(yīng)紅星。特別是一些象形、會意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶。在最初的寫字課上，我根據(jù)兒童的心理特點，以小故事的形式向一年級的學(xué)生介紹了漢字的歷史，從甲骨文到石鼓文，從篆書到隸書，再到今后的草書、行書、楷書，孩子們聽得津津有味，情不自禁地喜歡上了漢字。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，我采用以下方法進行興趣培養(yǎng)。不但可以注意自身的寫字姿勢，提高寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“標(biāo)本”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。平時的課堂板書，批改作業(yè)，都應(yīng)該注意書寫的姿勢、握筆姿勢。一、為學(xué)生樹立一個良好的榜樣教師的職業(yè)道德素養(yǎng)之一就是：嚴于律己，為人師表。對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的草書、行書、楷書；無不散發(fā)著中國書法獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)生帶著一份成功的喜悅結(jié)束了這節(jié)課，這份喜悅也一定會延續(xù)到以后的寫字中去！]六、總結(jié)激勵希望小朋友們練字要持之以恒，學(xué)會觀察，分析字形。如“口”，不要寫成上窄下寬的“血盆大口”，而要寫成上寬下窄的“櫻桃小嘴”。指名交流，其他同學(xué)補充不到之處。剛才同學(xué)們觀察很仔細，這叫眼到；一筆一畫地寫叫手到；在寫時專心致志，這叫心到。“淡”字還有一個特點，右邊的“炎”字出現(xiàn)了兩個相同偏旁，漢字中出現(xiàn)這種情況時，書寫原則是：左右重復(fù)時左收右放，上下重復(fù)時上小下大，變捺為點。指名說說這些“淡”字各存在哪些毛病。從字的整體結(jié)構(gòu)到每一筆畫在田字格的位置再回到整體觀察結(jié)構(gòu)，老師在細致入微的指導(dǎo)觀察中，讓學(xué)生學(xué)會了下筆前先觀察，起到了“磨刀不誤砍柴工”之效。[設(shè)計意圖：俗話說“字如其人”。做人如此，寫字也一樣，偏旁不能打起架來，要懂得團結(jié)謙讓。]四、學(xué)寫生字，掌握技巧學(xué)寫“勁”還記得老師教你們每寫一個字時，首先要用你的眼睛去觀察。左右結(jié)構(gòu)又分六種情況。你發(fā)現(xiàn)這三個字在結(jié)構(gòu)上有什么共同點？又有什么不同點？交流小結(jié)：左右等寬、左窄右寬、左寬右窄[設(shè)計意圖：在低年級語文教學(xué)中，學(xué)習(xí)的生字新詞非常多。在我們寫字之前，先讓我們來舒展舒展手指頭，咱們一起做一做手指操吧！[設(shè)計意圖：小學(xué)生愛聽故事，愛講故事。告訴學(xué)生只有苦練才能成才的道理。（指名推薦）（8——9個），中等的和較差的請學(xué)生共評，說出好在哪兒，指出不足。我來看看誰能自始至終地認真寫字，就再獎給他態(tài)度星。［在教師指導(dǎo)了兩個最難寫的字后，鼓勵學(xué)生主動練寫，降低了難度，同桌評價再次激起了學(xué)生的寫字熱情。4師講解右邊部分書寫要領(lǐng)，請邊看老師寫邊跟著書空，請在字帖上把“挑、折”兩個字描兩個，寫兩個。師范寫右邊部分后，請小朋友們在字帖中
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