聽高金英老師講座有感[5篇范文]-wenkub.com
2024-11-04 18:56 本頁面
【正文】 高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。她的人生格言似有一種參禪的意味，這縱是她人生的深厚積累，也是她樂觀向上的本性使然。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。于是，針對這一問題，開展了班級大討論，由此及彼，讓學生們更多地發(fā)現(xiàn)這方面傾向的問題，之后再引導學生心中要有他人。因為教育的問題更多需要的是一竿子插到底，牽一發(fā)而動全身，以實現(xiàn)以點帶面的效果。老師就與孩子們探討歷史故事中的“楊修之死”，讓孩子們理解曹操為什么砍了楊修這樣一個能人？更讓孩子們懂得公平絕對不是唯一的社會原則。教師需要豐富的專業(yè)知識，這就需要我們不斷的學習和充實自己。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學生呢？一個優(yōu)秀的班主任，至少有300多個故事。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。這樣博愛的老師，學生怎能不熱烈地追隨呢？高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽校區(qū)光，又給丑小鴨以雨露。說到底，就是高老師說得那四個字“用心做事”，處處皆教育?！昂⒆拥念遣皇敲刻谜n都有??攢到誰的課堂睡，那得看你的本事”高老師這句話，使我深受啟發(fā)，是啊，我們面對的不是成人，是孩子，孩子的注意力、興趣那是跟著感覺走的，就算你講得再精彩如果失去了趣味性、調(diào)不起孩子的積極性孩子是很容易溜號的，更不會愛上你的課堂。在我們的工作中，這種陽光的味道是不可少的。高老師的講座以案例闡釋理論、深入淺出、生動精彩、風趣幽默，在帶給大家歡笑的同時，也引發(fā)了我們對師德和教師工作各方面的深刻思考。第四篇：聽高金英老師講座有感聽高金英講座有感二實小孫曉波有幸在校聆聽了高金英老師的的報告，高老師親切、幽默、樸實的話語一下子就吸引了我?！北苊夂⒆踊忌闲睦碚系K。作為班主任，想要全面提高自身的魅力，高老師提到要從完善教師人格魅力、加強品格修養(yǎng)、豐富自己的知識技能等方面做起。愛字看家，德字先行，嚴字當頭。學會感激我們生命中的貴人不難，難的是如何讓自己成為學生生命中的貴人，“靜下心來教書，潛下心來育人。（學他人之長，補己之短）第三篇：聽高金英老師講座有感聽高金英老師講座有感2011年12月9日—11日，在左校長的帶領下，我校一行11位班主任到興義市參加了為期2天的“全國中小學班主任高級研修班”的培訓學習，雖然時間很短，但培訓中老師們精彩的講學使我感慨不已，此行確實獲益良多。（心態(tài)平和）（善待自己）小用可以看業(yè)績，大用可以看品質。只要人是正確的，世界就是正確的。一個人的學習速度慢于社會發(fā)展的速度，就會被淘汰。但我們是人，我們做著神圣的事業(yè)。聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進，我想我會對自己的學科知識進行鉆研，盡力提高自身的本體性知識，并在此基礎上博取眾長，努力使自己朝著優(yōu)秀教育者的方向發(fā)展。吃虧是福?！北苊夂⒆踊忌闲睦碚系K。作為一名教師，我總在教學園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿溫馨、快樂的土地，讓他們健康的成長；怎樣教好物理，提高成績，給學校、家長、學生一個滿意的結果。一句忠言，一個善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。而太陽它不聲不響地將陽光灑向大地，使天地間溫暖而明亮，行人漸漸感到熱了，就解開了大衣的扣子??教師是人類靈魂的工程師，這是個多么偉大的稱呼啊，同時，我們也可以感受到，教師身上的擔子和背負的責任是多么重！孩子就像是一張白紙，你是想讓他們流光溢彩，還是讓他們黯然失色，這就要看你這位靈魂的工程師怎樣為他們著色。她的教育智慧不僅是一份享受，更似一縷陽光，讓我開懷大笑之后，在我動情落淚之時，引領我尋找教育的真諦。以上六點就是我聽完了高金英老師的講座后最主要的六點感想，我沒有什么教學經(jīng)驗，只是幾點愚見，我會在今后的教學工作中繼續(xù)努力，完善我的教學理念，提高我的各方面能力，希望我的恩師何校長多多提出批評和指導，學生將不
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