聽高金英老師講座有感[5篇范文]-免費閱讀
【正文】 高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。班干部層面，為什么我們班的咸菜會長毛？為什么要等到班主任老師才來發(fā)現(xiàn)？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么做的？普通學生層面……一個個典型的案例都展示這她的教育理念。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。教師應該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師告訴我們，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。聆聽高金英老師的講座真的是一種享受，同時也體驗到的是一種心靈深處的震撼與感動高老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。尤其高老師講到學生上課打瞌睡的問題，高老師的做法是讓自己的課堂生動起來，把學生的興趣調(diào)動起來。高老師的報告讓我對如何做好新時期教師有了新的理解。在思想品德修養(yǎng)方面，教師要注意心理疏導，激發(fā)學生的信心！對家長說：“這個孩子你放棄了，我都不會放棄。教書育人是老師的天職。（學會贊賞）命是天注定，運在自己的手中。姚明說：“累死也比輸球的感覺好。正如高老師所說：“命是天注定，運在我手中?！坝米约旱娜烁聍攘θジ腥久恳粋€學生”高金英老師的這句話深深的烙在了我的心上?！彼胍粍t寓言：北風和太陽比賽，看誰能把行人的大衣脫下來。我想，當我們的老師能將自己的魅力提高到能讓學生崇拜的這種程度時，我們的學生自然而然的就能順從于老師的教誨，我們就無須再苦口婆心甚至升高自己的血壓揮動教鞭，而是能讓學生完全傾倒于我們教師的魅力之下。因此我們老師在教育學生時一定要學會把握好“度”，什么錯誤必須要嚴肅教育，什么錯誤可以寬容教育，老師一定要注意，因為可能因為你的一句話，就會改變一個學生的一生。倘若是只滿足于自己目前所取得的一點小小成績，就止步不前，那么我們就永遠也成不了一名優(yōu)秀的教師。生活中最不幸的是由于你身邊缺少積極進取的人，缺少遠見卓識的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然失色?！睕]錯，昨為一名教師，應當能夠靜下心來備課，靜下心來批改作業(yè)，靜下心來與每個學生進行對話，靜下心來研究學問，靜下心來多讀幾本書，靜下心來總結(jié)總結(jié)教育規(guī)律，靜下心來對自身進行反思，靜下心來細細地品味教育的深刻內(nèi)涵。在以后的幾年內(nèi)，泰迪經(jīng)常會給湯普遜老師寄來節(jié)日的祝福，并一再告訴她：您是我一生中遇到的最棒的老師！在泰迪的婚宴上，湯普遜老師對她的學生——泰迪當湯普遜老師剛踏上教育崗位的時候，她對她的學生們?nèi)隽艘粋€謊，說她會平等地愛每一個學生。在高老師近六個小時的講座中，我感想頗多，受益匪淺，內(nèi)心久久不能平靜。湯普遜老師深感羞愧。而作為老師的我們，必須好好思考，如何做學生生命中的貴人?！彼自捳f：“物以類聚，人以群分。但取經(jīng)的馬的回答卻讓我們深思：“其實你走的路程并不比我短，只是咱們目標不同而已，我的目標是去西天取經(jīng)，而你每天只是在原地打轉(zhuǎn)。這個時候再怎么責罵和懲罰學生都已經(jīng)無濟于事了，倒不如用寬容的態(tài)度去教育和感化學生，將事情的利害關系耐心的跟學生講清楚，只要學生下次不再犯便可以了。我也在努力提高著自己在這些方面的能力。高老師的感人事跡不僅是一次心靈的洗禮，更是靈魂的升華。每一個孩子都是父母的心肝寶貝，既然人家能把寶貝交給你，我們有什么理由不好好地去關心他們，去呵護他們呢?！睂W生說：“你自己放棄，老師都不會放棄。我們在工作中，難免會遇到許多不順，如何去面對，如何去選擇？如何去做一個具備人格魅力、具有幸福感的教師？值得我們每一個人去深思。（為人師表）（潤物細無聲）生氣是拿別人的缺點來懲罰自己。高老師這樣說。我會用我的愛心，我的誠心，我的耐心，走到學生中去，讓每個學生都能學有個性，學有特色，學有所長，用自已的人格魅力去感染和影響我的學生。因此，我會更加注意完善自己，全面提高自身素質(zhì)和人格魅力，努力成為學生生命中的貴人。她說培養(yǎng)這種“陽光的味
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