高金英講座心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ●對(duì)待家長(zhǎng)要做到三步曲“微笑、讓座、倒茶”，這樣家長(zhǎng)就會(huì)感受到教師的人格魅力。 ●價(jià)值觀是方向。 (2)三大意識(shí) : ●責(zé)任意識(shí)（用心做事） ●民主意識(shí)（民主教學(xué)、民主管理） ●服務(wù)意識(shí) (3)三類知識(shí) : ●學(xué)科專業(yè)知識(shí)（本體性知識(shí)） 勝任崗位的基本保證。一句忠言，一個(gè)善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。 3，樂觀的生活態(tài)度。 高金英 ●教師的魅力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。在助人的過程中，自己的人格也得到了升華，心靈也得到了凈化。給自己定好位。 （ 1） 一個(gè)核心：服務(wù)。 1先看學(xué)生檔案，然后“厚此薄彼”型。 平板呆滯，照本宣科之“新聞聯(lián)播”型。 聽高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，三個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。其中高金英老師的匯報(bào)讓我受益匪淺。 我認(rèn)為還有至關(guān)重要的一點(diǎn)需要說(shuō)，那就是貫穿整個(gè)過程中的“愛”。俗話說(shuō)，成功都留給那些有準(zhǔn)備的人。高老師講課的時(shí)候就給我們露了一手 —— 變魔術(shù)，我們都感到很驚奇。我們作為新一代年輕的班主任，已經(jīng)站在了巨人的肩膀上，可以借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理念來(lái)豐富自己，來(lái)完善自己。 怎么才能做一名快樂的老師？高老師的總結(jié)是：把學(xué)生看作魔鬼，你會(huì)生活在地獄里，把學(xué)生看作天使，你便會(huì)生活在天堂中。任何人都不愿意聽一節(jié)無(wú)趣的課，無(wú)趣的課就像雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。我們可以從以下幾個(gè)方面做：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、天賦和機(jī)遇，這幾方面缺一不可。還需要體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生主動(dòng)學(xué) _和被動(dòng)學(xué) _完全是兩個(gè)概念，被 動(dòng)的學(xué)容易鉆牛角尖，是死學(xué)，主動(dòng)學(xué)是愛學(xué)，是一種樂趣，這樣成績(jī)及各方面才能增長(zhǎng)的更快。 高老師的理念不是那么短短的幾頁(yè)紙就能詮釋的，我也要在以后的工作中對(duì)自己進(jìn)行完善，在這個(gè)行業(yè)中走出屬于自己路。我們不是萬(wàn)能的上帝，但不妨把自己當(dāng)成上帝派來(lái)愛每一個(gè)孩子的天使，讓每一個(gè)生命都體驗(yàn)到自身成長(zhǎng)的喜悅和價(jià)值，這也是最平凡也最神奇的感召力吧。 上課吞云吐霧，下課推杯換盞之“逍遙神仙”型。 1予人滴水之恩，索以涌泉相報(bào)之“小肚雞腸”型。 11維護(hù)單位形象 塑造陽(yáng)光心態(tài)的四個(gè)因素 ●不能改變環(huán)境你就適應(yīng)環(huán)境 ●不能改變別人你就改變自己 ●不能改變事情你就改變對(duì)事情的態(tài)度 ●不能老往上比 ,要往下比 (1)三大觀念： ●以生為本的價(jià)值觀 ●依法治教的執(zhí)教觀 ●以德育人的德育觀。 ★現(xiàn)代人的基本人格： ▲重視生命價(jià)值，保持健康的生活方式和平衡心態(tài) ★怎樣做到心理平衡呢？就是三個(gè)三?！?不以物喜，不以己悲”。 ●“沒有愛就沒有，沒有責(zé)任就搞不好” 周濟(jì) ●“認(rèn)真做事只
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