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正文內(nèi)容

人事股20xx年工作計劃-wenkub.com

2024-11-04 17:11 本頁面
   

【正文】 我縣將繼續(xù)完善農(nóng)民工社會保障制度,做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工社保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)和下崗職工養(yǎng)老保險斷報接續(xù)工作,為我縣工業(yè)園建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供充足的人力資源我縣將繼續(xù)完善人才輸送渠道,建立大學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系,提升我縣人才引進(jìn)、招聘質(zhì)量,為我縣的發(fā)展提供高素質(zhì)人才。按照在全省范圍內(nèi),用4年的時間,在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個領(lǐng)域,開展專項人才繼續(xù)教育活動,重點培訓(xùn)6萬名緊跟科技發(fā)展前沿,創(chuàng)新能力強(qiáng)的中高級專業(yè)技術(shù)人才的要求,我局將積極做好相關(guān)人才的繼續(xù)教育工作。通過一村一品的幫扶,已建成大合集中連片花卉苗木基地,面積500畝,品種多達(dá)31種,新建三橫四縱道路近4公里,建立大棚40畝。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對“一村一品”示范點的組織領(lǐng)導(dǎo),我局指導(dǎo)示范點建設(shè)規(guī)劃的實施和產(chǎn)業(yè)提升工作,實行示范點建設(shè)情況信息月報制,及時了解發(fā)展情況,掌握實施動態(tài)。貫徹落實《大余縣支持鼓勵工業(yè)企業(yè)引進(jìn)人才與技術(shù)創(chuàng)新實施辦法》,印發(fā)了《關(guān)于做好大余縣2010人才引進(jìn)計劃工作的通知》和《大余縣高層次人才考核管理暫行辦法》的通知,進(jìn)一步優(yōu)化引進(jìn)人才環(huán)境,支持鼓勵工業(yè)企業(yè)加大對高層次人才的引進(jìn)力度,加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新步伐,提升企業(yè)核心競爭力,2010年大余縣共引進(jìn)20名高層次企業(yè)緊缺人才。今年以來我縣新增人事代理107人,截止目前,我縣人才市場共代理人員1838人。加大人事代理相關(guān)政策的宣傳力度,使各單位及應(yīng)歷屆畢業(yè)生對人事代理工作有更深的了解。組織實施《大余縣2010年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)實施方案》,向社會提供335個大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)崗位,其中續(xù)聘64人,新招收271名大學(xué)畢業(yè)生,發(fā)放生活補(bǔ)貼576600元,同時我縣新增15家高校畢業(yè)生見習(xí)基地,通過見習(xí)使大學(xué)畢業(yè)生積累了工作經(jīng)驗,適應(yīng)了實際工作,為我縣引進(jìn)了大量人才。是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,著眼于落實“一定三有”工作機(jī)制激勵農(nóng)村基層干部,吸引優(yōu)秀人才到基層建功立業(yè),改善我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員隊伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。截止目前,本已完成備案核準(zhǔn)的崗位總數(shù)4506個,占應(yīng)設(shè)置崗位總數(shù)的比例為100%,本完成人員聘用的崗位數(shù)4506,占已完成備案核準(zhǔn)的崗位總數(shù)的比例為100%,已推行聘用制度的單位總數(shù)為110,占應(yīng)推行聘用制度單位總數(shù)的比例為100%,已推行聘用制度的人員總數(shù)為4506,占應(yīng)與單位簽訂聘用合同人員總數(shù)比例為100%。使臨聘人員能進(jìn)能出,能上能下,激發(fā)能干事、想干事的人的積極性。立足工作實際,探索建立干部職工績效考核評價新體系,將任務(wù)指標(biāo),能量化考評的工作都納入百分制考核。為避免考核走過場,出現(xiàn)考核失真現(xiàn)象。,合力打造精品。上報活動資料給上級刊物、簡報、媒體等宣傳陣地。進(jìn)一步完善宣傳工作機(jī)制,加大對宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力度,年末進(jìn)行嚴(yán)格考核落實,把宣傳工作切實納入規(guī)范化管理的軌道。強(qiáng)化監(jiān)督檢查,嚴(yán)格落實各項監(jiān)督制度。在系統(tǒng)所有黨支部中開展五好黨支部創(chuàng)建活動,通過活動的開展,提高黨支部的整體水平,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在集中學(xué)習(xí)方針政策、決策部署的基礎(chǔ)上,結(jié)合季讀一本書根據(jù)股室、局屬單位工作職能有針對性的購買書籍,由股室、局屬單位對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測評考核,確保學(xué)習(xí)效果。以班子的學(xué)習(xí)帶動黨員和干部職工的思想政治學(xué)習(xí)。從企業(yè)層面,持續(xù)激勵的重點將向重點部門、骨干員工傾斜。同時采取多樣化的培訓(xùn)方式,例如外派學(xué)習(xí)、通過管理光碟學(xué)習(xí)、讀書活動、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、外聘講師授課、聘請集團(tuán)講師授課等。具體措施如下:第一、分析20xx年招聘過程中的得失,與各兄弟公司分享招聘經(jīng)驗; 第二、對正在使用的招聘渠道進(jìn)行分析,開發(fā)可利用但未使用功能,發(fā)揮每一種招聘渠道特有優(yōu)勢;第三、根據(jù)近幾年實業(yè)公司發(fā)展規(guī)劃,確定未來幾年人員需求狀況,針對需求員工專業(yè)性特點,選擇適合實業(yè)公司的專業(yè)招聘網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)研、開發(fā),同時與兄弟公司溝通,共享招聘渠道,提高招聘渠道使用率;第四、預(yù)測實業(yè)門窗及裝飾外埠項目部的人員需求,考察項目所在地招聘途徑、招聘成效、招聘費用等因素,針對項目特點梳理招聘渠道,使招聘工作做到成本低、效果好。六、工作日程表 略一、建立合法、創(chuàng)新的人力資源管理制度當(dāng)今的信息是開放的,市場是開放的,人才競爭也同樣是開放的。坐在井底,永遠(yuǎn)不知道外面世界的精彩。五、具體措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。主要包括五個方面:教師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識更新與拓展,教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實踐及研究(將下發(fā)具體培訓(xùn)方案)。本著科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化組合、整合資源、以點帶面、注重效果的原則,推進(jìn)“研訓(xùn)一體化”模式,加大對各單位教師繼續(xù)教育學(xué)費報銷問題的督查力度,將此項工作納入年底對各單位的績效考核。由于生源和班級減少,根據(jù)綜合中學(xué)和朝教中心教師嚴(yán)重超編的現(xiàn)狀,為了顧全大局,對綜合中學(xué)和朝教中心教師進(jìn)行分流,分流工作依據(jù)科學(xué)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的原則,優(yōu)化教育資源配置,把富余教師分流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位競聘上崗(將下發(fā)具體工作方案)。把此項工作作為2015年難點工作。把此項工作作為2015年熱點工作。根據(jù)縣人社局要求,結(jié)合教育系統(tǒng)實際,嚴(yán)格程序、認(rèn)真實施,對全縣教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進(jìn)行實事求是的考核,對考核優(yōu)秀人員嚴(yán)格審查,對未完成繼續(xù)教育的專任教師年終不予評優(yōu),考核結(jié)果必須公示。重點加強(qiáng)聘后管理,除一把手之外不任課的一律不得聘任相應(yīng)的教師職務(wù)。結(jié)合事業(yè)單位改革創(chuàng)造性地開展人事工作,重點搞好摸底調(diào)查、調(diào)研工作,配合人事部門貫徹落實《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》、《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》。公寓、食堂有條件的可由教師兼職,無條件的選一個優(yōu)秀人員管理,學(xué)生生活服務(wù)指導(dǎo)工作人員和食堂工作人員實行聘用制;根據(jù)國家規(guī)定,結(jié)合人社局要求,落實公務(wù)員、事業(yè)單位公開招聘人員工作,由于教體局借調(diào)(15人)人員太多2015年擬招考公務(wù)員2名;近幾年來,由于教育系統(tǒng)退休(20092014退休690人、20152016預(yù)測退休221人)、死亡(20092014死亡226人)、調(diào)出(20092014調(diào)出64人)人員太多,而招錄(20092014招錄84人)人員太少,至使很多學(xué)校不能開齊、開全學(xué)科,個別學(xué)校多個學(xué)科都不能開,嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量提高,為解決教師隊伍年齡老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、人員短缺的現(xiàn)狀教師,2015年擬招錄教師50人。把此項工作作為2015年支點工作。師德考核不合格的,考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,來年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎勵工資,必要時可調(diào)整工作崗位,分流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任教一至兩年。以塑師形、展師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂為主題,以全面落實提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,側(cè)重在“有效課堂教學(xué)”中踐行師德師風(fēng),踐行師德的根本目
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