高一物理自由落體運(yùn)動(dòng)教案-wenkub.com
2024-11-04 12:50 本頁(yè)面
【正文】 我們?cè)谝郧罢鹿?jié)中所掌握的所有勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及推論,在自由落體運(yùn)動(dòng)中均可使用。由v=v0+at推出：v=gt；由s=v0t+at2推出：h=gt2。（2）條件是：（1）初速度為零；（2）只受重力作用，、探究運(yùn)動(dòng)性質(zhì)師：迄今為止，我們了解到的直線運(yùn)動(dòng)，有勻速直線運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)，歸根結(jié)底，都是加速度的原因，所以對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)，如果我們也能找到加速度，那么我們就可以確定其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)了。將羽毛和軟木塞、小玻璃球放入有空氣的玻璃管中，讓它們同時(shí)下落，觀察到的現(xiàn)象是小玻璃球下落得最快，其次是軟木塞，羽毛下落得最慢；將管中的空氣抽出一部分后，讓它們同時(shí)下落，觀察到的現(xiàn)象是小玻璃球最快，軟木塞其次，羽毛最慢，但三者的差距減小了；.最后將管內(nèi)的空氣抽完，讓他們同時(shí)下落，觀察到的現(xiàn)象是三者同時(shí)落到管的底部。但是呢，在他之后的伽利略所出版的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中，巧妙地說(shuō)明了亞觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，但是，由于時(shí)代的局限性，伽利略沒有完全弄清楚落體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)的后人接過(guò)了任務(wù)，一直在探索著。難點(diǎn)：（1）物體下落的快慢與物體所重力大小無(wú)直接關(guān)系；（2）同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中不同物體下落的加速度都為 g.【教學(xué)方法】 ?！緦W(xué)情分析】學(xué)生由于日常經(jīng)驗(yàn)的影響，對(duì)下落的物體存在重快輕慢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的教學(xué)，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，用積極、及時(shí)的評(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。S = at 2222Vt－V0=2as 222。自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。四、課堂練習(xí)（17分鐘）做一做：測(cè)定自己的反應(yīng)時(shí)間甲物體的質(zhì)量是乙物體的質(zhì)量的3倍，它們從同一點(diǎn)由靜止開始下落，則下列說(shuō)法正確的是：（）a、甲比乙先著地b、甲比乙加速度大c、甲與乙著地的速度相同d、下落過(guò)程中，兩者在任意時(shí)刻離地的高度相同。因自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律都使用于自由落體運(yùn)動(dòng)。且根據(jù)S = 12at可知做自由落體運(yùn)動(dòng)物體的加速度是相同的。讓學(xué)生自己分析、處理數(shù)據(jù)。指出自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。引出課題：自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)（5分鐘）課件：牛頓管實(shí)驗(yàn)a、未抽氣時(shí)：輕的物體比重的物體下落的慢b、抽出部分空氣時(shí)：輕的物體下落速度加快，但仍比重的物體下落的慢 c、抽成真空時(shí)：輕重不同的物體下落速度相同使學(xué)生再次認(rèn)識(shí)到生活中觀察到重物下落快的原因是由于空氣阻力的影響，終于使問(wèn)題真相大白，從而引入自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件，使課堂氣氛達(dá)到高潮。提問(wèn)：兩次實(shí)驗(yàn)用的物體是相同的為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？ 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到輕重不同的物體下落快慢不同是由于空氣阻力的影響。反過(guò)來(lái)，我們也可以通過(guò)這個(gè)結(jié)論來(lái)驗(yàn)證某些運(yùn)動(dòng)是否為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是讓他們掌握獲取新知識(shí)的過(guò)程和方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。一改過(guò)去教師講，學(xué)生被動(dòng)接受的局面，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的推導(dǎo)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握和運(yùn)用； 重力速度。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念，勻變速直線運(yùn)動(dòng)等知識(shí)后編排的，自由落體運(yùn)動(dòng)作為勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一種特例，在日常生活中比較常見，具有重要的研究?jī)r(jià)值；它是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)究，也為以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課具有承上啟下的作用。落地速度 根據(jù)，說(shuō)明時(shí)刻距下落時(shí)刻為，=。根據(jù)第3題的結(jié)論可知相鄰兩球的距離是越來(lái)越大的，AD錯(cuò)；C正確；從公式 可知時(shí)間間隔越長(zhǎng)，兩球的距離越大，所以越靠近地面，兩球距離越大，B正確。A表示物體做初速度不為零的加減速運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)；B表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)；C表示物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)是先向上為正方向，C正確；D做的是初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),D錯(cuò)。 自由下落的物體，在任何相鄰的單位時(shí)間內(nèi)下落的距離之差 和平均速度之差 在數(shù)值上分別等于（）有一直升機(jī)停在200m高的空中靜止不動(dòng)，有一乘客從窗口由靜止每隔1秒釋放一個(gè)鋼球，則鋼球在空中的排列情況說(shuō)法正確的是（），相鄰鋼球的距離越大，早釋放的鋼球速度總是比晚釋放的鋼球的速度大 二、解答題一個(gè)自由落體落至地面前最后一秒鐘內(nèi)通過(guò)的路程是全程的一半，求它落到地面所需的時(shí)間。三、計(jì)算題，一顆子彈從其正上方向下射擊，則子彈發(fā)射的初速度是多大？，當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí)，第1滴已剛好到達(dá)地面，而第3滴與第2滴正分別位于高1m的窗戶的上、下沿，如圖2所示，問(wèn)：（1）此屋檐離地面多少m？（2）滴水的時(shí)間間隔是多少？16．一礦井深為125 m，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球。求井口到水面的大約深度（不考慮聲音傳播所用的時(shí)間）。處理：根據(jù)位移公式可計(jì)算出直尺下落的時(shí)間。自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：，：v= g t11位移和時(shí)間的關(guān)系： S=vt+at174。重力加速度g(1)方向:總是豎直向下的。（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生分組活動(dòng)，測(cè)量計(jì)算并得出結(jié)論，相互交流。演示實(shí)驗(yàn)三：取兩張相同紙，把其中一張揉成團(tuán)，兩者也分別從同一高度 同時(shí)由靜止下落。亞里士多德的觀點(diǎn)是否正確呢？（不對(duì)）這種從表面上的觀察得出的結(jié)論實(shí)際上是錯(cuò)誤的。今天我們就來(lái)深入的認(rèn)識(shí)這一運(yùn)動(dòng)———自由落體運(yùn)動(dòng)。s1=2s2=…= aT二、導(dǎo)入新課舉例：用手握住的石頭處于靜止?fàn)顟B(tài)，松手后石頭的運(yùn)動(dòng)情況如何？ 思考與討論并猜想。練習(xí)2： 小結(jié)：略今天我們學(xué)習(xí)的課本第二章第八節(jié)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真閱讀課本上這一節(jié)的內(nèi)容，并完成練習(xí)八的（1）至（4）。提問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、器材、怎么操作、怎么讀數(shù)、怎么計(jì)算出反應(yīng)時(shí)間。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)人反應(yīng)的靈敏程度。+ a t 位移規(guī)律S=V。小結(jié)：國(guó)際上取北緯45176。43′?北京39176。廣州23176。三、自由落體加速度（1）定義：在同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同，這個(gè)加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度，常用g表示。出示一張頻閃照相的數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們分組進(jìn)行處理，讓每組的中心發(fā)言人總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。提問(wèn)：自由落體運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)呢？ 演示實(shí)驗(yàn)：小球的下落 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）從靜止開始運(yùn)動(dòng)（2）運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快（3）軌跡是直線我們不難得出：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的加速直線運(yùn)動(dòng)。限于當(dāng)時(shí)科技發(fā)展的水平，他在物理方面的論述，今天看來(lái)很多是不恰當(dāng)?shù)?。提?wèn)：在剛才的演示實(shí)驗(yàn)中：小石塊的下落可不可以看成是自由
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