20xx秋鄂教版語文八年級上冊第6課海思-wenkub.com
2024-12-04 11:32 本頁面
【正文】 (通過作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、潛心思考的習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗一些閱讀與寫作相結(jié)合的方法。 美國科幻小說《地球上最后的一個人》 “地球上最后一個人獨(dú)自在房間里，這時突然響起了敲門聲 ……” 請你作合理想象。 ③ “我撲在書上像饑餓的人撲在面包上。 (這一設(shè)計將閱讀與寫作緊緊聯(lián)系起來，以此提高學(xué)生的語文綜合能力?？梢越Y(jié)合自己的生活體驗談，只要言之成理就行。 ) 四、自主研讀 選擇文章中富于哲理的句子或含蓄的句子進(jìn)行品評，在深入探尋句子含義的同時進(jìn)一步加強(qiáng)對文章主題的理解。 學(xué)情預(yù)測：學(xué)生的回答可能會架空，教師要提出明確細(xì)致的要求，比如：這里寫的是什么內(nèi)容 ?從哪個角度寫的 ?用了什么修辭方法才達(dá)到了這樣的效果 ?哪個詞用得最好 ?用細(xì)化的問題幫助學(xué)生將朗讀設(shè)計落到實處。 ) 全班交流各自編寫的閱讀提要，并要求學(xué)生 進(jìn)行板書設(shè)計。 對于第二個問題 “作者心中的海是怎樣的 ?”學(xué)生的回答有時會偏離文本的內(nèi)容，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生明確作者聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn) ——“海的深和廣 ”以及乘船返回，在海浪的搖動中產(chǎn)生新的思考。 二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，疏通生字、生詞。 【教學(xué)步驟】 第一課時 一、導(dǎo)入新課 課件展示幾組海水翻騰的畫面，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，談自己的感受。 4 2品讀語言，有感情地朗讀課文。 。海思的 “思 ”是全文的核心， “思 ”的引發(fā)， “思 ”的方向， “思 ”的廣度， “思 ”的深度，處處體現(xiàn)著作者的智慧
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