20xx秋鄂教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第6課海思(已修改)
2024-12-24 11:32 本頁(yè)面
【正文】 6 海 思 【教學(xué)構(gòu)想】 本文屬于學(xué)者型散文，其知識(shí)含量的豐富，思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。 文章通過(guò)對(duì)海的博大、壯闊的描述，引出有關(guān)海的種種聯(lián)想，進(jìn)而引出海與人類(lèi)的關(guān)系，作者縱情贊揚(yáng)了海的壯闊之美，讓我們感受人類(lèi)在大海面前的渺小。從作者深邃的思考中，我們懂得了大海是人類(lèi)生命的搖籃，是人類(lèi)文明的搖籃，是 ^類(lèi)心靈的家園。 本文的教學(xué)應(yīng)注重以下三點(diǎn)： 首先，弄清文本的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)編寫(xiě)閱讀提要是學(xué)習(xí)本文的主要任務(wù)。 其次，在文學(xué)欣賞上，不要忽視語(yǔ)言的魅力。本文寫(xiě)景語(yǔ)言生動(dòng)形象，在聯(lián)想與想象中不失磅礴的氣勢(shì)。如何讓學(xué)生深切地體會(huì)到這些美旬呢 ?最好的方法就是朗讀。因此，在教學(xué)過(guò)程中，用朗讀激發(fā)學(xué)生深人 理解文本的內(nèi)涵也是本文教學(xué)的重點(diǎn)。 第三，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生探究作者由眼前的海而產(chǎn)生的聯(lián)想與沉思。海思的 “思 ”是全文的核心， “思 ”的引發(fā)， “思 ”的方向， “思 ”的廣度， “思 ”的深度，處處體現(xiàn)著作者的智慧。教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的獨(dú)特思路，研究這種奇特的聯(lián)想中闡發(fā)的主題，探討作者思想的深度。這是本文教學(xué)的重點(diǎn)，也是本文教學(xué)的難點(diǎn)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 [教學(xué)目的 ] ，學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。 。 富有哲理的語(yǔ)言。 。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)編寫(xiě)閱讀提要。品讀語(yǔ)言，有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)：作者思維的廣度和深度。 [教學(xué)安排 ] 兩課時(shí) 1整體感知文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)編寫(xiě)閱讀提要。
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