【正文】 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生本課堂后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力、小組合作能力都有所提高。我們不僅僅教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何得到知識(shí)。教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下六種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；②尊重學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生；③尊重被孤立和拒絕的學(xué)生；④尊重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生；⑤尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生；⑥尊重和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。生本教育操作的基本步驟是：首先，由老師布置前置性作業(yè)，由學(xué)生自己先學(xué)，然后將自己學(xué)習(xí)的成果拿到課堂的小組內(nèi)部進(jìn)行交流，第三步在課堂上，以小組為單位進(jìn)行全班交流，最后再由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。大家有什么意見(jiàn)嗎？ ，希望和大家分享。第四篇：生本課堂學(xué)生用語(yǔ)生本課堂學(xué)生用語(yǔ)，大家還有什么補(bǔ)充的？，希望大家繼續(xù)與我們交流。這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)他們是很團(tuán)結(jié)的小組。我有不同的意見(jiàn)??我來(lái)作些補(bǔ)充??我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽(tīng)力真了不得。1你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？1你們這一組合作得真好。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來(lái)講不再是一座大山了吧！很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見(jiàn)嗎？集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。1從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎？1他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！1你還行，不過(guò)還需努力。1大家都喜歡你的回答，你的見(jiàn)解真獨(dú)特。1努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！1試一試，相信自己，老師知道你能行！你是敢于嘗試的勇士，好極了！2陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？二、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)太棒了！你的回答很精彩！太好了，聰明的阿凡提都快比不過(guò)你。5我學(xué)會(huì)了和小組成員和睦相處，相互合作，小組就像一個(gè)小家，共同討論、交流、解決難題，有不同的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，像一家人團(tuán)聚一樣快樂(lè)。4對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我允許我們有不同的意見(jiàn)。希望你們組繼續(xù)努力！4這是我們小組共同研究的結(jié)果。3老師，你每次先鋒組都是他們組，這次能不能給別的組一次機(jī)會(huì)呢？3思想可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知，請(qǐng)你用心思考好嗎？3有句話是這樣說(shuō)的“求人不如求己”，如果你們小組也出現(xiàn)了爭(zhēng)議，不妨可以查查書(shū)，書(shū)中沒(méi)有，小組也解決不了，再請(qǐng)求大家的幫助，這樣不是更好嗎？3這位同學(xué)朗讀得抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如高山流水，有時(shí)平靜如西湖，我在他的朗讀中，仿佛身臨其境，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略了其中的美。3請(qǐng)你注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不要說(shuō)重復(fù)的內(nèi)容。2我不知道我說(shuō)清楚了沒(méi)有，說(shuō)明白沒(méi)有，如果我表達(dá)的不清楚，你可以再問(wèn)。2雖然你說(shuō)得不完全正確，但你有勇氣發(fā)言，希望你繼續(xù)努力。1同學(xué)們的看法各有不同，現(xiàn)在我想把大家的看法總結(jié)一下。1你朗讀得繪聲繪色，我們把掌聲送給他。你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀。某某同學(xué)，我想跟你比一比。生本課堂學(xué)生精彩用語(yǔ)匯集請(qǐng)同學(xué)們坐端正，用心聽(tīng)我發(fā)言。5寧可充實(shí)過(guò)一分，不愿茫然活一世60、課改是時(shí)代的陽(yáng)光，讓我們有幸沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。4讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。3學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。3自主課堂：我參與，我快樂(lè)。1預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣。（提醒學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（尚書(shū)）（提醒學(xué)生不能驕傲）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（漢樂(lè)府）（學(xué)生貪玩、不學(xué)時(shí)用）不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。全班展示交流用語(yǔ)：老師：請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)小組愿意上來(lái)展示學(xué)生：我們小組愿意來(lái)展示上臺(tái)展示前小組要分好工，上臺(tái)后：主持人（如果沒(méi)有就有組長(zhǎng)主持）：大家好！下面由我們小組為大家展示，首先有請(qǐng)?zhí)柊l(fā)言人大家好！我是號(hào)發(fā)言人，下面由我為大家展示我展示完畢，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)或補(bǔ)充其他同學(xué)：我有疑問(wèn)、我要補(bǔ)充、我要給你幾個(gè)建議，我要給你評(píng)價(jià) 我展示完畢，謝謝大家！下面有請(qǐng)?zhí)柊l(fā)言人全部同學(xué)展示完畢之后，主持人：我們小組展示完畢，謝謝大家?。ㄈw鞠躬）第二篇：生本課堂用語(yǔ)前置小研究搜集有關(guān)本課的資料（詞語(yǔ)、名言、小故事等）課文主要內(nèi)容（）我喜歡課文中的（句子或段落）是（）我知道了（），由此，我想起了（）。4號(hào)發(fā)言人：請(qǐng)大家看到我的小研究，請(qǐng)問(wèn)你們有什么疑問(wèn)或補(bǔ)充。（其他組員如果有補(bǔ)充就說(shuō)我要補(bǔ)充，有疑問(wèn)就說(shuō)我有疑問(wèn)，有