【正文】 第三，社會上有關單位及學校要建立“家長課堂”向家長培訓網絡知識、青少年心理知識及家教成功經驗，使家長對自己的孩子教育積極有效。要加大網絡管理和網絡教育，加大傳統(tǒng)文化教育，使廣大青少年對中華優(yōu)秀文化的認同，這就要求把家庭教育、學校教育和社會教育積極引導，緊密結合，形成合力，構成網絡教育網絡加強網絡法制、網絡教育，需要家長、學校、社會的配合和引導。對文化設施包括圖書館、博物館、文化館（站）電影公司、新華書店、廣播電視臺等，要積極向青少年推薦知識性、趣味性、科學性強的圖書報刊，音像制品和電子出版物，做好面向青少年的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書民演、展播、展銷，并組織他們劇評、影評、書評，使他們在學習娛樂中受先進思想文化的熏陶。要求把社會效益放在首位，把思想道德教育融在其中，給青少年提供有益的閱讀空間，宣傳杰出人物、道德楷模和先進典型，在讀書中激勵青少年崇尚先進，學習先進，從中吸取力量。二、對青少年思想道德教育采取的對策，學習中華傳統(tǒng)文化。貧富分化趨勢的出現(xiàn)，嚴重沖擊了青少年對社會主義的理想信念。各種不同階層的社會地位和狀況，引發(fā)了青少年追求方向的分離。就業(yè)方式多樣化，改變了過去由政府包分配、包就業(yè)的做法，實行了自謀職業(yè)。組織形式多樣化，活躍了我們的社會生活，在一定程度上推進了社會主義民主建設。這些社會變化，就是新的社會現(xiàn)實，就是分析青少年思想產生變化的基礎和根據(jù)。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。（五）創(chuàng)立創(chuàng)新為成年人思想道德建設思路方法，發(fā)揮村思想道德教育的優(yōu)勢和特色，創(chuàng)新思想道德建設的載體，創(chuàng)新思想道德建設的方式。（二）切實加強村委會對青少年思想道德教育工作的領導。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大青少年牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大青少年認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導青少年在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。（2）堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則。要重視道德養(yǎng)成教育，培養(yǎng)青少年良好的道德習慣，把對青少年的道德要求落實到具體的行為規(guī)范上。不僅要讓學生按照教育者指引的方向“公轉”，更要設法讓學生增強“自轉”的能力。每一代青少年都有其在社會生活影響下形成的時代特點，青少年的思想道德教育也應與時俱進?！疤依顭o言，下自成蹊”，學生耳濡目染，怎么能不從中受到教育？“事實勝于雄辯”，對青少年進行思想道德教育也是如此。使做人的道理隨著業(yè)務知識的講授而進入學生的心靈，教書的過程自然也就成了育人的過程?！半S風潛入夜”，貴在借好“風”。思想道德教育要隨的“風”，最主要的當然是“說”和“教”。第三篇：青少年思想道德教育之我見青少年思想道德教育之我見:貴在“潤物細無聲”杜甫有詩云：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。我們要積極順應教育改革與發(fā)展的趨勢，把創(chuàng)新德育工作模式作為深化教育改革和提高教育質量的有效抓手，把思想道德教育作為素質教育的重要內容，全面貫徹落實到“教育強省”建設過程中，努力把德育工作推向更高的水平。一方面，充分發(fā)揮學校的主體作用，扎實推進青少年思想道德教育，使廣大青少年從小就打下扎實的思想道德基礎；另一方面，要廣泛動員家庭和社會的力量，調動工會、共青團、婦聯(lián)等各類社會組織的積極性，建立起教師與家長、學校與社區(qū)經常溝通的渠道和機制，形成共同推進青少年德育工作的合力和關心幫助青少年健康成長的良好社會氛圍。三是堅持學校德育與社會教育相結合，著力優(yōu)化德育環(huán)境。胡錦濤總書記強調，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。我們要認真貫徹落實中央《決定》精神和國家教育規(guī)劃綱要，緊緊圍繞解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育核心問題，堅定不移地推進青少年思想道德教育，切實增強他們服務社會、報效國家的責任感和使命感。要科學編纂符合浙江實際的學生德育教材，加強高校思政理論課教師、中小學德育課教師的專題培訓和骨干培訓，進一步夯實青少年德育教學的基礎。人的成長是有規(guī)律的。這不是與生俱來的先天稟賦，而是后天精心培育和錘煉的結果。著名詩人但丁說過：“道德常?？梢蕴钛a智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。建議組織１３歲至２２歲成長期內的每一個青少年，通過每年的寒假暑假、雙休日、法定節(jié)假日或其他特定時間，參加助老敬老、助殘扶弱、掃盲扶貧、保護環(huán)境等其他社會公益服務事業(yè)，以逐步累計的方式，在這個時間段內，完成一定量義務社會服務工作，以培養(yǎng)廣大青少年艱苦奮斗、奉獻社會的精神。一要抓好全社會的社會主義思想道德建設，形成明確規(guī)范，給青少年創(chuàng)造良好的思想道德教育環(huán)境。落實學校教育德育為首的原