20xx國(guó)外青少年思想道德教育的啟示和借鑒-wenkub.com
2025-01-17 00:10 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。同時(shí)也是韓國(guó)德育的成功途徑。經(jīng)過(guò)不斷的德育改革，韓國(guó)逐步成為亞洲的少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家之一。其次，同情、幫助弱小者是德國(guó)人對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”的另一重要內(nèi)容。另外，英國(guó)人還有一個(gè)基本的觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導(dǎo)的”，所以他們更注重讓學(xué)生對(duì)事件自由地發(fā)表意見(jiàn)，從而自己去領(lǐng)悟和判斷是非對(duì)錯(cuò)。英國(guó)的社會(huì)道德教育，就是從小教育學(xué)生要學(xué)會(huì)照顧自己，同時(shí)注意不要妨礙他人?！ 。?）通過(guò)公共環(huán)境，以情境熏染的方式來(lái)進(jìn)行 美國(guó)非常注重建設(shè)一個(gè)美國(guó)主義的宏觀情境，使置身其間的人潛移默化地受到美國(guó)價(jià)值觀念的影響，根據(jù)美國(guó)生活方式來(lái)生活。利用活動(dòng)進(jìn)行道德教育主要有以下幾種：討論會(huì)，社會(huì)活動(dòng)，角色扮演活動(dòng)，學(xué)生自發(fā)組織的活動(dòng)（如各種俱樂(lè)部）。他們注重各科教學(xué)的“載道作用”、“滲透作用”。 美國(guó)高校道德教育實(shí)施的是全面主義的道德教育方式，也就是不專門開(kāi)設(shè)一門道德教育課程，而是將道德教育融合在各科教育之中。但是，面對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的全球化背景，我們所取得的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍然存在許多重大的問(wèn)題亟待解決。國(guó)外青少年思想道德教育的啟示和借鑒
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1