【正文】 拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴(yán)格招生；規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。其他各科教師：，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時作好記錄，多讓學(xué)生“動手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。，即探索的思路不是通過教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的，解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，通過思維探索讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。三、學(xué)科建設(shè)語文教師：，關(guān)注本學(xué)科（不同學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文實(shí)踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：楊秋偉（12年級教師）林（34年級教師）宋（6年級）數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織13教師）馬（46教師）科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。做到：年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價體系，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求，確保學(xué)生期末考試達(dá)到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香校園，提煉班訓(xùn)、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。本期開展教師講課比賽。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。新生一年級招生工作。組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力達(dá)標(biāo)競賽。注重課堂效率。優(yōu)課的初步評選工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動”。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準(zhǔn)確，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。(4)定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。(2)精心安排綜合測試。強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：(1)培優(yōu)輔差。建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等。(2)本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時、評價要中肯。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課(規(guī)范電子備課)、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。讓每個孩子都能成為陽光少年。(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。(六)做好其他工作。(2)各班級在班主任的組織引導(dǎo)下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。B、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗(yàn)、讀書心得、感悟等，要有題目，字?jǐn)?shù)在XXX字左右。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。教師層面：(1)開展教師讀書推薦會活動。(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。開學(xué)初綜合實(shí)踐課教師制定教學(xué)計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上，通過開題課確定課堂研究項(xiàng)目內(nèi)容，通過逐項(xiàng)研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實(shí)踐能力和研究能力。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感。語文、數(shù)學(xué)分班級同時開課。(6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。A、進(jìn)一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。(二)加強(qiáng)六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。(4)、常規(guī)檢查每月對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不同形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題?？茖W(xué)、英語學(xué)科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。語文學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。③手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握，再對單元目標(biāo)進(jìn)行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學(xué)科)，繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時間和反思時間。對教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進(jìn)行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李XX主任處。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。(5)在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。，提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。教師也可以結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要求：思想重視，情感投入，時間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本校“備教分離”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不同的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。二)常規(guī)教學(xué)管理教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。二、工作任務(wù)與目標(biāo)一)學(xué)生習(xí)慣管理全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。2．加強(qiáng) 課程的教學(xué)和管理。2．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項(xiàng)教研活動。統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析 ；非統(tǒng)考學(xué)科，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。二、工作任務(wù)與措施（一）落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育1．每學(xué)科按要求有具體的備課。英語教師上課必須使用錄音機(jī)、卡片等教具。每個學(xué)科小組每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)活動，學(xué)后做好記載，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。二是加強(qiáng)對各科教師培訓(xùn)，對各科教師的業(yè)務(wù)平時多督促，深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，查看教案、作業(yè)等。開展優(yōu)秀教案作業(yè)展評活動。配套練習(xí)要求教師全收全閱。上課：在精心備課的基礎(chǔ)上，按學(xué)校要求認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)活動的有序開展。三、具體工作安排： 九月份：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表開學(xué)表彰大會九月份常規(guī)月查 十月份：進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好期中測試復(fù)習(xí)十一月份：認(rèn)真做好期中測試準(zhǔn)備工作進(jìn)行期中測試，并進(jìn)行總結(jié)表彰進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查十一月常規(guī)檢查及講評期中測試 十二月份：督促各位老師寫好教學(xué)反思和心得開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查十二月常規(guī)檢查做好期末測試復(fù)習(xí)工作 2016年一月份：第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查做好期末復(fù)習(xí)工作期末測試教學(xué)資料歸檔做好學(xué)期工作總結(jié)，回收整理各項(xiàng)資料及循環(huán)教材第二篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃教務(wù)處工作計劃為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校工作計劃,制定如下教學(xué)及教務(wù)處工作計劃。認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，及時督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、“曬課”，并完成相應(yīng)的檔案和任務(wù)，及時寫好活動總結(jié)積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。做好教學(xué)質(zhì)量檢測各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。抓好課堂教學(xué)改革。重視集體備課活動，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各校要建立健全教研制度，有教研工作計劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點(diǎn)、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。堅決杜絕不備課就上課的失職行為。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。有序抽查學(xué)生作業(yè)。開展聽課評課活動。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。在教學(xué)中積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活，進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。（四）組織開展校園興趣活動本學(xué)期，教務(wù)處還將在以往周三興趣活動的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個性，展示學(xué)生