【正文】 外出時(shí)迷失了方向怎么辦呢？平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。萬(wàn)一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。要選擇經(jīng)國(guó)家檢測(cè)合格，比較安全、正規(guī)的游樂場(chǎng)。水下情況不明時(shí)，不要跳水。要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不要到江河湖海去游泳。（二）、游泳時(shí)應(yīng)注意什么？游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)?；顒?dòng)中不隨便單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。準(zhǔn)備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用。走進(jìn)“時(shí)光隧道”。討論展示內(nèi)容和形式。每個(gè)小組準(zhǔn)備展示什么方面的變化？確定怎樣開展調(diào)查。師：說說你們的發(fā)現(xiàn)和感受。比一比。學(xué)生匯報(bào)各自收集的資料。填寫第108頁(yè)的成績(jī)單。各組詳細(xì)介紹一下各自的準(zhǔn)備工作。小組寫小劇本，填寫第107頁(yè)的“小劇本”。師：你們都收集到了哪些信息？生：我們回家采訪了爺爺奶奶、爸爸媽媽，并總結(jié)了如今家中餐桌上發(fā)生的變化?！y道他們小時(shí)候沒東西吃？”師：我們可以問問大人們當(dāng)年的情況，用表演來反映幾代人餐桌上的變化。培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。填寫第101頁(yè)的成績(jī)單。確定配燈方案。了解新房情況。我們來給她出謀劃策吧！認(rèn)識(shí)燈的類型和照明特點(diǎn)?？葱Ч?。師：誰(shuí)來說說看，節(jié)電有哪些竅門？可以先讓用電少的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。生：我們應(yīng)該從家庭節(jié)電開始，做些小貼士提醒家人注意節(jié)電。師：其他同學(xué)家庭用電情況怎么樣？與他們相比，你們家的情況怎么樣？ 學(xué)生評(píng)比。學(xué)生填寫第91頁(yè)的調(diào)查表。確定調(diào)查內(nèi)容和方法。培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。師：今天的競(jìng)賽活動(dòng)開展得非常順利，第二小組取得了最后的勝利，我們祝賀他們。師：先自測(cè)一下，看看競(jìng)賽題需要做哪些調(diào)整和改進(jìn)。師：我們還應(yīng)收集一些關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽形式和環(huán)節(jié)的資料。收集資料。龍舟展示。填寫第80頁(yè)的表格。認(rèn)識(shí)龍舟。排練預(yù)演。小組分工。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法。培養(yǎng)民族責(zé)任心和自豪感，加深對(duì)中國(guó)歷史的了解和認(rèn)識(shí)。義賣會(huì)開始了。估價(jià)。師：現(xiàn)在由你來決定挑選什么樣的面巾紙，哪種面巾紙既實(shí)惠又好用？學(xué)生填寫第66頁(yè)的“我的決定”。請(qǐng)教身邊的人。大家來幫幫她好嗎？實(shí)地了解。學(xué)生對(duì)調(diào)查進(jìn)行整理，并匯總。師：你們認(rèn)為行動(dòng)前需要做什么準(zhǔn)備： 學(xué)生發(fā)言。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。第五單元 小商品，大學(xué)問教學(xué)目的：掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。師：針對(duì)自己的情況，今后應(yīng)該從哪些方面采取護(hù)眼行動(dòng)？ 學(xué)生制定自己的護(hù)眼計(jì)劃。對(duì)照個(gè)人情況。生：那我快去為自己制作一份護(hù)眼計(jì)劃吧。做一做。師：海報(bào)宣傳有什么特點(diǎn)？從已有的宣傳海報(bào)中能學(xué)到什么？ 師：怎樣制作宣傳海報(bào)？ 填寫第50頁(yè)的表格。填寫第48頁(yè)的成績(jī)單。師：你們首到幾份有效問卷？怎樣對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理？ 學(xué)生說出自己的想法。師：設(shè)計(jì)哪些問題可以全面了解同學(xué)們的用眼習(xí)慣？ 學(xué)生發(fā)言，匯總后制成問卷。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：活動(dòng)一 用眼習(xí)慣小調(diào)查 師：眼睛是心靈的“窗戶”，不良的用眼習(xí)慣容易導(dǎo)致近視、弱視，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？生：老師我們?cè)诎嗬镒鰝€(gè)小調(diào)查吧，看看大家的用眼習(xí)慣怎么樣。了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。賽后得出結(jié)論?；顒?dòng)三 比比誰(shuí)更黏師：大家做的“糨糊斗士“與常用的膠水相比，黏性怎么樣？ 生：設(shè)計(jì)一次比賽，讓它們“較量”一下就知道了！選定“參賽選手”：“蛋清斗士”、“芋頭斗士”、“膠水斗士”等等。同學(xué)們一起試驗(yàn)做糨糊。準(zhǔn)備材料。師：“黏斗士”們有哪些不一樣的地方？ 學(xué)生填寫書本第31頁(yè)的表格，集體訂正。師：日常生活中什么時(shí)候要用到“黏斗士”？會(huì)用到哪些“黏斗士”？ 學(xué)生匯報(bào)。在測(cè)試黏性時(shí)，能夠科學(xué)公平地制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、安全記我心。（4）辨別第25頁(yè)的逃生方法是否正確并說說理由。二、智慧加油站學(xué)習(xí)如何報(bào)火警（1）一位同學(xué)上臺(tái)模擬報(bào)警的情景，其余同學(xué)評(píng)價(jià)。五、安全記我心。填入表格中。（2）交流你的收獲。小組交流閱讀案例后的感想，討論火災(zāi)發(fā)生的原因以及能否避免這場(chǎng)火災(zāi)。（3）交流。（2）填入課本第16頁(yè)的表格中。閱讀“智慧加油站”——各種火災(zāi)的危害。郊游安全小要訣拓展活動(dòng)六、總結(jié)與交流第二單元 遠(yuǎn)離火災(zāi)一、危險(xiǎn)的火教學(xué)目的：了解基本的防火安全知識(shí)，掌握正確的防火方法，提高安全防范意識(shí)。外出游玩安全守則 P8不安全的游玩行為；外出游玩發(fā)生意外怎么辦？三、火眼金睛觀察P9的圖，同學(xué)們都有哪些不注意戶外活動(dòng)安全的表現(xiàn)，請(qǐng)指出來并說明理由。暑假里，幾位同學(xué)結(jié)伴去登山。二、外出游玩講安全教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白外出游玩時(shí)一定要做到安全。制作防溺水安全宣傳單。交流你學(xué)到了什么知識(shí)？（1）游泳的注意事項(xiàng)（2）如何預(yù)防意外溺水（3）發(fā)生溺水時(shí)的應(yīng)對(duì)措施三、火眼金睛看圖課本第5頁(yè)，以下這些行為安全嗎？和小組同學(xué)討論一下，并說明理由。游到水深時(shí)，小濤不慎被漩渦卷入河底。增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及合作精神。（3）問：找到相關(guān)的文獻(xiàn)資料后怎么做？ ①瀏覽 找到資料后，我們先用跳讀的方法快速地把資料大致瀏覽一遍。老師、家長(zhǎng)、和社區(qū)的爺爺、奶奶都有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，向他們請(qǐng)教一定會(huì)獲得很多有用的信息。明確目標(biāo)：查找資料，首先要根據(jù)自己研究的問題，確定需要哪些資料?！惫?，回家一試，結(jié)果還真靈驗(yàn)。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們常常通過查閱相關(guān)資料尋找需要的信息和答案。三、總結(jié)與交流 1交流 通過研究，同學(xué)們一定有很多收獲。還可以分類制作成資料卡片。第二課時(shí) 學(xué)會(huì)保護(hù)自己一、搜集資料 1小學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問題？怎樣才能避免意外傷害？出現(xiàn)事故后應(yīng)該如何處理？讓我們通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索等方式了解相關(guān)信息。我想了解的問題你在外出活動(dòng)時(shí)遇到過哪些安全問題？這些安全問題發(fā)生的原因是什么？你覺得外出活動(dòng)會(huì)存在哪些安全問題？進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，你會(huì)先考慮安全問題嗎？到公共場(chǎng)所活動(dòng)，你會(huì)先了解安全出口嗎？在公園、游樂園游玩時(shí)?? ③整理調(diào)查結(jié)果，然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)行分析。小組交流想法。培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的能力，做一個(gè)生活的有心人。（3）為了加大擺錘重量，也可以在擺錘內(nèi)放其它物體，如橡皮泥。④分析三次擺動(dòng)次數(shù)，有什么規(guī)律，說明什么問題。（3）擺動(dòng)快慢與擺線長(zhǎng)短有關(guān)，擺線越短，擺動(dòng)越快。（2）擺動(dòng)快慢與擺錘輕重?zé)o關(guān)。①用鐵架臺(tái)、雙頂絲、鐵釘、40厘米擺線、擺錘、鐵絲按下圖裝好單擺。（2）知道擺動(dòng)快慢與擺錘輕重?zé)o關(guān)。二、教學(xué)參考知識(shí) 單擺也稱“數(shù)學(xué)擺”。）——雜技演員蕩秋千。）（13）指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個(gè)問題的結(jié)論。（10）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。）四下綜合實(shí)踐教案鐘加友（5）討論：以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么？為什么？（6）教師小結(jié)：實(shí)驗(yàn)表明，擺動(dòng)的快慢與擺錘的輕重沒有關(guān)系。實(shí)驗(yàn)2次，把觀察結(jié)果記在課文的記錄表中。（板書：每個(gè)擺擺動(dòng)的快慢一定。（8）討論：①通過以上觀察、實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)有什么規(guī)律？（如果學(xué)生回答不出，可再問下面的問題。（由教師統(tǒng)一計(jì)時(shí)，各組學(xué)生默數(shù)，觀察2次，把觀察結(jié)果記在課本中的記錄表中。我們首先觀察它在30秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。（多數(shù)學(xué)生可能不會(huì)觀察出單擺擺動(dòng)的快慢是一定的，而是觀察到其他一些現(xiàn)象，這也沒有關(guān)系；如果有的學(xué)生說到這方面的問題，也很好，可以使下面的實(shí)驗(yàn)“師出有名”。我們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置叫做“擺”。吊燈的擺動(dòng)究竟有什么規(guī)律呢？讓我們像伽利略那樣，通過觀察、實(shí)驗(yàn)來揭開這個(gè)秘密。（2）看課文中伽利略研究吊燈擺動(dòng)的插圖。一、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入（或掛圖、投影片）。用細(xì)線和螺絲帽做成，細(xì)線一端在螺絲帽上系牢，另一端打一個(gè)結(jié)，使其成為一個(gè)套，能掛在支架的鉤上。（應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究單擺擺動(dòng)的規(guī)律）和歸納概括能力（從反復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中歸納、概括單擺擺動(dòng)的規(guī)律）。（這個(gè)穿出的黑點(diǎn)位置很重要，一定要找準(zhǔn)，否則老虎會(huì)耷拉著腦袋，拖著尾巴一點(diǎn)都神氣不起來）為使老虎神氣，你不防用毛線給它粘上胡須，再用彩筆在它頭上寫個(gè)“王”字。制作與觀察：照印制卡紙上的圖案，逐一將虎耳、虎身、虎尾、虎頭等部分剪下。仔細(xì)一瞧，原來是條紙蛇。但更主要的是，你組合的“新物種”必須對(duì)人類有百利而無(wú)一害。在你的任意組合中會(huì)出現(xiàn)許多令人捧腹大笑的畫面，可千萬(wàn)別笑掉大牙喲！三、試一試 四下綜合實(shí)踐教案鐘加友大自然賦予人類的禮物太多太多了，而且絕大多數(shù)物體的構(gòu)造、搭配都是科學(xué)合理的。由于動(dòng)物圖案及服飾各不相同，可任意粘貼。二、做一做器材提示：印制分割的動(dòng)物圖案4幅，剪刀，雙面膠或膠帶，卡紙印制的可折疊的正方體紙盒4個(gè)，橡皮筋1根，棉線少許，彩筆等。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的世紀(jì)。（2）、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻。指路牌(5)沒有一點(diǎn)油漆脫落。學(xué)生親手制定的愛護(hù)公共設(shè)施的建議方案得到了老師、同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并在學(xué)校、社區(qū)展示，學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，同時(shí)更加喜歡實(shí)踐活動(dòng)。使全班同學(xué)都加入到愛護(hù)公共設(shè)施的隊(duì)伍中來。⑷同學(xué)可由家長(zhǎng)陪同一起調(diào)查。按計(jì)劃分工合作，由組長(zhǎng)記錄你們得到的信息，并善于從中發(fā)現(xiàn)和解決一些問題，看看那一組方案最好。同學(xué)們你們知道這些公共設(shè)施現(xiàn)在的情況怎么樣了呢？今天就讓我們大家一起去調(diào)查吧！二、爭(zhēng)取取得學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)的支持計(jì)計(jì)劃書并把計(jì)劃書交由老師審核向家長(zhǎng)、社區(qū)進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，社區(qū)支持。二、活動(dòng)目標(biāo)：同學(xué)們通過調(diào)查和實(shí)踐，對(duì)公共設(shè)施再生活中的作用有了進(jìn)一步的了解，知道公共設(shè)施的重要性，我們要愛護(hù)它?！?看了上面的報(bào)道，你有什么想法？小朋友們，為了更好地舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，你還有哪些好的建議和想法，有哪些祝福的話，請(qǐng)快快寫下來，寄給北京的奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)吧！金點(diǎn)子：我的寄語(yǔ)：四下綜合實(shí)踐教案鐘加友和公用設(shè)施交朋友一、活動(dòng)提出的背景：公共設(shè)施方便民眾，人類與公共設(shè)施密不可分。你還知道哪些？把它們寫在下面！四、巧手作坊2008北京奧運(yùn)吉祥物是一組五個(gè)小福娃，你知道她們的名字嗎？讓我們把她們拼貼完整，并寫出她們的名字。小組合作，把小組內(nèi)成員的體會(huì)編成“健康小報(bào)”，貼在班級(jí)專欄六、酷站漫游餐飲世界網(wǎng)://鐘加友奧運(yùn)沖沖沖活動(dòng)目標(biāo)：了解奧運(yùn)知識(shí)，激發(fā)愛國(guó)熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作交往創(chuàng)新的能力。三、點(diǎn)擊問號(hào)出示兩幅圖（1）真好吃呀，那我就放開肚皮使勁吃吧。因此，均衡營(yíng)養(yǎng)能使我們更加聰明。設(shè)計(jì)成果，希望有一天，你親手設(shè)計(jì)的橋能?？湓趶埣腋鄣暮用嫔?。主食類名稱 價(jià)格 生產(chǎn)廠家 產(chǎn)地 銷售地蔬菜類飲品類經(jīng)過調(diào)查，你有哪些發(fā)現(xiàn)？把它寫在下面。通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道什么叫“綠色食品”，學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病，從而快快樂樂地健康生活。也掌握了很多橋梁知識(shí)，同學(xué)們的收獲可真不小。(略)２、介紹橋的分布、數(shù)量及現(xiàn)狀３、在張家港市調(diào)查的橋的情況４、介紹橋的歷史傳說５、講解有關(guān)橋的知識(shí)。３、攝影模型制作組在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生帶著照相機(jī)拍下每座橋的照片，根據(jù)照片做橋梁模型。根據(jù)橋的現(xiàn)狀給橋分類，分成古橋，重建，新增三類。收集有關(guān)橋的趣聞?shì)W事。調(diào)查哪些橋是古橋，哪些橋是重建過的，哪些橋是擴(kuò)建的。G、做橋梁模型。B、哪些是古橋，哪些是新建的。四下綜合實(shí)踐教案鐘加友培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。通過活動(dòng)初步學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法。在活動(dòng)讓學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。橋梁不僅僅是兩岸的溝通，更是廣大勞動(dòng)人民智慧和勤勞的結(jié)晶。超聲波是無(wú)聲的功臣！和小朋友們一起去查閱資料，看超聲波還有哪些作用。你知道蟬、蟋蟀是從哪兒發(fā)出聲音的嗎？當(dāng)你在幽靜的山谷呼喊時(shí)，你會(huì)聽到清晰的同樣的呼喊，你知道這其中的奧秘嗎？四下綜合實(shí)踐教案鐘加友噪音是一種公害，為了能擁有一個(gè)安寧舒適的生活環(huán)境，科學(xué)家想了許多方法來消除噪音或降低噪音，你知道在生活中該如何避免噪音嗎？四、巧手作坊：制作一個(gè)“紙杯小話筒”準(zhǔn)備材料師示范 講解制作方法學(xué)生制作五、攜手共享超聲波的奧秘：蝙蝠是個(gè)深度近視眼，它是靠一束束超聲波來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的。無(wú)論是自然界還是人類，都離不開聲音：森林中的鳥語(yǔ)蟲鳴，草原上風(fēng)聲呼嘯，大海里驚濤怒吼，山澗小溪流水潺潺，以及生活中的音樂聲、工廠里機(jī)器轟鳴的躁聲等等，可以說，人類就是生活在聲音的世界中。四下綜合實(shí)踐教案鐘加友聲音的秘密活動(dòng)目標(biāo)：了解聲音的種類，聲音的發(fā)生和傳播方式等各種關(guān)于聲音的秘密，從而自覺在生活中避免噪音，保護(hù)環(huán)境。透過小小魔術(shù)盒，仔細(xì)一瞧都明白。如果給你一個(gè)陀螺，你能玩出哪些新花樣？花樣里面包含的科學(xué)知識(shí)可多啦！玩花樣的收獲：。突然，他們發(fā)現(xiàn)將手上的兩個(gè)鏡片合在一起往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處教堂尖頂上的風(fēng)向標(biāo)、瓦片、小鳥??都好象近在眼前?；顒?dòng)過程：一、芝麻開門老師講述望遠(yuǎn)鏡發(fā)明的小故事?！耦I(lǐng)取存折五、攜