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一年級上數(shù)學(xué)教學(xué)反思-九加幾-人教新課標(biāo)20xx【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-wenkub.com

2024-11-03 22:40 本頁面
   

【正文】 一節(jié)課上下來,對課堂的組織和老師的激情投入方面受到好評,經(jīng)過同仁教師的評課和自我的反思,也發(fā)現(xiàn)了自己在上課過程出現(xiàn)的許多問題,經(jīng)過課前備課——課件制作――課堂實踐――課后評課——自我反思等一系列的過程,自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上又有了新的認(rèn)識,也產(chǎn)生了許多教學(xué)上的想法,有待日后在教學(xué)中去實踐。第四部分 生活中的數(shù)學(xué)在完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)后,我設(shè)計了此環(huán)節(jié),讓學(xué)生在生活中體會數(shù)學(xué)。我的教學(xué)設(shè)計是學(xué)生先動手做題,通過師生、生生的互練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,老師再進(jìn)行總結(jié)。反思后,針對學(xué)生現(xiàn)有的知識架構(gòu)和反應(yīng)能力,這部分的教學(xué)應(yīng)該是:老師自己提出問題,同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問,讓學(xué)生根據(jù)問題列式計算,這樣難度減小了,學(xué)生對提出問題也有了更深的認(rèn)識,能靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。但有兩個地方?jīng)]有把握好,師生互動出現(xiàn)僵局。這時我說:“同學(xué)們,在這美麗的花世界里也有我們的數(shù)學(xué)知識呢,現(xiàn)在老師要帶大家去花圃看一看。首先,我通過手指展示一位數(shù)加減算式讓學(xué)生進(jìn)行口算,然后師生進(jìn)行對答整十?dāng)?shù)的組成,為講授新課打下鋪墊、建立基礎(chǔ)。在教后我感到自己在處理預(yù)設(shè)目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的問題上還有待磨練和提高。如在尺子或數(shù)軸的空格處填數(shù)、練習(xí)中的數(shù)一數(shù)、做一做,填對時則顯示對,否則顯示叉。緊密聯(lián)系生活,提高應(yīng)用能力為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生 逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物,教學(xué)中特地安排了這些環(huán)節(jié):生活中的數(shù)、用10說一句話、火箭發(fā)射前的倒計時等這幾個環(huán)節(jié),讓學(xué)生用數(shù)來表達(dá)和交流,不僅加深了對數(shù)概念的理解,對身邊處處有數(shù)學(xué)的體會,也使學(xué)生獲得了用數(shù)學(xué)的體驗。課件中設(shè)計的猜一猜、說一說、玩一玩等活動,更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生在輕松愉快的活動中走進(jìn)數(shù)學(xué)王國。本節(jié)課的教學(xué)就是充分利用多媒體強(qiáng)大的功能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生在操作中感知,在實踐中探究。例如,我在教學(xué)第29頁上“0”的認(rèn)識時,我充分挖掘教材,當(dāng)小朋友認(rèn)識了“0”后,我提問:你們還在什么地方見過“0”?同學(xué)們說得熱火朝天,有的說:電話機(jī)上、手機(jī)上有“0”;有的說:溫度計上有“0”;尺子上有“0”;門牌號碼有“0”;還有的學(xué)生說今年是2014年,里面有個“0”??最后,我讓學(xué)生想辦法表示0,學(xué)生表情興奮,紛紛動腦、動手操作起來,有的把文具盒里的東西全倒出來,說里面有 “0”支筆;??“讓學(xué)生想辦法表示0”給學(xué)生提供了充分的活動機(jī)會和想象空間,培養(yǎng)的學(xué)生的想象力,讓學(xué)生通過表演,自己去發(fā)現(xiàn)、研究,揭示了學(xué)生對0的含義的理解,也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維。”然后我又取下一個桃子,并說:“小猴子又吃了一個桃子,這回該用數(shù)字幾來表示呢?小猴子不知道了,小朋友們讓我們來幫助小猴子解決這個問題好嗎?” 很自然的讓小朋友說出了“0”。小朋友們說完后,我在小猴子面前貼上一個大盤子和兩個新鮮的大桃子。二、以新的理念為指導(dǎo),在生動有趣的情境中進(jìn)行教學(xué)。對于一年級學(xué)生來說,最喜歡活動了,讓學(xué)生在有趣的活動中產(chǎn)生例題進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生會感到輕松愉快,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課要有閃光的亮點(diǎn),還要有別出心裁的特點(diǎn)。會學(xué)習(xí)的人是會隨時總結(jié)方法幫助學(xué)習(xí),不會學(xué)習(xí)的人是學(xué)過知識就拋之腦后,我要讓孩子感受學(xué)習(xí)是快樂的,同時還要讓孩子找
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