【正文】 近日本政府公然宣布接管釣魚島燈塔,給本就因?yàn)榫竾裆?、東海油氣糾紛等問題而趨冷的兩國關(guān)系再次潑上一瓢涼水，無疑正是日本民族戰(zhàn)略思維有著欠缺的又一個(gè)表現(xiàn)。1936年4月28日，楊靖宇被推選為東北抗日聯(lián)合軍總司令。11月間，第2團(tuán)被日偽軍圍困于一座山間。⒓日本侵略者的鐵蹄踐踏祖國尊嚴(yán)似乎已經(jīng)成為了歷史，也只有在歷史書上看到了，但是我們還有的地方像祖輩一樣貧窮落后，這一點(diǎn)著實(shí)讓人擔(dān)憂。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。放在詩歌的結(jié)尾部分，將詩的感情推向了高潮。 shī jī ch236。⒒“衣衫擋不住貞潔，貧窮阻礙不了坦克的履帶”說明了怎樣的道理？⒓“將成噸的炸藥，落在祖國的尊嚴(yán)上/ 只是有些孩子還讀不到書，還是祖輩的模樣”你是怎么理解這詩句的？ ⒔指出下面句子運(yùn)用的修辭手法。一八”事件的國恥紀(jì)念日。當(dāng)我經(jīng)了長長的漂泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時(shí)，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河 所不知道的??！大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。（）④柔柔的風(fēng)癡情的牽著紅柳那飄逸的手。荊棘（）虱子（）團(tuán)箕（）．．．叱罵（）凌侮（）忸怩（）．．．．⒉用下面的字組詞。這樣，用墨很省，但內(nèi)容更加豐富，形象更加豐滿。（三）修辭手法：對(duì)比手法：第四節(jié)、第六節(jié)，兩個(gè)家庭生活狀況的對(duì)比，突出了階級(jí)之間經(jīng)濟(jì)鴻溝的明顯。其抒情方式為：除了運(yùn)用間接抒情外，也運(yùn)用直接抒情的方式?！洞笱吆萤ぉの业谋Ｄ贰肥菐в幸欢〝⑹滦缘氖闱樵?。也有整首詩不分段的。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕象，一直矗立在詩人的心中。（教師朗讀10節(jié)）問：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬禮）她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到這里，詩人的心一陣陣發(fā)痛，他的心中充滿了對(duì)她悲苦命運(yùn)的深切同情。（四）但是，詩人寫到這里，認(rèn)為還不足以表現(xiàn)大堰河對(duì)我的愛，于是，她又帶著我們走進(jìn)了大堰河美麗而豐富的內(nèi)心世界。（三）大堰河在流盡了她的乳汁之后，又開始勞動(dòng)了，流她的血汗。詩人在五歲時(shí)終于被領(lǐng)回了自己的家，這是怎樣的一個(gè)家啊。那么，詩人在這個(gè)不屬于自己的家庭里得到是什么呢？讓我們一起來看一下第四節(jié)。因此，我們?cè)谧x這幾節(jié)時(shí)，該用怎樣的語氣去朗讀呢？（低沉、舒緩）好，大家一起把第三節(jié)讀一下。提問：瀏覽全詩，思考，作者在這首詩表達(dá)了那樣的一些感情？現(xiàn)在我們就來讀詩，看一看這些同學(xué)的回答是不是很好的把握了詩人感情發(fā)展的脈絡(luò)。⑷ 除了以上的正面描寫，詩人還從側(cè)面對(duì)大堰河的形象進(jìn)行了烘托，如詩人回到“自己”的家后，吃、穿、住、用都有了極大的變化，兩者優(yōu)劣真有天壤之別，但詩人卻寫道：“但，我是這般忸怩不安!因?yàn)槲易隽松业母改讣依锏男驴土?。她含笑勞作，正是她那愛人勝過愛己的寬厚品格的寫照，也包含著她對(duì)苦難中的卑微生活感到滿足的心理特征：她沒有任何奢望，只求能養(yǎng)活自己及家人，只求能有活干，至于勞累、辛苦、疲憊等等，她毫無怨言。少則每行2字，多則每行22個(gè)字。這首詩形式上的自由表現(xiàn)在哪里?艾青的詩在形式上都具有這樣的特點(diǎn)，即在奔放與約束之間取得協(xié)調(diào)，在參差與變化里取得一致，在繁雜的細(xì)節(jié)中提煉出單純的意象。六、重難點(diǎn)：這首詩在意象運(yùn)用上有什么特點(diǎn)? 詩歌中常見的意象有比喻意象和描述意象。第三部分(9～11節(jié))，寫大堰河死后的凄涼和一家人的悲慘遭遇，詛咒和控訴了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第四部分，是獻(xiàn)給大堰河的贊美詩，感情熾熱，節(jié)奏強(qiáng)烈，旋律加快。第3節(jié)，感情沉痛、悲哀，語調(diào)低沉、有力。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，國民黨反動(dòng)派以“危害民國緊急治罪法”控告這些手無寸鐵的青年“顛覆政府”，艾青被判處有期徒刑六年。三、寫作背景：艾青出生時(shí)難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)?！净鹄彙?類似盛炭火的火盆?！镜溲骸?典當(dāng)，在舊社會(huì)里，一方把土地或房屋等押給另一方使用，換取一筆錢，不付利息，議定年限到期還款，收回原物。二、詞語解釋【童養(yǎng)媳】 舊社會(huì)中領(lǐng)養(yǎng)人家的女孩做兒媳婦，等兒子長大后結(jié)婚，叫童養(yǎng)。第五篇：大堰河我的保姆教案《大堰河——我的保姆》復(fù)習(xí)提綱一、艾青簡介艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，1910年出生。所以大堰河不僅滋養(yǎng)了詩人的身體，更重要的是滋養(yǎng)了詩人的精神。數(shù)量詞，有什么意義？明確：數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長方”、技術(shù)“幾束”、“一手把”的尖銳對(duì)比，突出了詩人對(duì)“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴：大堰河只活了“四十幾年”，可是她卻受了“數(shù)不盡”的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是“四塊錢”的棺材，“幾束”稻草，“一手把”的紙錢的灰——這就是她辛苦一生所得的最后報(bào)償！詩人強(qiáng)烈的憤慨包含在這數(shù)量詞組的對(duì)比之中。第一部分交代大堰河的悲苦身世及與我的關(guān)系，表現(xiàn)詩人對(duì)乳母的懷念之情。第4節(jié)、7節(jié)這些排比句有什么作用？這些排比句一方面了具體地鋪敘了大堰河的極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動(dòng)，另一方面表明大堰河無時(shí)無刻不在關(guān)心照料養(yǎng)乳兒，時(shí)時(shí)給他以溫暖, 處處給他以愛撫, 充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞及對(duì)乳兒無私的愛。是的，如果把詩人半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作看成是一條巨大的河流的話，那么，大堰河就是他永不枯竭的源頭。四、體會(huì)感情詩是詩人感情的載體，這首詩歌中表現(xiàn)出來的情感又是怎樣的呢？ 全詩13個(gè)詩段，概括每個(gè)部分所抒發(fā)的思想感情。這首詩不僅坦露了詩人深沉的內(nèi)心積郁而且為我們中國的農(nóng)村婦女樹立了一尊樸素莊嚴(yán)的塑像。二、整體感知播放朗讀錄音注意讀準(zhǔn)字音自由朗讀，準(zhǔn)確把握情感三、分析詩歌這首詩寫了一些什么事？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？讀了這首詩后我知道了大堰河是“我”的保姆，“我”是吃了她的奶長大的。他母親生艾青時(shí)難產(chǎn)，父親非常迷信，認(rèn)為這是一個(gè)不詳之兆；算卦的先生說他生下來就是克父母的。由雪寒，聯(lián)想到乳母給予自己的溫暖，由囚禁自己的鐵窗，聯(lián)想到死者長眠的墓地。三、課堂小結(jié)大堰河形象: 是生活在社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型,她勤勞淳樸、善良本分，愛乳兒如親兒，但一生命運(yùn)悲慘。這樣寫有何作用？ 大堰河對(duì)她乳兒的愛原來如此深切真摯，就連夢(mèng)中也念念不忘！她乳兒幸福就是她最大的滿足！這個(gè)夢(mèng)，把大堰河對(duì)乳兒的愛推向了高潮，傾注了她那慈母的深情。②大堰河悲慘的一生有兩種身份：保姆身份和傭工身份，哪一節(jié)突出她的保姆身份，哪一節(jié)突出她的傭工身份？（第四節(jié)，第七節(jié)）這兩節(jié)分別表現(xiàn)了大堰河怎樣的品格？第四節(jié)：勤勞，慈愛；第七節(jié)：勤勞，淳樸，善良，本分（滲透著詩人對(duì)她悲苦命運(yùn)的同情）③第四節(jié)和第六節(jié)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，作者要表達(dá)什么？第四節(jié)說在大堰河家雖然物質(zhì)條件很差,但蒙受的是深摯的愛。②詩中，稱呼時(shí)而用“她”，時(shí)而用“你”，這怎么理解？你換一下試試。第三部分（9─11節(jié)）寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。那種積郁首先來自現(xiàn)實(shí)生活中那些不公正的事物，來自他對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)切。她心地善良、一生辛苦勤勞?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入：冰心在散文《荷葉母親》中寫道：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？”母親是荷葉，子女是紅蓮，母親是我們遮風(fēng)擋雨的大傘，母愛何其偉大！今天我們一起學(xué)習(xí)艾青贊美母愛的詩歌，感受他對(duì)母親深深地眷戀之情。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。1945年10月隨華北文藝工作團(tuán)到張家口，后任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有《布谷鳥》等詩。同年到桂林，任《廣西日?qǐng)?bào)》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點(diǎn)》，此間較