【正文】 ③重點(diǎn)篇目的說課、聽課、評課活動。④樹立“大語文”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強(qiáng)個 人的魅力與修養(yǎng)。(三教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn) ⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。之后, 閱卷教 師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表” ,備課組長要及時寫出“月考情況反饋” ,以便 及時尋找問題,不斷改進(jìn)。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時匯總教導(dǎo)處。①作業(yè)量要適當(dāng), 內(nèi)容要有針對性, 要體現(xiàn)分層設(shè)計, 及時批改及時反饋給 學(xué)生。教研組長不少于 10次。提倡互相聽課, 互相學(xué)習(xí)。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾, 優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。②備課組活動的時間為每周一次, 開學(xué)后第二周由備課組長把備課時間上報 給教研組長。主講人的備課方案經(jīng)由集體 討論、整合,認(rèn)為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議, 討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān) 內(nèi)容。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)?！靶１菊n程”的研究,開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材。,牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以 高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生, 嫻熟的教法、精湛的技藝 征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊伍。寫好語文組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計劃。xxx老師“五課型”講課活動。xxx老師“五課型”講課活動。xxx老師“五課型”講課活動。做好學(xué)校區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課的推薦、聽評課工作。、優(yōu)質(zhì)課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。①繼續(xù)實(shí)行各年級的月考制度，②試題出好后,提前3天左右上交給年級備課組長，檢查核實(shí)無誤之后進(jìn)行印刷。作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計，及時批改及時反饋給學(xué)生。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長還要根據(jù)本年級特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。備課組長每周一召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)案、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)，以學(xué)校工作為主線，以區(qū)局“新教育實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革為契機(jī)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。④配套練習(xí)的設(shè)計思路與討論。⒉新教材的校本培訓(xùn)（以預(yù)初備課組為主，其它年級為輔）。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。①繼續(xù)實(shí)行各年級的月考制度，月考試卷由備課組長負(fù)責(zé)命題。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。課任教師不少于8次；教研組長不少于10次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。②備課組活動的時間為每周一次，開學(xué)后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點(diǎn)；2）確定主講人（每單元一人）；3）主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。1．備課①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。3．抓實(shí)教科研，繼續(xù)“初中語文閱讀”的校本教材編寫，繼續(xù)“語文閱讀學(xué)習(xí)”對“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對策的相關(guān)研究的市級課題研究。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、評課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，我組成員應(yīng)按上級精神，努力做好這項對學(xué)生有利，對法律知識的普及有利，對學(xué)生成長有利的工作。圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會??”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研，縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，營造讀書的氛圍。同時各備課組每學(xué)期應(yīng)組織12 1 次的本年級段的學(xué)生語文活動。（二）具體措施以及安排：整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理，提高每次教研活動的質(zhì)量。完成學(xué)校臨時性指派工作。做好年青教師的傳、幫、帶工作。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動。針對中考模擬試卷作分析。八年級、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。以“師慧杯”競賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊提高”。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施(1)抓好常規(guī)教學(xué)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。第三、教學(xué)進(jìn)度與教材使用本學(xué)期起，初一、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外，充分閱讀“語文讀本。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準(zhǔn)確，疑難問題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，二、工作目標(biāo)（一）總體要求以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2016年初中語文教研組工作計劃本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。嘗試推行教科研工作的“四個一”。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。推行集體備課制度。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。反思“敗筆”之處。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。2016