【正文】 先列出長篇敘事詩《長恨歌》，強(qiáng)調(diào)其情感文采；再列出諷喻組詩《秦中吟》，強(qiáng)調(diào)其社會價(jià)值：接近《詩經(jīng)》之“正聲”。自己雖在政治宦途上遭挫，但多年來所創(chuàng)作的幾百首詩文卻足以自矜。別笑我氣粗，滿口大話，新編的十五卷詩集已經(jīng)完成。?排：編排。無分：沒有緣分。《新唐書?老元：指元稹。《詩?長恨：指詩人于元和元年（806年）創(chuàng)作的著名長詩《長恨歌》。D 項(xiàng)，“堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世”說法有誤，此句中隱含的是作者對自己命運(yùn)不公的牢騷。D 作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。④伏：服氣。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。卑事小國，國弱臣辱，做這樣的使臣內(nèi)心是屈辱的。契丹本是東北遼河上游的游牧民族，公元916年。你將在沙漠留戀地回望京都夜月，夢魂定會越過湖山見到杭城春景?！钡伦跁r(shí)他曾“入蕃會盟使”，至蕃地，“酋長曰：‘聞唐有第一人李揆，公是否？’揆畏留，因紿之曰：‘彼李揆安肯來邪！’”蘇氏一門，尤其是蘇軾在契丹聲名尤著，故化用此典，說明中原人才眾多，不止蘇氏。?武林：山名，即今杭州西靈隱山，后多用武林指杭州。此處指契丹。?驛騎：猶言“驛使”，傳驛的信使。這首詩以送別為題，寫出蘇軾對子由出使遼國的復(fù)雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。下句設(shè)想子由夢境，夢中的湖光山色應(yīng)該是杭州的湖光山色。這句是說．要讓遼主認(rèn)識你這仁德之國派出的使臣。鳳是傳說中的祥瑞之鳥；麟是傳說中的仁德之獸，此以之代轍。”蘇轍此去，雖為遠(yuǎn)別，但暫作分離，一向樂觀曠達(dá)的蘇軾自然不作兒女之態(tài)。蘇軾一生屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。首聯(lián)點(diǎn)題，寫兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。（6分）【答案】1）．BD B項(xiàng)，“即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”錯，D 項(xiàng)，“要展示出謙恭的君子風(fēng)度”錯，蘇試是在告誡蘇轍不可追求盛名。C．從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。蘇軾時(shí)知杭州。單于若問君家世，莫道中朝第一人③?！?017新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩，完成下列兩題。封建時(shí)代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望，違法者將置以重刑，輕則充軍流放邊地，重則殺頭，半點(diǎn)也馬虎不得。尾聯(lián)自謙衰病，諄諄囑托同僚，作為選拔人才的考官，應(yīng)當(dāng)具有慧眼認(rèn)真鑒別。首聯(lián)著力渲染了禮部試的考場環(huán)境群英畢至，貢院里肅穆幽雅，試院中焚 起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。作者見人才濟(jì)濟(jì)，而作此詩。情況已非昔比，心情也兩樣得多了。引起有識之士的不滿?？たh里向京都獻(xiàn)上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。群公:指同時(shí)主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。公卿:指執(zhí)政大臣。先德行:以德行為先。?銜枚:古代軍旅、田役時(shí)，令口中橫銜狀如短筷的“枚”，以禁喧嘩。?紫殿:指京都貢院。E 項(xiàng)“表示選材工作要依靠其他考官來完成”說法錯誤，全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達(dá)了要為國選出真才的責(zé)任感和使命感。D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。第四篇：2017年高考詩歌鑒賞真題【2017新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩，完成下列兩題。（4分）（2）蜀道歷來以艱險(xiǎn)著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕睦斫猓?分）【答案】（1）①“斗”字，描寫了兩岸崖石聳峙欲錯，猶如兩獸相斗，凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢。此行為知己，不覺蜀道難。江回兩崖斗，日隱群峰攢?！究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧?！究键c(diǎn)定位】評價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。③從頭到尾都是客觀敘述。19．本詩前八句敘寫，后六句敘寫，反映了中唐時(shí)期悲慘的社會現(xiàn)實(shí)。與君啖肥馬，可使照地光。歲晏無口食，田中采地黃?。鑒賞文學(xué)作品的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（6分）。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。能力層級為鑒賞評價(jià)D。能力層級為鑒賞評價(jià)D。能力層級為鑒賞評價(jià)D。閑適之情與“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”之景交融，使情感表達(dá)含蓄深長?！耙股钔阋校镲L(fēng)斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。（3分）【答案】（1）人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。更待夜深同徙倚【注】，秋風(fēng)斜月釣船歸。五、【天津卷】閱讀下面的宋詩，按要求作答。17．試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（杜甫《秋興八首》）【答案】 15．C 16．B1《曉行巴峽》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“雞鳴”“水國”等意象。（張耒《感春》）D．殷勤報(bào)春去，恰恰一鶯啼。16．“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。15．下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個(gè)女子在浣洗。登高萬井出，眺迥二流明。（6分）四、【北京卷】閱讀下面的詩歌，完成15—18題。14．【答案】CD 【解析】試題分析：C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯誤；D項(xiàng)整體表述錯誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。（二）古代詩歌閱讀（本題共12小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。D．蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。【注】①清禁：皇宮。送子由使契丹 蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。15．試題分析：先點(diǎn)出其修辭手法，再表述其作用、效果?！窘馕觥?4．試題分析：B項(xiàng)說法錯誤。D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精?！敬鸢浮竣偻恋仄綍缥萆醿叭悔淠敖煌u犬相聞 ②樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)③無邊落不蕭蕭下不盡長江滾滾來或：萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺第三篇：2017高考語文詩歌鑒賞真題(含答案)2017高考語文試卷真題匯編之詩歌鑒賞專題一、【新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩，完成14~15題。（6分）①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有：，有良田美池桑竹之屬：。不同點(diǎn)：①《西村》側(cè)重寫自然風(fēng)光，《游山西村》側(cè)重寫鄉(xiāng)村人情和古民風(fēng)俗。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。注釋：【1】耿：微明的樣子。西村 陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。考點(diǎn)：評價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！皾h開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強(qiáng)烈。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進(jìn)一步說明朝政之黑暗，作者只用數(shù)十字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動傳神?！薄吧浠ⅰ倍浼磳懘耸隆Ｍ瑫r(shí)，詞中直接把司馬遷對李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當(dāng)作李廣的代稱，表示了對李廣樸實(shí)性格的贊賞。霸陵尉醉，呵止廣。【解析】試題分析：解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思?xì)w納概括。閱讀下面這首宋詞，完成1011題。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。八聲甘州 辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。①（3）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但是由于行事草率，最終卻“________________”.【答案】（1）上食埃土下飲黃泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥贏得倉皇北顧 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。（三）名篇名句默寫（6分）。，表達(dá)了什么樣的思想感情？（5分）【答案】 ①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機(jī)會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。（3分）作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國運(yùn)興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я鳎L江在湖北、江西一帶，分為很多支流，②六帝：代指六朝。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。⑤③④②①（2）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準(zhǔn)備，及作畫時(shí)的狀態(tài)。曹霸作畫前先巧妙運(yùn)思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。⑤斯須：一會兒。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。丹青引贈曹將軍霸（節(jié)選）杜甫 先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。15．試題解析：題干要求明確，首先是全詩的情感，然后結(jié)合詩句解答。C項(xiàng)中的“遲暮”“涓?！币彩亲髡叩母锌Z，而非“野望”的內(nèi)容。能力層級為識記A。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。15．全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。能力層級為識記A。（2）杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)“_________________________，_________________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。最后“一笑瑯然”，豪情快意頓時(shí)將先前的孤寂悲冷一掃而光。一來它表現(xiàn)出了風(fēng)雪的勁猛，二來也說明了湖上風(fēng)雪翻飛之景象，充滿豪邁之情，別具一種雄豪的陽剛之美。雪片與暴風(fēng)攪作一團(tuán)，我的詩句又同飛雪互相糾纏?！耙恍Μ樔弧?，先前的孤寂悲冷一掃而光，心情無比暢快豪爽。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（1）分析“詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（8分）水仙子??舟中 孫周卿 孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。（杜甫《登岳陽樓》）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（5分）（1）良將勁弩守要害之處。（3）“閑”既是環(huán)境的的“寧靜”之境，又是一種“閑適”之情，“人外”應(yīng)是“世外”之意，“閑”勾勒出“小臺”的“寧靜”景物特征，有表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世間的喧囂的“閑適”之情。（2分）（2）請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。落日鳥邊下，秋原人外閑。（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)（三）名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（6分）【答案】8．觀點(diǎn)一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承認(rèn)自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實(shí)，但強(qiáng)調(diào)即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報(bào)國的剛毅精神。③時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。（辛棄疾《》）（5）昨夜雨疏風(fēng)急驟___________。（《》）（2）夫以秦王之威，___________，辱其群臣。能力層級為分析綜合C?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。（不超過6個(gè)字）（1分）24．根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。是故用財(cái)不費(fèi)，民德不勞，其興利多矣。（5分）《墨子②以“北來人”的口吻敘事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。（3分）22．這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。老身閩地死，不見翠鑾歸。凄涼舊京女，妝髻尚宣和。第二篇：2016高考語文詩歌鑒賞真題2016全國高考分類匯編之詩歌鑒賞12016浙江卷（二）閱讀下面兩首詩，完成21~22題?！氨累濉北局傅顾鷶嗔?，此指江中的山影破碎散亂。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼?！?015 重慶卷】閱讀下面這首詞，然后回答問題。②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫?！究键c(diǎn)定位】理解識記詩句的內(nèi)容。②蓁，一種弦樂器，如箏。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。寫出天然律呂①，掃空眼底蓁②箏。（3）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）答案:雨后天晴訪友喜悅之情；【2015 浙江卷】閱讀下面這首詞，完成21—22題。注 此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書省校書郎，是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。（9分）雨過至城中蘇家宋黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。一遣樊籠累，唯馀松桂心?！?015 四川卷】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。此句借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù)，達(dá)到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。解答是學(xué)生可以根據(jù)題目的要求，從上闋中找出景物描寫的語句，分析描寫的對象，結(jié)合全詩進(jìn)行分析?！究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)過的詞曲，進(jìn)行對比判斷。（4分）答案：劃線句借雨寫懷，借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù)，達(dá)到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。B．“山神”句用碧霄龍喻雨，展現(xiàn)山中奇特的景觀。13．這首詞的詞牌應(yīng)是（B）。天宇忽開霽，日在五云東。誰瀉銀河水，傾入寶蓮宮?！?015年 上海卷】閱讀下面的作品，完成第1315。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！久麕燑c(diǎn)睛】解答此類題目，重點(diǎn)是讀懂詩句大意，然后就題目要求賞析的字眼從修辭手法等角度分析其對諸如使詩句內(nèi)容更形象生動、使感情表達(dá)更酣暢淋漓等方面的作用。（4分）