【正文】 （課件）五、活動小結(jié)對本節(jié)選題指導(dǎo)課作一小結(jié)。）其他小組對本小組一一交流。（1）引言：哪個組先向大家介紹一下你們的研究計(jì)劃？其他同學(xué)看看他們的方案對自己有什么啟發(fā)或者你們有什么好的建議和補(bǔ)充。（2）展示活動的計(jì)劃表并讓學(xué)生觀察（課件：研究方案表格），（3）布置相關(guān)要求。（2）課題預(yù)設(shè)：Ａ、汽車的歷史與發(fā)展：發(fā)明者、演變的過程、最初的設(shè)計(jì)、未來汽車…… Ｂ、汽車的功能；各種數(shù)據(jù)、外形、內(nèi)飾、發(fā)動機(jī)……Ｃ、汽車與安全：交通事故的數(shù)據(jù)、事故的原因、學(xué)生乘車的安全…… Ｄ、汽車與交通狀況：堵車的成因、堵車的現(xiàn)狀、次數(shù)、如何解決的設(shè)想…… Ｅ、汽車與環(huán)境：尾氣危害的資料數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明、調(diào)查學(xué)生對尾氣污染的感受、治理尾氣的方法……Ｆ、汽車與能源：汽車對能源的消耗量、能源的現(xiàn)狀、國家這方面的措施、油價的漲幅…… G、汽車的種類：最常見的汽車種類、人們最喜歡哪些種類的車、…… ……三、以小組為單位設(shè)計(jì)小課題研究方案。引言：同學(xué)們剛才提出的想研究的問題有很多，但是我發(fā)現(xiàn)這些問題有的范圍很大，有的又范圍很小，還有很多是可以放在一起研究的，那么我們能不能從這些問題中整理出一些值得研究的課題呢？2．以小組為單位進(jìn)行討論。（課件2）（3）交流汽車還給我們帶來了哪些危害？ 4．讓學(xué)生提出有有關(guān)汽車方面的問題。（2）觀看（課件1）（3）交流所看到的信息。組織學(xué)生談生活中的汽車與我們生活的關(guān)系。全班展開討論。（4）、父母對我看電視的態(tài)度是怎樣的？、等等。確定本組要研究的問題。我們每個人都很喜歡它，但是喜歡的電視節(jié)目卻不相同?；顒又攸c(diǎn)： 選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。向有關(guān)部門提出《加大網(wǎng)吧整治力度》的倡議。旨在以這些事件為警鐘，提高同學(xué)們的警惕性。氟諾沙星、環(huán)丙沙星這類成人普及的藥物，兒童基本不用或慎用，目前已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，這類藥可導(dǎo)致軟骨發(fā)育障礙。② 模擬用藥：首先出示氨基糖苷類、大環(huán)內(nèi)脂類、氯霉素類、奎諾酮類四大類藥品，告訴學(xué)生不能夠用，一是氨基糖苷類。③ 模擬演習(xí)：一是如何換燈泡，二是用仿真橡皮人進(jìn)行觸電救護(hù)。交通安全匯報(bào)形式① 知識競賽：要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識，設(shè)計(jì)成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進(jìn)行。綠色食品是按照特定的生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定、許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的、安全優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品。（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。第三階段 課題總結(jié)階段活動過程（1）各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。C、進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何制作幻燈片、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查、填寫表格紀(jì)錄、如何完成成果的反映形式。）（5）交流課題方案，指導(dǎo)完善。（4）建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。E危急關(guān)頭的安全：搜集相關(guān)案例，提高警惕性，掌握下列幾種情況的自救自護(hù)措施：小偷撬門扭鎖你獨(dú)自在家，遇到敲詐勒索和暴力傷害，看見偷竊行為和行騙行為。A飲食安全：調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識，以及中毒的處理。（2）通過課題研究，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的品質(zhì)，遇事冷靜沉著的心理品質(zhì)。過程和方法（1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的提高。各小組制定計(jì)劃書：需要的工具，小組成員分工，制作思路，模型草圖。對這些交通工具進(jìn)行分類，學(xué)生以小組為單位討論策劃“介紹一類交通工具的變化”，及時了解各小組的研究情況，并加以指導(dǎo)。商討研究方向本主題活動具體實(shí)施可以分以下幾方面進(jìn)行研究，調(diào)查：（1）認(rèn)識各種各樣的交通工具；（2）以小組為單位討論策劃“介紹一類交通工具的變化”；（3）討論交通工具正朝什么方向發(fā)展；（4）嘗試設(shè)計(jì)一個新型的交通工具。二、方法與過程：學(xué)生以小組為單位討論策劃“介紹一類交通工具的變化”，通過調(diào)查、查閱資料、討論等基本的方法嘗試解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，對收集到的信息能做出大膽的猜測，設(shè)計(jì)未來的交通工具。教學(xué)反思：未來的交通，真棒學(xué)習(xí)活動目標(biāo)一、知識能力：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過活動說說交通工具的變遷。實(shí)際上，黃果樹的環(huán)境問題遠(yuǎn)不至此。請出四個自由組合的環(huán)保行動小組進(jìn)行匯報(bào)。播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。師配樂描述：我們生活在這蔚藍(lán)色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。投影儀。情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛。討論：如果戰(zhàn)爭一旦降臨，你會如何應(yīng)付。周瑜利用了連環(huán)船的致命弱點(diǎn)：（不易躲避火燒），先用苦肉計(jì)讓部將黃蓋假投降，騙取曹操的信任，再借東南風(fēng)用火攻，舍得曹操狼狽逃竄。通過新聞或網(wǎng)絡(luò)等形式了解最近發(fā)生的戰(zhàn)爭（武裝沖突）。支持與維護(hù)正義戰(zhàn)爭，是無產(chǎn)階級和革命人民對待戰(zhàn)爭的根本態(tài)度。對于戰(zhàn)爭，你有什么感想？戰(zhàn)爭的分類：正義和非正義兩類。對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭，殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的人們。教學(xué)反思：我看戰(zhàn)爭一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：珍愛和平，熱愛和平。活動注意事項(xiàng)，學(xué)生雖然有了一些理財(cái)意識，但自制力缺乏，所以在活動的后續(xù)中還需要教師、家長來幫助孩子繼續(xù)培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，如用好儲蓄罐，教育孩子定期儲蓄等。由此引出全班同學(xué)一起起草一份合理消費(fèi)、學(xué)會理財(cái)?shù)某h書。，在活動開展之前，應(yīng)該有一個計(jì)劃，不能漫無目的。難點(diǎn)： 學(xué)會運(yùn)用調(diào)查法從大量的資料當(dāng)中篩選出自己所需要的資料。、同伴合作、組織協(xié)調(diào)等能力。綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)的核心是促進(jìn)“人”的發(fā)展。(三)總結(jié)和展示階段 預(yù)設(shè)：（1）撰寫研究報(bào)告。3．撰寫活動體驗(yàn)學(xué)生在活動中所獲得體驗(yàn)，可以寫成作文、觀察日記等形式。2．小實(shí)驗(yàn)做一些有關(guān)氣象的小實(shí)驗(yàn)，各組根據(jù)活動主題不同，做一些小實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中了解氣象與生活的關(guān)系。采訪結(jié)束，把采訪的過程記錄下來，選擇好的記錄方法，對采訪的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。調(diào)查采訪周圍的人，目的是了解氣象對人們生活影響的程度。子課題預(yù)設(shè)：“氣象與健康”、“氣象故事”、“氣象與環(huán)境”、“氣象與旅游”、“氣象趣聞”、“氣象與災(zāi)害”、“氣象與動物”、“氣象與市場”等小研究主題。(2)確立各組的子課題。2．通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)越來越注重人文關(guān)懷，報(bào)道與我們吃穿住行等生活相關(guān)的氣象指數(shù)，比如天氣溫度和濕度、人體感覺舒適指數(shù)、穿衣厚度指數(shù)、紫外線指數(shù)、晾曬衣服指數(shù)、森林火險(xiǎn)等級等等，人們也越來越重視氣象與我們生活之間的關(guān)系。②在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)與人合作，表達(dá)交流，尊重他人勞動成果的新理念，增強(qiáng)主動探索的意識。③學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解。小組討論推薦一篇富有文采的作品載入《春之思》園地。查找確定一個自己最受感動的珍惜 春天的故事，并將它改編成一種表演性節(jié)目。）贊春天。如：春天植物得的變化有：草、（有特征的樹）柳樹、花（桃花、梨花、迎春花）、筍芽等；動物有：青蛙、蝌蚪、蜜蜂、蝴蝶等；人們的活動有：播種、踏青、放風(fēng)箏等。同桌交流：我看到的春天是什么樣子的？個別匯報(bào)。四、拓展延伸中升華第二課時春天里的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：能把觀察到的春天的主要特征用語言完整地表達(dá)出來。比比哪一隊(duì)的小朋友說得好，最后獲得冠軍?？梢元?dú)立作畫，也可以合作進(jìn)行。⑵ 去大自然中找春天：① 選擇有代表性的地點(diǎn)：學(xué)校旁邊的小河邊、市政廣場、江濱公園的田野里?；▔锏幕▋洪_了。２、利用音樂：唱春天。２、通過閱讀、繪畫、唱歌、吟詩等方式，讓學(xué)生自由地表達(dá)春天的美麗和對春天的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作精神和探究能力。學(xué)生在活動中所獲得體驗(yàn),可以寫成作文、觀察日記等形式。做一些有關(guān)氣象的小實(shí)驗(yàn), 各組根據(jù)活動主題不同, 做一些小實(shí)驗(yàn), 從實(shí)驗(yàn)中了 解氣象與生活的關(guān)系。采訪結(jié)束,把采訪的過 程記錄下來,選擇好的記錄方法,對采訪的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。調(diào)查采訪周圍的人, 目的是了解氣象對人們生活影響的程度。子課題預(yù)設(shè)“氣象與健康”:、“氣象故事”、“氣象與環(huán)境”、“氣象與旅 游”、“氣象趣聞”、“氣象與災(zāi)害”、“氣象與動物”、“氣象與市場”等小 研究主題。(2)確立各組的子課題。②在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)與人合作, 表達(dá)交流, 尊重他人勞動成果的新理念, 增強(qiáng)主 動探索的意識。③學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究,在分析問題、解決問題、探索研究的過程中, 加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果考慮選擇合適的材料、降落傘的大小及形狀。設(shè)計(jì)要求 a、降落時間越長越好。如奇妙的現(xiàn)象、蘿卜吸盤子、有好的氣球五、歸納、總結(jié)六、總結(jié)本課 在這節(jié)課上你學(xué)到了什么 第三課時探索空氣的利用一、引入。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。觀察到的現(xiàn)象用報(bào)紙蓋住桌面的尺子用手將報(bào)紙捋平后快速敲打尺子懸空的一端。將氣球中的空氣放掉。實(shí)驗(yàn)材料小木棍、氣球、小紙盒用邊長為6厘米左右的復(fù)印紙折成、砂子、線、小勺。對流層平流層查詢、了解以下科普知識 什么是臭氧層臭氧層有什么作用什么是空頂現(xiàn)象它是怎樣形成的臭氧層形成空洞對全球氣溫有何影響為什么我們應(yīng)該怎樣保護(hù) 臭氧層二、空氣的組成 空氣是由多種氣體組成的混合物。臭氧層 在地球大氣中有一層薄薄的臭氧層它可以阻擋太陽光中大量的紫外線對地球生物的直接輻射使人和其他生物免遭紫外線的傷害。教學(xué)時間 4課時教學(xué)過程第一課時空氣層一、空氣層的情景 引入圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”厚度約為10000千米。通過實(shí)驗(yàn)探索空氣的性質(zhì)。第三單元《我們身邊的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解空氣層的結(jié)構(gòu)組成通過實(shí)驗(yàn)探索空氣的性質(zhì)有效地利用空氣為人類服務(wù)。學(xué)生自己的評價讓學(xué)生對自己通過活動后取得的進(jìn)步進(jìn)行進(jìn)一番的評價。D 針對改善方法與措施，編理成冊。進(jìn)行“小小塑料袋的危害有多少”圖片展 地點(diǎn)：學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、社區(qū)內(nèi)容：A 收集在調(diào)查活動中的生活現(xiàn)狀資料、收集相關(guān)的文字知識、圖片，設(shè)計(jì)“美麗社區(qū)宣傳效果卡”B 進(jìn)行展板的設(shè)計(jì)制作C 在學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、社區(qū)等地方進(jìn)行多維的宣傳 D 收集“美麗社區(qū)宣傳效果卡”E 對“美麗社區(qū)宣傳效果卡”進(jìn)行整理，為下次宣傳提出改進(jìn)意見。B 邀請綜合實(shí)踐活動老師，對調(diào)查問卷進(jìn)行合理分析，并提出整改意見。C 設(shè)計(jì)資料整理冊封面。D 利用學(xué)校宣傳欄，向?qū)W校其他同學(xué)宣傳“為塑料袋找個環(huán)保的家”為題的相關(guān)“居民生活塑料袋使用情況調(diào)查及改善措施的研究”社會實(shí)踐活動，同時征集每個學(xué)生對此項(xiàng)活動的意見以及方法。組織交流環(huán)?；顒有脑~ 地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)社會實(shí)踐活動室內(nèi)容：在成立小隊(duì)，設(shè)計(jì)各自的宣傳口號以后，組織學(xué)生為小隊(duì)設(shè)計(jì)活動誓詞，目的就是形成每個隊(duì)員對本次活動的責(zé)任感、集體感，為今后宣傳活動作好長遠(yuǎn)鋪墊。（5）確定活動時間和地點(diǎn)。四、活動時間：2011年5月—2011年6月（暑假為社會實(shí)踐集中期）五、活動所需資源：活動場所：學(xué)校所屬社區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、酒店、各個相關(guān)企業(yè)活動所需器材桌子、電腦、資料記錄冊、活動日志、活動感想、創(chuàng)新思想記錄本工具、材料活動旗幟、宣傳綬帶、宣傳橫幅、雙面膠、水粉顏料 設(shè)計(jì)各類問卷、表格、宣傳效果表六、活動過程及內(nèi)容：活動前的準(zhǔn)備（1）各小隊(duì)分組，為自己所在小隊(duì)取名。鼓勵學(xué)生對塑料袋使用進(jìn)行有目的性的選擇，通過對塑料袋知識的學(xué)習(xí)、宣傳，并讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。然而一次性塑料袋自身的危害卻已經(jīng)成為一個社會化問題。在全國上下掀起了防治“白色污染”的高潮。第三小組：治理“白色污染”的方法。第一，廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分?！鞍咨廴尽弊鰹榄h(huán)境污染的一個組成部分。塑料制品的在大量使用，大大地改善了人們的生活質(zhì)量，方便了居民的日常生活，在快節(jié)奏的時代提高了工作效率。在活動中，他們學(xué)到了許多從書本上無法學(xué)到的知識。學(xué)生在活動中，其知識能力、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。在匯報(bào)課上，同學(xué)們的表現(xiàn)異常精彩。匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感；而聽取匯報(bào)的一方，又在這有限的時間內(nèi)獲得了大量系統(tǒng)的信息。另外，各小組每幾人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，表中“態(tài)度與效果”即是在小組成員任務(wù)完成以后，本組同學(xué)給予的一個過程性評價。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，在課堂上，我先讓孩子們再一次對自己的資料進(jìn)行整理，再選擇自己最喜歡的一個問題分列站好，即自由分組。于此，活動前期的動員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。教給獲取資料的方法。有些人用這種塑料制品盛裝食物，有的商家甚至把做好的熱飯倒入塑料袋讓消費(fèi)者帶走食用，而當(dāng)溫度達(dá)到６５℃以上時，塑料袋中的有害物質(zhì)就會滲入食品中，對人的肝臟、腎臟、中樞神經(jīng)等造成損害。于是，我讓孩子看了一則報(bào)到：“白色污染”對人類的傷害究竟有多大？昨天下午，記者采訪了鄭州市環(huán)保局信息中心的張?zhí)庨L，他說，所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾引起環(huán) 境污染的一種形象稱謂。2．通過參與此次實(shí)踐活動提高對大自然的認(rèn)識和熱愛。所有這一幕幕的情景預(yù)示著“白色污染”已悄然來臨，同時也喚起人們對“白色污染”的防治意識。多種多樣的展示形式，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識。通過認(rèn)真的研究，現(xiàn)在我們對“白色污染”已經(jīng)有了全面的了解，“白色污染”已經(jīng)成為我國最嚴(yán)重的環(huán)境問題，同學(xué)們想一想，為了防止“白色污染”的繼續(xù)肆虐，我們應(yīng)該怎么做呢？生：??少用塑料制品，不亂丟棄塑料制品，廣泛宣傳，讓大家知道“白色污染”是怎樣形成的，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境??（學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)能力，讓學(xué)生把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在加深理解所學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。流入農(nóng)田中還可以增加土壤的肥力；棄于海洋，可做魚餌，徹底消除“白色污染”。）（四）主題伸華師：其實(shí)塑料制品除了前面同學(xué)所說的優(yōu)點(diǎn)之外，還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如在常溫下不易變形。（通過辯論的形式，