【正文】 巧手留春靈教學(xué)過程一、歌曲引入、感知春天 上課時教師用一首《春天在哪里》引入。春天總是孕育著新的希望春天總是充滿了生命的活力春天的一切總是那么惹人喜愛、令人神往。第二單元 《塑料的功過》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思路本課來自四川科技技術(shù)出版社的《綜合實踐活動》五年級。由此激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注環(huán)保，親近自然，愉快而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。并預(yù)先設(shè)計好辯論會有關(guān)事情。（什么是塑料，老百姓對“白色污染”的認(rèn)識，“白色污染”的產(chǎn)生，“白色污染”的來源和怎樣防治“白色污染”。進(jìn)一步體會白色污染的可怕。師：看了這些研究結(jié)果，你們有什么感想？生：原來“白色污染”也是可以避免的??師：任何事情都有兩面性。大多數(shù)學(xué)生能積極主動地投入到活動中來，同學(xué)們的合作意識 得到了增強(qiáng)：為了在展示中獲勝，小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動為主動，最終成為學(xué)習(xí)的主人。在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。如果在使用后隨意丟棄，還會造成嚴(yán)重環(huán)境污染，入土掩埋很難降解，有的甚至在土壤中會存在１００年以上，對土壤和地下水造成持久性的污染。）（二）自主研究階段組織交流研究。）（二）匯報評價師：在這次“白色污染”的調(diào)查活動中，同學(xué)們都非常認(rèn)真緊張地準(zhǔn)備著，下面就請各小組將自己的收獲說出來與大家分享。）同學(xué)匯報材料，師生評議。他們有一種沖動和渴望：把自己的親身經(jīng)歷、成功感跟他人分享。由于其本身的性質(zhì)和特殊的來源，對環(huán)境主要有兩種危害，一種是視覺污染；另一種是潛在危害。目前，國內(nèi)外治理白色污染的方式主要有四種：即，填埋、焚燒、回收利用和使用可降解塑料制品。這些過量的一次性塑料袋的使用，已經(jīng)深入到每個居民的心中。（2）搜集各種有關(guān)塑料袋的知識，通過搜集并進(jìn)行資料積累，裝訂每個學(xué)生的資料收集本。舉行“為塑料袋找個環(huán)保的家”方案設(shè)計比賽 地點：學(xué)校內(nèi)社會實踐活動室、學(xué)校大操場、社區(qū) 內(nèi)容：A 根據(jù)每個隊員對塑料袋知識的認(rèn)識，設(shè)計“為塑料袋找個環(huán)保的家”方案。D 利用夾子，將資料整理成冊。針對“塑料帶使用的改善方法與措施”進(jìn)行研究，提出整改意見地點：學(xué)校內(nèi)社會實踐活動室 內(nèi)容：A 根據(jù)宣傳、調(diào)查問卷中收集的資料，提出“塑料帶使用的改善方法與措施”。教師的評價教師從科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識及技能、科學(xué)方法及能力、科學(xué)行為及習(xí)慣等方面對學(xué)生作出客觀、公正的評價。通過活動增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的能力。但是由于人類不重視對環(huán)境的保護(hù)致使臭氧層遭到了破壞。實驗裝置 實驗步驟在小木棍重心處系上線懸空掛起。觀察到的現(xiàn)象 原因與結(jié)論計算若每平方厘米的面積上空氣壓力約為1公斤一張報紙的面積約為2000平方厘米。利用空氣有壓力、浮力、可流動、能助燃等性質(zhì)科學(xué)家們進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了人類和社會的不斷進(jìn)步。實驗記錄表 材料 形狀 尺寸 重量 性能 降落時間 降落在指定區(qū)域 塑料布 棉布統(tǒng)計 a、在形狀、尺寸保持不變時選擇不同的材料進(jìn)行實驗的情況 b、在材料不變時改變降落傘的形狀的實驗情況 c、在材料、形狀不變時改變尺寸進(jìn)行實驗的情況根據(jù)多項對比實驗得出影響降落傘性能的因素有哪些三、小小設(shè)計師 各小組利用空氣的某一性質(zhì)設(shè)計、制作一件作品并在班級展示交流 作品名稱 原理 利用空氣的何種性質(zhì) 制作步驟 設(shè)計圖 效果四、總結(jié)本課 在這節(jié)課上你學(xué)到了什么。教學(xué)重點: ①制作氣象圖標(biāo)和氣象日歷②氣象變化對生活各個方面的影響 ③形成書面總結(jié)教學(xué)難點：氣象與我們生活的關(guān)系。根據(jù)前兩周對天氣變化的記錄, 完成課本 7頁的天氣觀測記錄表。幫助生在學(xué)校上網(wǎng)查找資料的同時, 注重“合作學(xué)習(xí)”, 這種學(xué)習(xí)方式不僅僅是 小組內(nèi)同學(xué)之間的合作交流, 還包括其他方面的合作, 比如, 從學(xué)生直接與其他 人的合作角度看有:學(xué)生小組之間的合作、師生之間的合作、學(xué)生和家長之間的 合作、學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的合作、學(xué)生和社會中其他人的合作等等。注重培養(yǎng)學(xué)生對已有資料信息的整理總結(jié)能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在歌唱中感受春天的美麗?？吹搅耸裁?？是什么樣子的？鼓勵他們用活動前閱讀時學(xué)會的成語、優(yōu)美詞句，帶領(lǐng)他們唱唱歌曲、吟吟詩歌。⑵ 采用多種形式，有特色的贊美春天：① 用語言朗誦春天：可以是一首詩，可以是一段話，也可以是一句話，甚至一個詞。（1）提出匯報要求：說普通話；將觀察到的事物用比較優(yōu)美的句子表達(dá)出來；學(xué)習(xí)專心傾聽。師：你喜歡春天嗎？除了用畫畫來贊美春天，你還想用什么來贊美春天？（學(xué)生可以暢所欲言，唱歌、朗誦詩、對對子、寫文章??都可以。賞析《珍惜春天》四、我們在行動制定你“春天中的計劃”討論監(jiān)督評議設(shè)計你的心愿卡放飛、漂流心愿卡。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：①制作氣象圖標(biāo)和氣象歷②氣象變化對生活各個方面的影響③形成書面總結(jié)教學(xué)難點：氣象與我們生活的關(guān)系。3．學(xué)會用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學(xué)生對氣象與生活關(guān)系的進(jìn)一步了解。：根據(jù)前兩周對天氣變化的記錄，完成課本7頁的天氣觀測記錄表。幫助生在學(xué)校上網(wǎng)查找資料的同時，注重“合作學(xué)習(xí)”，這種學(xué)習(xí)方式不僅僅是小組內(nèi)同學(xué)之間的合作交流，還包括其他方面的合作，比如，從學(xué)生直接與其他人的合作角度看有：學(xué)生小組之間的合作、師生之間的合作、學(xué)生和家長之間的合作、學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的合作、學(xué)生和社會中其他人的合作等等。注重培養(yǎng)學(xué)生對已有資料信息的整理總結(jié)能力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課程是“可做的”課程，尤其注重學(xué)生的實踐過程：通過參與實踐活動來學(xué)成，在具體的實踐活動中獲得快樂和發(fā)展，相信學(xué)生，學(xué)生會送你一個驚喜教學(xué)反思：學(xué)會理財一、活動目標(biāo) 知識目標(biāo)：。三、活動過程，教師根據(jù)學(xué)生確立的研究課題，在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)組建活動小組，調(diào)控、彌補(bǔ)小組間的差異，指導(dǎo)學(xué)生如何分工，如何提出問題，如何針對問題分工合作。學(xué)生活動： 各小組推舉一名同學(xué)匯報調(diào)查結(jié)果，在小組匯報過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，其他小組給予一定的補(bǔ)充和評價。，理財能力偏低，建議家長回家后能多讓孩子參與家庭理財?shù)墓芾?，不要霸占孩子的支配?quán)。二、教學(xué)重點：懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。非正義戰(zhàn)爭 ：一切由反動勢力所進(jìn)行的鎮(zhèn)壓革命、對外進(jìn)行侵略擴(kuò)張、阻礙社會進(jìn)步的戰(zhàn)爭，都屬于非正義戰(zhàn)爭。通過各種戰(zhàn)爭，說說感受和觀點。二、教學(xué)重點：認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成。看看我們的周圍多美！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們在歡快地做游戲，他們都在感謝地球媽媽。我所了解到的自然災(zāi)害有哪些？災(zāi)害發(fā)生的原因是什么？由此明白了什么？老師多媒體出示黃果樹瀑布前后對比圖片。通過比較認(rèn)識不同的交通工具的優(yōu)點，對交通工具的性能和用途有一定了解。形成活動小組全班共同制定班級公約，選出各組的組長及成員（全班分為7個小組）。小組分工，制作新型交通工具的模型。四、活動實施本活動分六個階段進(jìn)行：課題準(zhǔn)備階段、課題實施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動評價階段、活動延伸階段活動過程：第一階段 準(zhǔn)備階段活動過程（1）談話導(dǎo)入，確立總課題。F運(yùn)動安全：了解在運(yùn)動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。A、小組介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導(dǎo)評價D、小組修改、完善，確定課題研究方案（6）教師進(jìn)行實踐活動的培訓(xùn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進(jìn)行反思。標(biāo)志由三部分組成：上訪的太陽，下方的葉片，中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色象征生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形意思為保護(hù)。通過這樣的形式讓學(xué)生學(xué)會不能用手接觸燈口內(nèi)的金屬片，不能用濕手巾擦拭燈泡。接著拿出再林顆粒沖劑，宣讀說明書，請學(xué)生算算一個80斤重的學(xué)生一頓吃幾包。我與電視活動目標(biāo)：正確認(rèn)識信息媒體 , 并且學(xué)會正確選擇、利用。今天我們就來研究“我與電視”。分組制定研究方案。提問：你們坐過汽車嗎？平時上學(xué)是坐車來的同學(xué)請舉手，看來還真不少，你們能說說為什么選擇坐車上學(xué)嗎？觀看課件，讓學(xué)生感知汽車帶給我們生活的便利。（1）對啊，你們看，汽車在給我們帶來那么多方便和快樂的同時，又使我們不便和悲傷，這樣強(qiáng)烈的對比沖擊，讓李老師突然產(chǎn)生了很想好好研究一下汽車的想法，你們有這樣的感覺嗎？那你們想知道汽車的什么呢？（2）學(xué)生一一提出想知道的或感興趣的問題。1．引導(dǎo)各小組自主確定本小組研究的課題。（2）組織別的小組同學(xué)進(jìn)行對該小組的活動計劃提出建議和質(zhì)凝。經(jīng)過剛才的討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，完全有能力把研究。如訪問專家也可以是詢問老師，強(qiáng)調(diào)老師的作用等等。（1）引言：看來同學(xué)們對研究活動充滿了熱情，但是為了讓活動開展得更加順利，我們還需要在活動前制定一份計劃。1．提出將問題歸納成若干小課題的要求。我今天也帶來了一份關(guān)于汽車的小禮物，想知道是什么嗎？那就睜大你們的眼睛吧。師提出問題：（1）、我們應(yīng)該怎樣安排看電視的時間。二、研究學(xué)習(xí)：分組交流各自的調(diào)查情況。采用訪問法、調(diào)查法、實踐法來研究性學(xué)習(xí)。②酷站漫游 危急關(guān)頭的安全 匯報形式① 資料展示：把小組同學(xué)通過各種途徑搜集到的學(xué)生遭到社會不法分子侵害的案例以觀看影像剪輯和講述的形式展示。運(yùn)動安全 匯報形式①圖畫講解：出示人體關(guān)節(jié)圖，了解運(yùn)動中身體的哪些部位容易受傷②觀看錄像：在運(yùn)動中，常常會有一些意外發(fā)生，這時候，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？請聽一聽體育館的幾位教練是怎么說，又是怎么做的？錄像內(nèi)容主要有：當(dāng)我們身體的這些部位出現(xiàn)扭傷挫傷怎么辦；在運(yùn)動中一不小心被硬物擦傷劃傷扎傷仿生流血不止怎么辦；游泳時耳朵進(jìn)水或小蟲鉆進(jìn)耳朵、飛入眼睛時該怎么處置？預(yù)防傳染病 匯報形式① 課件演示：傳染病的傳播途徑，發(fā)病癥狀，預(yù)防措施（可以吃食一份小組同學(xué)制定的健身計劃。③表演小品：以一小孩吃了隔夜的食物引起中毒為緣由，處理方法先是喝些溫開水，盡量將吃進(jìn)去的東西吐掉，接著打120呼救電話，電話中要告知誰受傷，受傷程度，居住的具體位置。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備：比如攝像機(jī)、錄音筆、理論資料等。H心理健康：搜集一些調(diào)整情緒最終獲得成功的人物故事和書籍。（3）展開討論，生成子課題從學(xué)校大部分學(xué)生騎自行車、乘公交車和校車的實際出發(fā)，從最接近學(xué)生的安全隱患出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論，產(chǎn)生以下子課題，并討論確定研究內(nèi)容。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并對收集到的信息進(jìn)行簡單加工處理和應(yīng)用能力。第二階段交通工具分類，分組研究引導(dǎo)孩子一起交流討論交通工具的總體變遷，對這些交通工具進(jìn)行分類。了解交通工具正朝著什么方向發(fā)展，并有自己的感悟，對未來的交通工具嘗試大膽設(shè)想。年復(fù)一年，堆積如山的生活垃圾極大地污染了環(huán)境。（二）導(dǎo)語引入，激起對環(huán)境污染的恨意。三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作精致的：“智慧之星”、“表達(dá)之星”、“表演之星”、“收集之星”創(chuàng)意之星等若干個。搜集資料：了解我國政府在維護(hù)世界和平方面做了哪些努力。無產(chǎn)階級和革命人民對待戰(zhàn)爭的根本態(tài)度是擁護(hù)正義戰(zhàn)爭，反對非正義戰(zhàn)爭。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件四、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集戰(zhàn)爭的故事五、活動過程：課前搜集的戰(zhàn)爭內(nèi)容匯報：你了解到哪些戰(zhàn)爭？這些戰(zhàn)爭造成了什么影響？完成書本第48頁的調(diào)查問卷。，家庭、學(xué)校都應(yīng)教育學(xué)生學(xué)會合理地、科學(xué)地進(jìn)行消費。學(xué)生在觀看完各小組的活動展示之后可相互交流談?wù)劯惺?，在交流的過程中明白金錢來之不易，它是父母的勞動果實，我們應(yīng)該養(yǎng)成不亂花錢、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在此過程中，教師應(yīng)予以指導(dǎo)，同時要強(qiáng)調(diào)參與和合作。過程目標(biāo)：、體驗、探究的過程，初步掌握調(diào)查、探究的方法。在交流的過程中注重學(xué)生傾聽能力，口語表發(fā)能力，人與人的交流能力的培養(yǎng)。這個過程中，學(xué)生經(jīng)歷了從同學(xué)之間的合作到于家長之間的合作、社會中其他人合作的過程，得到了許多經(jīng)驗和啟發(fā)，這也是我們綜合實踐活動中學(xué)生真正需要的合作學(xué)習(xí)的方法。可以把資料做成小報或資料小卡片，小組之間互相交流，傳閱資料，達(dá)到資源共享。活動的過程：(一)準(zhǔn)備階段(1)提出大主題：大主題“氣象與生活”的內(nèi)容涉及范圍很廣，先讓學(xué)生初步了解氣象的有關(guān)知識，去感受氣象給我們的生活帶來影響，也可以讓學(xué)生比較全面地專門了解氣象的某個范圍，便于學(xué)生更好選擇小的活動主題。以前的天氣預(yù)報只是預(yù)報溫度的高低，雨的大小，這已經(jīng)不能滿足人們的需求了。②通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。活動過程：一、我來演珍惜春天講訴并表演“珍惜春天”的故事。（3）將這些零散的事物歸類、整理，有順序地說一說。③ 用圖畫展現(xiàn)春天：學(xué)生可以向大家展示自己親手繪制的春天的圖畫，可以展示自己春游時拍攝的照片，也可以展示收集的有關(guān)表現(xiàn)出春天美的圖片。還可以學(xué)生借助圖片及采集的實物貼畫，完成一幅美麗的春景圖。操場邊的柳樹發(fā)芽了。在交流的過程中注重學(xué)生傾聽能力,口語表發(fā)能力,人與人的交流能力的培養(yǎng)(三)總結(jié)和展示階段第三篇：五年級下冊綜合實踐教案五年級下冊綜合實踐研究教案呂 軍擁抱春天 第一課時春天的記錄【活動目標(biāo)】１、圍繞語文“多彩的春天”這一主題，整合音樂、美術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生感受春天的美麗，并積累贊美春天的語言。這個過程中, 學(xué)生經(jīng)歷了從同學(xué)之間的合作到于 家長之間的合作、社會中其他人合作的過程, 得到了許多經(jīng)驗和啟發(fā), 這也是我 們綜合實踐活動中學(xué)生真正需要的合作學(xué)習(xí)的方法?？梢园奄Y料做成小報或資料小卡片, 小組之間互相交流, 傳閱資料, 達(dá)到資源共 享。教學(xué)設(shè)計：(一)準(zhǔn)備階段 (1)提出大主題 大主題“氣象與生活”的內(nèi)容涉及范圍很廣, 先讓學(xué)生初步了解氣象的有關(guān)知識, 去感受氣象給我們的生活帶來影響, 也可以讓學(xué)生比較全面地專門了解氣象的某 個范圍