蘇教版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-wenkub.com
2025-11-24 04:29 本頁(yè)面
【正文】 ） 演示“看的見(jiàn)的聲音”。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中不能大喊大叫，要注意保護(hù)自己的聲帶。 （三）鞏固提高，拓展延伸 怎樣讓正在發(fā)出聲音的鑼立刻停止發(fā)聲，學(xué)生演示并說(shuō)明理由。 ①用實(shí)物投影儀向全班展示實(shí)驗(yàn)記錄表 ②重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)物品在發(fā)出聲音時(shí) 和不發(fā)出聲音時(shí)的狀態(tài) （ 4）得出結(jié)論，總結(jié)方法 ①學(xué)生得出結(jié)論：所有的物體在不發(fā)出聲音時(shí)處于靜止的狀態(tài)，在發(fā)出聲音時(shí)處于振動(dòng)（或顫動(dòng)、擺動(dòng)、晃動(dòng)、搖動(dòng)??）的狀態(tài)。（板書(shū)：摸）我們讓音叉發(fā)出聲音后，用手摸摸或?qū)⒁舨孑p輕貼到臉上，有什么感覺(jué)？（學(xué)生回答，教師同時(shí)板書(shū)：麻、癢??） ③接下來(lái)是“畫(huà)”（板書(shū)：畫(huà)），畫(huà)什么呢？就把你看到的，摸到的用你喜歡的符號(hào)畫(huà)下來(lái)。 講解研究方法并出示實(shí)驗(yàn)記錄表 （ 1）談話(huà)并提問(wèn)：要想知道這些物品為什么都可以發(fā)出聲音，我們就要觀察研究這些物品發(fā)出聲音時(shí)的共同特點(diǎn)。仔細(xì)看看都有些什么？你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？ （ 2）由學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)材料隊(duì)鼓、尺子、橡皮筋、并演示讓它們發(fā)出聲音。 猜測(cè)聲音產(chǎn)生的原因 ,作出假設(shè) （ 1）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)大膽的猜一猜究竟聲音是怎么產(chǎn)生的，你為什么會(huì)這么認(rèn)為？ （板書(shū)：摩擦、撞擊、彈撥、敲打、樂(lè)器發(fā)聲、語(yǔ)言說(shuō)話(huà)??） （ 2）談話(huà)：以上都是同學(xué)們的看法，是一種猜測(cè)。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 隊(duì)鼓、黃豆、橡皮筋、尺子、音叉、橡膠小槌、銅鑼、水槽、乒
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