【正文】 我園將會努力按自己制定的目標努力，讓幼兒園有所提高和進步，成為有特色的幼兒園。五． 增加幼兒床鋪。照顧2歲半至3歲的幼兒入托，方便家長孩子23歲入托難的困難。由于我園地理位置偏差，而且園所較小，限制了幼兒園大規(guī)模的的發(fā)展。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。各級教育行政部門和學(xué)校要不斷加大德育工作經(jīng)費投入，將課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、綜合實踐活動等方面的經(jīng)費納入德育工作經(jīng)費預(yù)算，各中小學(xué)校要設(shè)立德育工作專項資金，“四點半學(xué)?！被顒淤M用中用于德育活動、社會實踐的經(jīng)費不少于三分之一。（二）加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。100%的學(xué)校建有家長學(xué)校，指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校開展婚前教育、育前教育、學(xué)前教育等準家長教育。創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校60所，加強引領(lǐng)示范。充分發(fā)揮名班主任工作室在師德師風、人才培養(yǎng)、課題研究和培訓(xùn)交流方面的引領(lǐng)、輻射作用，健全市、區(qū)、校三級名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建40個以上市級名班主任工作室，覆蓋全市所有區(qū)域和中職、高中、初中、小學(xué)所有學(xué)段。發(fā)揮本校團組織、少先隊組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實施、考核評估等工作，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強典型宣傳。落實綜合實踐課程不同學(xué)段課時和目標要求，研發(fā)考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作和職業(yè)體驗等綜合實踐課程體系。結(jié)合勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、香港回歸日、抗戰(zhàn)紀念日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國慶節(jié)、南京大屠殺死難者國家公祭日、澳門回歸日等重要紀念日開展理想信念和社會核心價值觀主題教育；結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣開展優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化主題教育；結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界節(jié)電日、世界地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、世界清潔地球日、世界糧食日等時間節(jié)點，開展生態(tài)文明主題教育。每所學(xué)校都建有網(wǎng)站、微信公眾號、微博和公眾群，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、防止沉迷。開展好課程評審和學(xué)科德育優(yōu)秀案例評選、展示、交流和研討活動。按照國家和廣東省有關(guān)要求，學(xué)校德育、綜合實踐和心理健康教育課程開足開齊。制定全員育人工作方案，明確每個崗位每名教職員工的育人責任，做到人人言傳身教，率先垂范。探索對學(xué)生參加綜合實踐、社會實踐、研學(xué)旅行等活動課程的評價模式、方法和程序，積極推進綜合評價工作。結(jié)合教育部發(fā)布的《中小學(xué)生守則》（2015年修訂版）和我市中小學(xué)生“八大素養(yǎng)”，研制符合深圳實際、具有鮮明時代性和特區(qū)特色的深圳市中小學(xué)生文明行為標準和實施計劃。6．創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校60所，構(gòu)建學(xué)生心理健康安全保障體系。2．打造一批德育“好課程”和地方德育課程，逐步形成地方特色德育課程體系。三、主要目標（一）總體目標。整體規(guī)劃各學(xué)段育人目標、內(nèi)容、方式、方法，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建社會共育機制，實現(xiàn)資源共享共建，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。加強黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。第四篇：深圳中小學(xué)德育工作三年行動計劃深圳市中小學(xué)德育工作三年行動計劃（2018—2020年，征求意見稿）為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)和教育部《中小學(xué)德育工作指南》要求，健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制，明確深圳中小學(xué)德育未來三年工作發(fā)展思路、目標和路徑，加強對全市中小學(xué)德育工作的引領(lǐng)，制定本行動計劃。特色教學(xué)活動扎實、有序開展，效果顯著，園本特色明顯，形成教育品牌。2013年：立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促進教師專業(yè)化成長。立足全辦，重組幼兒教師隊伍，確保保教崗位需求。開發(fā)符合自身的辦園特色，并有計劃、有步驟地進行探索實施。教師科研意識加強，園本教研開展常規(guī)化，教師能正確運用科學(xué)手段進行教科研活動。三、分年實施目標要求2011年：有計劃、多渠道地補充合格幼兒教師，使幼兒教師隊伍年輕化，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，使公辦幼兒教師比例達到60%。（3）加強目標管理，科學(xué)管理幼兒園，幼兒園積極開展以爭創(chuàng)省級示范幼兒園為目標的一系列創(chuàng)建活動，提升辦園水平。（2）逐步構(gòu)建0—3歲嬰幼兒早期教育體系，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式，親子園活動做到規(guī)范化、科學(xué)化、多樣化。家園教育形式單一，自我宣傳力度弱目前，成立家長委員會、召開家長會已成為各幼兒園的常規(guī)工作內(nèi)容之一，加強了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，對家園共育起了一定的作用。教師的教學(xué)視野不夠開闊，科研意識淡薄，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導(dǎo)，新的教育理念內(nèi)化不足，教學(xué)工作創(chuàng)新少。教師隊伍素質(zhì)亟待提升（1）新教師專業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗不足近年來，黛溪辦多次面向社會招聘幼兒教師充實到我園，實現(xiàn)新老更1替，教師隊伍趨于年輕化。目前，我園配有一套大型玩具，每個活動室配備一臺電視機、VCD、一臺錄音機，教師辦公達不到人手一臺電腦，缺少多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。一、事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班5個，只接納本轄區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)36歲幼兒共有177名，教職員工18名，其中公辦教師有9名，占教師總數(shù)的55%。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合?？傊驗槲覉@新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。（三）2013年1月2013年12月教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。（二）2012年1月2012年12月教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風格，爭當有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。條件改善：（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響；（2）充分利用外墻、室內(nèi)、等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；（4）更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)65名，教職員工3名，中專畢業(yè)2人，高中1人。遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學(xué)化”、“保姆化”傾向。在各類教育評先評優(yōu)中，學(xué)前教育教師要占一定比例。民辦幼兒園要按照勞動保障有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險，繳納住房公積金。民辦幼兒園按照國家規(guī)定的人員配備標準以及實際需要和崗位要求，自主聘用各類人員。完善小區(qū)配套幼兒園建設(shè)新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。（二）多種形式擴大學(xué)前教育資源— —3 要全面整合和擴大使用學(xué)前教育資源，使公辦民辦學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦和民辦幼兒園建設(shè)要充分考慮新莞人子女接受學(xué)前教育的需求。家庭合理分擔學(xué)前教育成本。（五）提高辦園質(zhì)量進一步規(guī)范辦園行為，按照?幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）?要求，切實貫徹保教并重的原則，以游戲為基本活動形式，克服“小學(xué)化”、“保姆化”等傾向。到2013年，新增民辦幼兒園3所，民辦幼兒園數(shù)量達到20所，以緩解部分幼兒園規(guī)模過大等問題，20%以上的民辦幼兒園達到市級優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦學(xué)條件。公辦幼兒園的辦園主體為鎮(zhèn)政府，鼓勵村（社區(qū)）支持配合辦園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展，形成學(xué)前教育公辦和民辦相互協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，滿足人民群眾多樣化、多層次的需求。但從總體來看，學(xué)前教育仍然是我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，公辦幼兒園的比例少，民辦幼兒園布局不夠合理，發(fā)展不夠平衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源仍然短缺。統(tǒng)籌實施中小造與中小學(xué)危房改園、就近入園，大農(nóng)村幼兒園。在新農(nóng)村建設(shè)中按照“規(guī)模辦村獨辦、小村聯(lián)辦”的原則，同步規(guī)劃建設(shè)一個公辦中心幼兒園、下設(shè)幾個分園或教學(xué)實行統(tǒng)一經(jīng)費管理、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一資發(fā)放、統(tǒng)一工作考核、統(tǒng)一配置教玩具、的“七統(tǒng)一”運行模式。由社會力量投資權(quán)限。城區(qū)幼兒園規(guī)劃和建設(shè)。通過招聘、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗等增加公辦幼兒教師數(shù)，2012012013年各補充20人。（二）具體目標：事業(yè)發(fā)展目標：2012012013年 3～5周歲幼兒入%、%、%；80%以上的幼兒入公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園，接受優(yōu)質(zhì)普惠性的學(xué)前教育服務(wù)；積極創(chuàng)造條件讓 3歲以下嬰幼兒家長及看護人員接受有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，讓更多的 0～3歲嬰幼兒接受早期教育服務(wù)。遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，科學(xué)保教，以促進幼兒身心和諧健康發(fā)展為重，為幼兒的一生幸福奠定基礎(chǔ)。堅持大力發(fā)展普惠性幼兒園的方向，實行開放性招生原則，凡是居住在山亭區(qū)域內(nèi)的學(xué)齡前兒童，可就近入園，接受三年優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。篇三：學(xué)前教育三年行動計劃(20112013年)關(guān)于印發(fā)山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011～2013年）的通知山政發(fā)〔2011〕6 號各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、山城街道辦事處，區(qū)政府有關(guān)部門：《山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）》已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓(xùn)持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進修及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。（4）、推進教育現(xiàn)代技術(shù)信息化工程，每個教室配置電化教育設(shè)備。其他工作：（1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作。（6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓(xùn)制度、質(zhì)量管理制度和評價獎懲制度。（3）、以教研促教學(xué)，提高教研活動質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。d、積極創(chuàng)造條件，鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到2008年，做到90%持證上崗。（2）、師資隊伍建設(shè)目標：師德良好，積極進取，教研結(jié)合，敬業(yè)愛崗，務(wù)實創(chuàng)新。總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的需求。園舍環(huán)境狀況：金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造，當時只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開設(shè)四個班，而各村也設(shè)有村辦幼兒園1~2個