北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃-wenkub.com
2025-07-31 01:16 本頁面
【正文】 社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，掌握比較豐富的勞動(dòng)知識(shí)和比較嫻熟的勞動(dòng)技能；嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，以主人翁精神和社會(huì)責(zé)任感參與志愿服務(wù)，助人為樂、服務(wù)社會(huì)。形成跨學(xué)科學(xué)習(xí)、可持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和能力；能反思、總結(jié)、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略；面對(duì)問題能辯證分析、獨(dú)立思考，做出理性判斷。勇于擔(dān)當(dāng)，具有主人翁精神和良好勞動(dòng)習(xí)慣；掌握一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)；主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，不斷提高學(xué)習(xí)效率；有興趣特長(zhǎng)；樂于實(shí)踐，嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，做到學(xué)用結(jié)合。熱心公益，初步具有自主勞動(dòng)的意識(shí)和能力；積極參與孝親、尊師、敬老、愛幼、助殘等志愿服務(wù)，樂于承擔(dān)班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，具有社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，計(jì)劃性強(qiáng)；能夠獨(dú)立思考，善于提問；愛好廣泛，樂于科學(xué)探索，積極發(fā)表見解。關(guān)心學(xué)校、社會(huì)，積極承擔(dān)班級(jí)勞動(dòng)；了解志愿者服務(wù)內(nèi)容，熱情參加志愿服務(wù)，樂于助人，具有一定的社會(huì)責(zé)任感。課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，勇于提問，按要求獨(dú)立完成作業(yè)；掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有一定自主閱讀能力。初步了解社會(huì)；學(xué)會(huì)承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng)；嘗試體驗(yàn)公益勞動(dòng)，了解志愿者和志愿精神的內(nèi)容。上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，努力按時(shí)、按要求完成作業(yè)；樂于探索求知，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。充分利用各類媒體宣傳區(qū)校開展養(yǎng)成教育的工作舉措和積極成效，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)養(yǎng)成教育、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制，成立由校長(zhǎng)或書記任組長(zhǎng)的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并吸納一定比例的學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)代表作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市教委通過組織開展“德育工作區(qū)校行”活動(dòng)，搭建交流展示平臺(tái)，樹立養(yǎng)成教育工作典型，展示區(qū)校特色，宣傳成功經(jīng)驗(yàn)。市、區(qū)德育科研部門加強(qiáng)政策理論研究和實(shí)踐成果提煉，為養(yǎng)成教育實(shí)踐提供理論支撐。每年春秋季開學(xué)第一個(gè)月，市教委對(duì)各區(qū)落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》的情況開展專項(xiàng)視導(dǎo)，查找問題和不足，提出改進(jìn)建議?！⒐ぷ鳈C(jī)制。（五）行政管理機(jī)制創(chuàng)新計(jì)劃加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化行政推動(dòng)，注重科研引領(lǐng)，構(gòu)建“全員、全方位、全過程”一體化育人體系。聯(lián)合市婦聯(lián)、首都文明辦、市關(guān)工委等相關(guān)單位，在全市范圍內(nèi)開展“最美家庭”“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。通過“家庭教育大講堂——加強(qiáng)家庭養(yǎng)成教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。——開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀成果征集活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等指標(biāo)內(nèi)容，開展文明校園創(chuàng)建工作，與學(xué)校文化建設(shè)密切結(jié)合，不斷挖掘養(yǎng)成教育積極因素，提高師生道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量和文明程度，營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍?！l(fā)揮課堂主渠道育人作用。引導(dǎo)廣大中小學(xué)教職員工強(qiáng)化行為示范意識(shí)，提升自身綜合素養(yǎng)，做學(xué)生的表率和楷模?！獦淞ⅰ吧碚秊榉丁苯處煱駱印Ｍ瑫r(shí)，開展中小學(xué)養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，挖掘和推廣區(qū)、校養(yǎng)成教育成功經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣事跡，引導(dǎo)他們從日常生活做起，從小事做起，爭(zhēng)做美德標(biāo)兵，提升道德修養(yǎng)?！_展“迎冬奧會(huì) 做文明人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。每年春秋季開學(xué)第一個(gè)月，以落實(shí)《守則》和《規(guī)范》為目標(biāo)，集中開展“學(xué)規(guī)范 正行為 養(yǎng)習(xí)慣”主題教育宣傳月活動(dòng)。二、重點(diǎn)任務(wù)（一）學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃深入開展系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，與日常訓(xùn)練鞏固有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、糾正行為、形成習(xí)慣、知行合一。加快形
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