【正文】 感恩父母，自覺為父母分憂；關心和幫助有困難的人；注重儀容儀表，保持良好形象。主動與父母交流，禮貌回答問話；理解和正確對待師長的教誨，知錯就改；尊重同學，與同學真誠合作、互助；對待客人友善得體，熱情大方。外出與回家時主動與家人打招呼；見到師長同學，使用文明禮貌用語主動問好；不說謊。各區(qū)教委和學校注重在工作推進過程中定期開展自查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改，力求達成養(yǎng)成教育預期目標。中小學每學期至少開展1次家庭教育講堂，引導家長履行家庭教育職責，掌握科學的家庭教育理念和方法。依據(jù)學科德育指導綱要，圍繞各學科課程目標，結合學科特點，發(fā)揮學科教師的育人作用。——開展養(yǎng)成教育專題培訓。——培養(yǎng)學生良好的行為習慣，樹立理想信念，提升綜合素養(yǎng)，為學生成長成才打下堅實基礎。北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃（2017——2019年）養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，是全面實施素質(zhì)教育的必然要求，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是學生品德形成和終身發(fā)展的奠基工程。通過實施《行動計劃》，重點教育引導學生在思想情感、生活衛(wèi)生、學習求知、文明禮儀、遵紀守法、健康安全、勤儉環(huán)保和志愿服務等方面養(yǎng)成良好品行和習慣。依托中小學德育干部大講堂活動，邀請高校和科研院所的教育專家，開展養(yǎng)成教育系列專題培訓，提高德育干部開展養(yǎng)成教育的科學性和實效性?！七M中小學文明校園創(chuàng)建工作?！獦淞⒓彝ヰB(yǎng)成教育榜樣?！訌娍茖W研究。按時上學，積極學習遵守校規(guī)、班規(guī)和家規(guī)；公共場合能夠自覺遵守公共秩序，購物、乘車自覺排隊。遵守交通法規(guī)，在公共場所不擁擠；參觀、出游守規(guī)則、講秩序，文明觀演觀賽；根據(jù)師長要求，合理控制使用手機及上網(wǎng)時間，健康使用互聯(lián)網(wǎng)。遵紀守法，積極履行公民義務和權利；力所能及地維護社會公平正義；自覺遵守網(wǎng)絡倫理道德，注重信息安全。高中熟知黨史國情，掌握國家安全基礎知識，積極維護國家主權和民族尊嚴，具有愛國情懷和國際視野，樹立報效國家、服務社會的志向。小學56年級尊重國旗、國徽、國歌等國家標志，了解國家安全基礎知識，喜歡閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物，崇敬英雄模范，學習榜樣。北京市教育委員會2017年8月25日 5 附件：北京市中小學生行為習慣養(yǎng)成學段重點目標（試行）北京市中小學生行為習慣養(yǎng)成學段重點目標（試行）學段思想情感文明禮儀遵紀守法學習求知生活衛(wèi)生健康安全勤儉環(huán)保志愿服務小學12年級升降國旗時脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮，會唱國歌，初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣。將行為習慣養(yǎng)成情況納入學生思想道德發(fā)展水平監(jiān)測體系，及時把握養(yǎng)成教育成效。校園行”“家校共培育 親子共成長”家庭教育主題班隊會等6項活動，推動家庭、學校和社會形成養(yǎng)成教育合力。做好《道德與法治》和《思想政治》課程教學，發(fā)掘語文、歷史、地理、藝術、體育、社會實踐等課程和少先隊與共青團活動中蘊含的養(yǎng)成教育內(nèi)容。（二）教師育人能力提升計劃按照“四有好教師”和“四個引路人”的要求，加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，提升教師養(yǎng)成教育能力，引導教師行為世范，做出表率。（三）主要目標——建立并完善中小學養(yǎng)成教育制度機制，構建養(yǎng)成教育目標、內(nèi)容、途徑方法和評價體系，形成學校、家庭和社會教育合力，提升學校、家庭養(yǎng)成教育能力和水平。一直以來，北京市高度重視養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的良