人教版中考化學(xué)第二單元我們周圍的空氣word復(fù)習(xí)-wenkub.com
2024-12-04 01:06 本頁(yè)面
【正文】 解： 設(shè) g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為 x 。影響 H2O2分解的快慢，還可能與溶液濃度、溫度、催化劑質(zhì)量、催化劑顆粒大小等因素有關(guān)，可任選其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 [交流討論 ] 小華同學(xué)提出， H2O2 分解生成 O2 的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。 [實(shí)驗(yàn)裝置 ] 下圖是他們進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)的裝置圖： [實(shí)驗(yàn)操作 ] 檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。 6.（ 2021 （ 2）如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，圖中儀器 A 的名稱是 分液漏斗 。 【點(diǎn)撥】過(guò)氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反映不需要加熱，應(yīng)選用 B作發(fā)生裝置。加入鐵粉后使測(cè)定結(jié)果更加準(zhǔn)確，原因是 _鐵粉能以進(jìn)一步和燒杯中的氧氣反應(yīng) _。再在上面放足量的白磷，迅速扣 上燒杯，隨后白磷自然，利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。湖南益陽(yáng)）下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ B ） 二、填空與簡(jiǎn)答 3. （ 2021 (3)若用 C 裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是 先將導(dǎo)管移出水面（或先撤離導(dǎo)管）再熄滅酒精燈 _。 (4)選用 D 裝置收集氧氣的原因是 氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng) 。 A．煤燃燒 三、實(shí)驗(yàn)與探究 14.（ 2021 （ 2）臭氧層空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題。云南大楚等市聯(lián)考）空氣是一種寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知 識(shí)回答下列問(wèn)題： （ 1）如圖是用白磷測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法。它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。福建福州）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（ C ） 10.（ 2021 7.(2021下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ B ） C．氦氣可用；來(lái)填充探空氣球 【解析】 氮 氣 可用于 制造氮肥、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑 ， A不符合題意。云南昆明） 下列關(guān)于氧氣用途的敘述 不正確 的是 （ C ） A．醫(yī)療急救 B．潛水 C．燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命 D．動(dòng)植物呼吸 4.(2021 真題試練 基礎(chǔ)鞏固 一、選擇題 1.（ 2021云南昆明） 下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 （ D ） A． 2HgO △ 2Hg＋ O2 ↑ B． H2＋ CuO △ Cu＋ H2O C． C2H5OH＋ 3O2 2CO2＋ 3H2O D． C＋ O2 CO2 【解析】 化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一， A 反應(yīng)一變多屬于分解反應(yīng)； B 反應(yīng)屬于置換反應(yīng)； C 反應(yīng)不屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型； D 反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)。 （ 2021 解答此類試題時(shí)不要受“潔凈”“新鮮”“ 混合”等詞語(yǔ)影響。 （ 3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因有 B、 C 。寧波）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。 （ 2） 用 A 或 B 裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ ； C、 E、 F 均可用于收集氧氣，若用 F 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 m 端進(jìn)入（填 “m”或 “n”） 。 。 3（ 2021 ，注意氧氣 不易 溶于水，密度比空氣 略大 ，可以 支持燃燒 ，但不可燃。云南玉溪）玉溪市全國(guó)宜居城市之一，人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)。 ，如造成，考查防治大氣污染的措施。 D 新鮮空氣中也含有二氧化碳，說(shuō)沒(méi)有不正確，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確 。試題可以是選擇題或填空題。 的考查，考查實(shí)驗(yàn)原理、藥品的選用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論，分析產(chǎn)生誤差的原因等。實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。以防止試管因受熱不均勻而炸裂； ⑤ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先移導(dǎo)氣管 ，后撤酒精燈 ，以防止水倒流造成試管炸裂。因?yàn)槟咎?燃燒 在 消耗氧氣 的同時(shí) 生成了二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，所以 應(yīng) 在瓶?jī)?nèi)放入氫氧化鈉溶液 吸收 二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小， 同樣能 達(dá)到 實(shí)驗(yàn) 目的 。若用木炭、硫代替紅磷，可把水換成 NaOH 溶液，實(shí)驗(yàn)也能成功。云南 27題（ 1）】空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中紅磷必須足量的原因是 為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣 ?；瘜W(xué)方程式： 4P+5O2 2P2O5 ： 紅磷燃燒放出熱量、產(chǎn)生大量白煙，冷卻至室溫，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，約占瓶?jī)?nèi)液面以 上容積 1/5 。氧氣在氧化反應(yīng)提供氧，具有氧化性。如冰水混合物是純凈物。 （ 4）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)注意區(qū)分“白霧”與“白煙”不同，霧是小液滴，煙是固體小顆粒。 可燃物 燃燒時(shí)的現(xiàn)象 化學(xué)方程式 硫 在空氣里發(fā)出微弱的 淡藍(lán) 色火焰 放 出 有 刺激 性 氣 味的氣體 S + O2 SO2 在氧氣里發(fā)出明亮的 藍(lán)紫 色火焰 木炭 在氧氣中燃燒發(fā)出 白 光 ，放出熱量；生成氣體能使澄清的石灰水 變渾濁 C + O2 CO2 紅磷 燃燒 產(chǎn)生大量的 白煙 ；放出熱量 4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 鐵絲 在氧氣中劇烈燃燒、 火星四射 、放出熱量、生成 黑 色固體 3Fe + 2O2 Fe3O4 【備考提示】（ 1）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放 少量水或細(xì)沙 ，防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底。新標(biāo)準(zhǔn)增加了細(xì)顆粒物（ ）和臭氧（ O3）8 小時(shí)濃度限值監(jiān) 測(cè)指標(biāo)。 第二單元 我們周圍的空氣 考情概覽 內(nèi)容 考查方向 要求 空氣的成分與用途 說(shuō)出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用 b 保護(hù)空氣 了解典型的大氣污染物的來(lái)源及危害，認(rèn)識(shí)處理廢氣的必要性及一般原則 b 氧氣的性質(zhì)和用途 能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣的主要性質(zhì)和用途 c
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