優(yōu)質(zhì)課教案-wenkub.com
2024-10-28 23:26 本頁面
【正文】 如果說聰明是一種天賦，那么善良就是一種選擇，希望同學(xué)們在今后的人生道路上都能選擇做一個善良的人。四，小結(jié)年紀輕輕就能成為賈府的實際掌權(quán)者，與她出眾的口才是分不開的，如今的社會，口才在交際中更是越來越受到重視，會說話的人，在工作和生活中能夠左右逢源，如魚得水，不會說話的人可能處處受限，寸步難行。（5）“月錢已放完了。一箭三雕，八面玲瓏 阿諛奉承（3）“只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！” “正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。結(jié)合視頻和文本，分析王熙鳳的語言。今天我們就通過王熙鳳個性鮮明的語言，初步感知鳳姐的藝術(shù)魅力。四、作業(yè)背誦第3自然段第五篇：優(yōu)質(zhì)課教案《寶黛初會》教案王熙鳳人物形象分析【教學(xué)目的】鑒賞王熙鳳個性鮮明的語言。文章結(jié)構(gòu)劃分。地殼校補赫然函寄漂白仰之彌高鍥而不舍 潛心貫注炯炯目光目不窺園警報迭起兀兀窮年瀝盡心血群蟻排衙迥乎不同氣沖斗?？犊芾熳x一讀，寫一寫。臧克家(1905～2004）他是對我國新詩做出了卓越貢獻的著名詩人，創(chuàng)作長達80年之久。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。五四運動在清華大學(xué)讀書時即參加了學(xué)生運動。教學(xué)重點：、語句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用 教學(xué)難點：體會文中關(guān)鍵字詞、語句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇介紹我國著名科學(xué)家的文章——鄧稼先，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)另外一篇介紹人物的文章——《說和做——記聞一多先生言行片段》?！具^程與方法】，把握人物的品格和精神。和同桌商量一下，盡情抒發(fā)你對建設(shè)者們的崇尚、愛戴、贊美之情吧。⑷指導(dǎo)朗讀第５、６自然段，感受那種戰(zhàn)風(fēng)雪，斗嚴寒，在生命禁區(qū)的高原，進行施工的現(xiàn)場。五、共同探究，體會修筑困難出示句子：“把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事”。三、初讀課文，理清作者寫作脈絡(luò)１、學(xué)生自學(xué)課文，注意讀準字音，讀通句子，并作以批注。為了造福廣大人民，促進各民族共同繁榮發(fā)展，黨中央決定在２００１年的１０月１８日開始，把鐵路修到拉薩去?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩。教學(xué)準備：１、布置學(xué)生查找有關(guān)青藏高原、青藏鐵路及拉薩等方面的資料。繼續(xù)增加對西部開發(fā)的了解。教學(xué)目標: １、認識“妖嬈”等１４個生字。學(xué)情分析: 由于時代的久遠，時過境遷，對孩子來講，距離還是比較遠，因此，在教授此課時，我讓孩子先自己去收集資料，然后自己也準備了有關(guān)青藏鐵路修筑時的相關(guān)資料，以幫助孩子能更好地了解這條鐵路修筑的不易，和西部建設(shè)者面對困難毫不畏懼的奉獻精神。第三篇：優(yōu)質(zhì)課教案五年級語文優(yōu)質(zhì)課教案 《把鐵路修到拉薩去》驛城區(qū)沙河店鎮(zhèn)沙西學(xué)校孫方2014年3月《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計沙河店鎮(zhèn)沙西小學(xué)孫方教材分析：這是一篇歌頌邊疆建設(shè)者的感人力作?！焙篝嗷腥淮笪颍阃Ｖ沽松鋼?。好一會兒功夫，人們看到一團紅色的火球從天上掉下來，人們走近一看，原來是一只三只足的烏鴉，也就是太陽的靈魂，人們一齊歡呼起來。優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計后羿看到大地在龜裂，老人和孩子非常痛苦接二連三地死去，他決定一定要將人民救出這可怕的地獄，哪怕為此得罪天帝也在所不惜。天帝只得答應(yīng)管教管教不聽話的兒子們，并派后羿到人間去幫助堯。剎那間，十個太陽的強光從四面八方照射到大地上，一轉(zhuǎn)眼功夫，地上熱得比蒸籠還可怕，草木枯焦了，莊稼曬死了，河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進了山洞里。按照天帝的要求，太陽十兄弟每天只有一個可以到天上去走一圈。通過比較性的欣賞教學(xué)，有利于學(xué)生對畫家及其作品表現(xiàn)風(fēng)格的理解，并從大師作品中遷移到學(xué)生的繪畫里，拉近創(chuàng)作距離，更利于學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。三，太陽的顏色?！薄疤枒?yīng)該是個年紀很大的老爺爺，有白白的胡子”我高興地稱贊他們說得都不錯，真有想象力，接著我們從三方面入手，自由地想象屬于自己的太陽，一，太陽的外形。片段二：探索太陽 要畫太陽，必須對太陽有所了解。巡視指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，及時發(fā)現(xiàn)存在問題并表揚、推廣
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