20xx春北師大版語文七年級下冊第3課春1-wenkub.com
2025-11-23 22:26 本頁面
【正文】 五、布置作業(yè) 、三（當堂做完，當堂討論）； ； 。開頭是在盼春中到來，最后是進入春天的行列向前去，一來一去，一呼一應，形成一個完美的整體。這正是對五幅春景圖含義的概括，點明了全文的中心。然后作者巧妙地點出寓意：“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。接著又把視線轉移到人間，先寫“傍晚時候”的景象，用“一點點黃暈的光”烘托出“安靜而和平”的氣氛；接著寫行人，寫農(nóng)民，都不忘是在春雨之中，或“撐起傘慢慢走著”，安寧、悠閑，或“披著蓑戴著 笠”，帶有濃烈的江南地方色彩；最后再寫“在雨里靜默著”的房屋，與傍晚的寧靜氣氛互相照應。春雨的特征是，一多二細。 (4)春風圖 春風圖，著力描寫春風的和暖與清新。 （ 3）春花圖 春花圖，著力描寫春花競放。 （ 2）春草圖 春草圖，著力描寫 春草勃發(fā)的景色。（反復） （ 3）輕聲讀第１節(jié) ，體會四個詞尾的作用。 第一部分 (第 1段 )： 盼春 第二部分 (第 27段 )： 繪春 第三部分 (第 8－ 10段 )： 贊春 ，找出你認為寫得最美的句子畫出來，體會美在哪里？ 出本文的比喻句、擬人句。) 薄 (b243。 四、范讀、疏通字詞 水漲 (zhǎng) 捉迷藏 (c225。 三、知識回顧（作者簡介） 朱自清（ 18991948），字佩弦，江蘇省揚州市人。 （板書課題、作者） 二、題目解說 這是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。曉看紅濕處，花重錦官城。每當春回大地時，人們往往情不自禁地吟詩作賦。教師重點講讀一兩段作為示范， 幫助學生理解描寫的對象、描寫的順序、描寫的方法、描寫的語言，在這個基礎上，指導學生獨立分析，鍛煉分析能力。要讓孩子們關注自己周圍的事物，
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