【總結(jié)】長江郭風學習目標1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識。3、把握文章主旨,理解文中重點詞句的含義。4、在朗讀中領悟作者對祖國對生活的熱愛與贊美之情。本文寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛誕生不久,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,祖國的建設蒸蒸日上,作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】《過零丁洋》教學實錄一、以題切入,確定基調(diào)師:我國的歷代王朝中,南宋是極弱的一個王朝,先期被金入侵,后期被元滅亡??墒牵谀纤螝v史上,出現(xiàn)了許多的民族英雄,同學們知道都有誰嗎?生:岳飛、文天祥、還有上個學期學到的辛棄疾也是吧!師:他們善于詩文,也是響當當?shù)挠⑿邸=裉煳覀兙蛠韺W習文天祥的《過零丁洋》。
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】江南春絕句教學設計1教學目標1、了解有關(guān)杜甫的文學常識和本詩的寫作背景。2、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。2學情分析遼闊迷人的江南水鄉(xiāng),到處鶯歌燕舞,到處綠樹紅花;傍水的村莊,依山的城鎮(zhèn),隨處可見酒家迎風招展的旗子。南朝統(tǒng)治者建造的四百八十多座寺廟,如今有多少樓臺都籠罩在蒙蒙的煙霧般的細雨之中。21教育網(wǎng)3重點難
2024-12-09 02:39
【總結(jié)】《鄧稼先》教案設計七年級語文(下)北師大版襄城縣庫莊一中七年級李彩霞教學目標,培養(yǎng)學生的民族自豪感和為祖國的繁榮、民族強盛而獻身的精神。。,了解文章結(jié)構(gòu)特點,探究文章在記敘基礎上議論、抒情的特點?!熬瞎M瘁,死而后已”,“當之無愧”等詞語在評價人物中的作用。教學重點,學習他偉大的抱負和精忠報國的偉大精神。
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】1.長江教學目標:一、知識與能力1、有感情、流利地朗讀課文,體會作者的思想感情,掌握生字詞。2、品味本文感情濃郁的語言特色。3、學習本文昂揚向上的風格,培養(yǎng)樂觀主義情懷。教學重點:體會作者的思想感情,通過本文的學習感受文中長江的形象,體會作者對祖國、對時代的贊美。二、教學過程:
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】教學設計[教學目的]1、學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。/2、文言文的誦讀;認識愚公的形象、理解故事的寓意;理解對比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語。[教學重點]順暢誦讀文言課文;認識愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學難點]
【總結(jié)】6月跡導學案學習目標。,了解文中所寫的尋月的全過程。?!裰攸c:學習作者借景抒情的寫作手法。預習導學。賈平凹,陜西省丹鳳縣人,當代著名作家,是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才,是當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當代中國可以進入中國和世界文
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】過零丁洋教材簡析:這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩人回顧平生,但限于篇幅,在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”,明確表達了作者對當前局勢的認識:國家處于風雨飄搖中,亡國的悲劇已不可避免,個人命運就更難以說起。但面對這種巨變,詩人想到的卻不是個人的出路和前途,而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上
2024-12-08 02:33
【總結(jié)】北師大版七年級歷史下冊期中測試題(總分100分時間60分鐘)(仔細思考認真作答,相信自己一定行?。┮?、單項選擇題(本大題共40小題,每小題1分,共40分)1.隋煬帝是歷史上有名的暴君,他有功有過,作出的對歷史影響深遠的一項措施是:()A.興建許多糧倉B.開鑿大運河C.統(tǒng)一全國D.加強中央集
2024-12-03 06:19
【總結(jié)】1春第一課時【學習目標】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情?!窘虒W過程】一、新課導入同學們,春天令人神往,春天充滿生機,春天如詩如畫。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過春天。今天,讓我們一起走進朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】每個人都有成材的可能,每個人又都有碌碌無為一生的可能,希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人,特別看中今天……導入學習了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮,更讓我們領略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風圖。今天我們來學習當代作家林斤瀾所寫的《
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來膾炙人口。寓言是一種文學體裁。寓言,就是把
【總結(jié)】人們在風中走來……人們在風中走去…..他們走在中春風林斤瀾學習目標:1.知識能力:找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句,體會粗獷、壯美的特點。2.過程方法:通過朗讀、合作交流等方式,感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學生熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思
【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學、大學后,曾在中學任教。1945年底到上?!妒澜绯繄蟆啡斡浾撸?947年初編輯上?!堵?lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學生生活的小說、散文和詩。上海解放后,任《解放日報》記者,1952年調(diào)北京《人民日報》工作,曾任文藝部主任,
【總結(jié)】《春》課前預習:熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學目標:、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學設計:一導入——激情今天我們要學
2024-11-19 07:20